摘要:目的 分析外科病區(qū)護(hù)理安全隱患,并提出針對(duì)性的防范措施。方法 對(duì)我院外科病區(qū)護(hù)理工作的檔案資料予以回顧性分析,總結(jié)其中的隱患。結(jié)果 實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理防范措施之后,外科病區(qū)護(hù)理工作安全狀況得到明顯改善。結(jié)論 對(duì)外科病區(qū)護(hù)理工作中潛在和已經(jīng)發(fā)生的安全隱患予以總結(jié)和分析,并提出針對(duì)性的防范措施具有相當(dāng)積極的臨床意義。
關(guān)鍵詞:外科病區(qū)護(hù)理;安全隱患;防范措施護(hù)理安全的重要性是不言而喻的,不僅是護(hù)理工作正常開展的基礎(chǔ),而且是優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的關(guān)鍵所在,不僅如此,還是降低醫(yī)療事故發(fā)生率的有效措施。對(duì)于護(hù)理人員而言,對(duì)患者提供安全護(hù)理是其神圣使命,同時(shí)也是整個(gè)社會(huì)的共同希望[1]。有鑒于此,本文選取外科病區(qū)護(hù)理這一角度,對(duì)其中的安全隱患及其防范措施進(jìn)行深入探究?,F(xiàn)將詳情報(bào)道如下。
1資料與方法
1.1一般資料選取2012年12月~2013年12月我院外科病區(qū)所包括的若干科室為研究對(duì)象,對(duì)其護(hù)理工作的檔案資料予以回顧性分析,總結(jié)其中的隱患,并提出針對(duì)性的防范措施,除此之外,還對(duì)防范措施開展前后的并發(fā)癥、醫(yī)療糾紛以及護(hù)理滿意度等指標(biāo)進(jìn)行了比較與分析。
1.2隱患分析
1.2.1醫(yī)囑不規(guī)范所致的隱患包括醫(yī)生通過口頭方式讓護(hù)士調(diào)床,沒有提供書面的調(diào)床醫(yī)囑,調(diào)床操作之后,仍舊按照原來床號(hào)開醫(yī)囑;醫(yī)生床邊查房過程中,停止患者吸氧,卻沒有補(bǔ)開醫(yī)囑;醫(yī)生的換藥操作,沒有將其反應(yīng)反映在醫(yī)囑上等。上述原因?qū)?huì)加大護(hù)理人員的收費(fèi)難度,進(jìn)而造成患者對(duì)護(hù)理人員不信任或者有所抱怨。
1.2.2年輕護(hù)士及實(shí)習(xí)生隱患包括新入職護(hù)士專業(yè)技能有待提高,如無法做到\"一針見血\",導(dǎo)致患者方滋生不滿情緒;護(hù)理人員工作繁雜,再加上心理壓力大,導(dǎo)致部分護(hù)士存在職業(yè)倦怠問題,這一情況多見于年輕護(hù)士,具體表現(xiàn)是,缺乏工作熱情和責(zé)任心,對(duì)患者病情發(fā)展未能給出積極的預(yù)判;部分護(hù)理人員法律觀念不強(qiáng),片面關(guān)注患者身心健康問題,而沒有意識(shí)到可能的法律問題,缺乏基本的自我保護(hù)意和能力,如不執(zhí)行非搶救狀態(tài)下的口頭醫(yī)囑,然而部分護(hù)士沒有做到這一點(diǎn);護(hù)理人員執(zhí)行醫(yī)囑之后,沒有及時(shí)簽名或者執(zhí)行時(shí)間的記錄存在偏差,在危重患者搶救環(huán)節(jié),沒有做到及時(shí)而有效地記錄,也就無法實(shí)時(shí)反應(yīng)患者病情發(fā)展情況等[2]。
1.2.3電腦因素包括電腦在設(shè)置上存在各種不合理,如醫(yī)生輸入了出院帶藥的醫(yī)囑,護(hù)理人員也進(jìn)行了校對(duì),然而藥房電腦卻沒有相關(guān)顯示;對(duì)于同一種藥品,電腦給出不同的劑量、規(guī)格以及價(jià)格,甚至存在顯示的問題。
1.2.4社會(huì)環(huán)境因素患者本人及其家庭成員對(duì)治療及護(hù)理工作的期望值過高,待患者病情出現(xiàn)反復(fù),又或者患上癌癥等不治之癥時(shí),患者方有時(shí)無法直面這一殘酷現(xiàn)實(shí),將所有責(zé)任全部推給醫(yī)護(hù)人員,甚至動(dòng)輒提出經(jīng)濟(jì)賠償要求,這在某種程度上加重了人們的不正確維權(quán)意識(shí)。
1.3防范措施
1.3.1加強(qiáng)醫(yī)護(hù)溝通重視并做好和醫(yī)生的溝通工作,保證各類醫(yī)囑的規(guī)范性,采取針對(duì)性的辦法來糾正和避免醫(yī)囑不規(guī)范的存在。另外,護(hù)理人員應(yīng)自覺抵制非搶救狀態(tài)下的口頭醫(yī)囑,具有良好的自我保護(hù)意識(shí)。
