摘要：就公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學的目的而言，二者存在極大的相似性，二者都是從保障公眾健康安全出發(fā)，采取有關措施予以集中防治，旨在通過高強度的防護工作，減少公共衛(wèi)生安全事件的發(fā)生率，降低傳染性疾病的感染率。雖然在日常工作中，內(nèi)容與形式會存在一定的差異性，比如公共衛(wèi)生需要統(tǒng)籌各項工作，其工作復雜性會相對較大，而預防醫(yī)學則涉及更多的專業(yè)性知識，對從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)要求較大，但是二者相輔相成，兼容并濟，才能切實完善公共衛(wèi)生行業(yè)，并且為廣大公眾提供更為有效的健康環(huán)境。本文中，筆者則主要結(jié)合自身工作經(jīng)驗，對公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學的聯(lián)系進行深入淺出的分析，旨在為廣大從業(yè)人員提供更為科學的指導建議，以此完善其工作水平，進而為公眾營造一個健康安全的公共環(huán)境。

關鍵詞：公共衛(wèi)生；預防醫(yī)學；聯(lián)系分析隨著人們生活水平的不斷提高[1]，對自身健康質(zhì)量的關注度也不斷增加[2，3]，這不僅給醫(yī)療行業(yè)帶來更多的要求，也使得公共衛(wèi)生服務上升到一個新的臺階。而為了完善公共衛(wèi)生服務的質(zhì)量，就應該理清公共服務與預防醫(yī)學及其他交叉學科的關系，明確從業(yè)人員的工作內(nèi)容與形式，從本質(zhì)上提高服務質(zhì)量，才能為公眾帶來更為有效的衛(wèi)生安全保障。

1公共衛(wèi)生服務的內(nèi)涵及現(xiàn)狀分析

公共衛(wèi)生服務是臨床醫(yī)學中較為重要的學科之一[4]，是通過評價醫(yī)療服務、落實醫(yī)療政策、完善保障措施等方法，來切實促進公眾身心健康的服務模式。具體來說，公共衛(wèi)生就是通過細化相關監(jiān)測指標，對醫(yī)療機構(gòu)、各級衛(wèi)生組織進行綜合考評，監(jiān)督其工作，促進其進步的有效途徑。而且近些年，國家也對公共衛(wèi)生服務給予高度重視，從中央到地方，都不斷深化公共衛(wèi)生服務理念，并積極落實相關政策法規(guī)，杜絕形式主義，以真抓實干的作風貫徹了服務于民的工作信仰，而且不斷健全相關體制，使得公共衛(wèi)生服務可以有序開展，極大的解決了公眾的健康問題。

但是就歷史與現(xiàn)實來看，并不存在一蹴而就的改革，也不會有一勞永逸的進步，公共衛(wèi)生服務體系的完善進程也將始終貫穿于社會發(fā)展的進程之中，因此現(xiàn)階段仍然存在一些問題：比如說重大傳染疾病仍然是威脅公眾健康安全的首要問題，在今后乃至很長一段時間內(nèi)，公共衛(wèi)生服務也應該以此為重點，加強防控，來降低其危害性；比如公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急處理能力還很薄弱，并未形成統(tǒng)一的聯(lián)動機制，出現(xiàn)問題后不同管理部門仍然存在推諉責任的現(xiàn)象，使得應急處理效力較低，不能妥善提高工作效率；比如農(nóng)村公共衛(wèi)生服務工作相對薄弱，財政投入、人力投入相對欠缺等。

2預防醫(yī)學的內(nèi)涵及特點分析

預防醫(yī)學同樣是臨床醫(yī)學重要學科之一，其可謂是公共衛(wèi)生服務的基礎。預防醫(yī)學主要以環(huán)境、人群和健康為基點，并通過基礎科學、環(huán)境衛(wèi)生學、臨床醫(yī)學的理論研究結(jié)果，來探究環(huán)境因素與人類健康的細微聯(lián)接，從而將其適用于人類，來找尋相關疾病的防治規(guī)律，秉持預防為主的理念，來推進公共衛(wèi)生服務的發(fā)展與進步。

而通過對預防醫(yī)學進行深入學習，也可以發(fā)現(xiàn)其具有如下特點[5]：①它所涉及的對象不單單是單一的人，還包括以區(qū)域劃分的人群，特別是那些尚未患病的人群；②它重視與臨床醫(yī)學相結(jié)合，提出預防治療有機融合的醫(yī)療理念，不單單強調(diào)理論的指導意義，還著重進行實踐；③它重視人群、健康和環(huán)境三者之間的緊密聯(lián)系，強調(diào)宏觀、微觀統(tǒng)一分析的研究理念。

3公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學的聯(lián)系

公共衛(wèi)生服務與預防醫(yī)學看似是兩個分工明確、工作方向與內(nèi)容大不相同的學科，但是二者卻存在著千絲萬縷的連接，而且也只有使二者有機的結(jié)合在一起，才能保證其各自的工作實效。筆者結(jié)合既往的工作實踐，對二者的聯(lián)系進行如下闡述。

①公共衛(wèi)生服務是預防醫(yī)學的實踐應用。如果說預防醫(yī)學是理論性的研究，那么公共衛(wèi)生服務就是實踐性的檢驗。二者的確并不可以混為一談，雖然同樣是為了公眾身心健康，雖然同樣是需要各界大力配合，但是預防醫(yī)學更注重研究，研究環(huán)境、人群、健康的微觀聯(lián)系，即如何控制疾病發(fā)展、如何改善環(huán)境、如何確保公眾健康，而公共衛(wèi)生服務則主攻實踐，采取相應措施，檢驗理論效力，不足之處及時反饋，并進行改正。因此也可以說，預防醫(yī)學不論如何演進，都屬于臨床醫(yī)學的分支，而公共衛(wèi)生服務的不斷發(fā)展，使得已然演進成為一種制度，一種保障國民身心健康的必要制度。②預防醫(yī)學是公共衛(wèi)生服務的重要環(huán)節(jié)。結(jié)合相關工作實踐來分析，可以說公共衛(wèi)生服務涵蓋了預防醫(yī)學的部分領域，也就是可以將預防醫(yī)學劃分為公共衛(wèi)生服務之內(nèi)，但顯而易見，這種說法相對片面，但卻也是可以有效顯明二者間聯(lián)系的有效說法。通過預防醫(yī)學的研究，有效控制了疫情的傳播與發(fā)展，切實達到了防控的效力，因而可以說，預防醫(yī)學是公共衛(wèi)生服務重要環(huán)節(jié)之一，也是保證其工作效力的關鍵。③公共衛(wèi)生服務與預防醫(yī)學都需要互相促進不斷發(fā)展。預防醫(yī)學需要公共衛(wèi)生服務進行有效管理，公共衛(wèi)生服務則需要預防醫(yī)學指引發(fā)展方向。二者只有緊密結(jié)合，才能更好的發(fā)揮效力，互相促進，不斷發(fā)展，進而更好的實現(xiàn)科學化。

4結(jié)論

公共衛(wèi)生服務決定著公共衛(wèi)生工作的廣度，而預防醫(yī)學則決定著公共衛(wèi)生工作的深度，只有廣度覆蓋到公民生活各個方面，深度達到切實防治衛(wèi)生安全的程度，才能切實發(fā)揮二者的實際效力。同時，公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學既是保障公眾身心健康的有效途徑，又是提高我國衛(wèi)生服務質(zhì)量的重要基礎，廣大從業(yè)人員在實際工作中，要堅持預防為主、加強實踐的工作原則，秉持以民為本的服務理念，這樣才能夠切實理清二者的聯(lián)系，并且能夠在工作實踐中分清輕重緩急，以及不斷對二者的理論聯(lián)系進行補充和完善，從而構(gòu)建更為完善的醫(yī)療服務體系，實現(xiàn)全民健康的崇高理想。

參考文獻：

[1]圖爾蓀·如則.公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學關系探討[J].中國美容醫(yī)學，2011，20(Z1):420-421.

[2]于允.淺談公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學[J].中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育，2010，8(19):145.

[3]陳偉江.淺談公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學關系[J].中國化工貿(mào)易，2014，(01):413.

[4]沈永林.淺析公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學之間的關系[J].醫(yī)藥前沿，2012，2(02):395-396.

[5]儲建國.公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學淺談[J].按摩與康復醫(yī)學（上旬刊），2011，2(10):74-75.

編輯/王海靜