1.3.2重視并做好新人崗前培訓(xùn)工作由護(hù)士長帶領(lǐng)新入職護(hù)理人員熟悉工作環(huán)境,掌握病房規(guī)律,強(qiáng)調(diào)\"三查七對(duì)\"做法,重點(diǎn)講解所在病區(qū)的特殊藥物和典型藥物的作用、禁忌以及用量用法等,如10%的氯化鉀不允許用來靜脈注射,10%的葡萄糖酸鈣不允許用來肌肉注射等。帶教過程中,最好采用\"一對(duì)一帶教\"方式,向新人講解\"三查七對(duì)\"制度,然后要求他們?nèi)?shí)際執(zhí)行,指出存在的不足,再要求他們?nèi)プ?,同時(shí)做好監(jiān)督工作,從而落實(shí)新人崗前培訓(xùn)工作,讓她們養(yǎng)成\"三查七對(duì)\"的良好職業(yè)習(xí)慣。
1.3.3與電腦房人員進(jìn)行有效溝通和電腦房工作人員進(jìn)行積極溝通,從而減少電腦設(shè)置漏洞。如果是同種藥品但屬于不同規(guī)格,則需要予以明確標(biāo)記,在電腦設(shè)置狀態(tài)不正常時(shí),責(zé)任護(hù)士有必要和責(zé)任查看電腦出院帶藥是否已經(jīng)記賬。如果沒有記賬,有責(zé)任提醒患者暫不結(jié)賬。另外,責(zé)任護(hù)士應(yīng)對(duì)患者用藥信息,包括規(guī)格、劑量以及用法等,從而提高患者用藥安全性。
1.3.4合理配置人力資源以及強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)護(hù)士長應(yīng)結(jié)合本病區(qū)護(hù)理工作的實(shí)際情況對(duì)人力資源予以合理的、動(dòng)態(tài)的安排,采用彈性排班制,要求護(hù)理人員隨時(shí)候命。為護(hù)理人員制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,有效提升她們的專業(yè)技能水平,同時(shí)幫助她們樹立按規(guī)操作的護(hù)理意識(shí),通過大量臨床實(shí)踐的積累,提升穿刺水平,為患者提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。培養(yǎng)護(hù)理人員愛崗敬業(yè)精神,強(qiáng)化其觀察力以及應(yīng)變能力,與此同時(shí),還應(yīng)重視并做好護(hù)理人員的法律教育工作,在適當(dāng)時(shí)間組織他們系統(tǒng)學(xué)習(xí)以《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》為代表的相關(guān)法律及規(guī)范[3],讓她們明確自身權(quán)責(zé),強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。尤其要重視并做好護(hù)理安全教育,通過獎(jiǎng)懲機(jī)制的建立和完善來刺激護(hù)理人員認(rèn)真工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理護(hù)理工作中的缺陷,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)護(hù)理安全隱患的有效防范。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法采用SPSS11.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,計(jì)數(shù)資料比較采用x2檢驗(yàn),計(jì)量資料比較采用t檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理防范措施之后,外科病區(qū)護(hù)理工作安全狀況得到明顯改善:并發(fā)癥發(fā)生率由實(shí)施前的12.69%下降到實(shí)施后的4.23%,x2為7.453,t<0.05;醫(yī)療糾紛發(fā)生率由實(shí)施前的15.59%下降到實(shí)施后的3.20%,,x2為10.463,t<0.05;護(hù)理滿意度由實(shí)施前的81.87%上升至是實(shí)施后的97.86%,,x2為8.867,t<0.05。
3討論
在當(dāng)今環(huán)境下,護(hù)理人員應(yīng)通過不斷學(xué)習(xí)來提升專業(yè)水平,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,關(guān)注護(hù)理安全隱患,并提出針對(duì)性的防范措施,從而為患者提供更為優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。如此才能為醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供有力保障,在減少醫(yī)療糾紛的同時(shí),為醫(yī)院創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
參考文獻(xiàn):
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[3]劉興園.急診科護(hù)理安全隱患分析及其防范措施探討[J].中國保健營養(yǎng),2012,22:5393.
編輯/王海靜