摘要：本文通過論述現(xiàn)代云計算技術的原理，闡明云服務在高等院校遠程教育中應用的優(yōu)勢，初步分析了在高等院?，F(xiàn)代遠程教育推進云學習時代的意義。

關鍵詞：云計算；遠程教育；改革

Analysis of the Application of Cloud Computing Technology in Distance Education

ZHANG Wen-dong，TANG Yong-quan，WANG Jun-qin，LIU Rui，LIU Chao-hui

(Department of Physiatry，The Second Affiliated Hospital of The Fourth Military Medical University，Xi'an 710038，Shaanxi，China)

Abstract： This paper discusses the principles of modern cloud computing technology， the advantages of cloud services to clarify the application of distance education universities， and explore modern distance education in colleges and universities to promote the significance of the cloud study time.

Key words：Cloud computing;Remote distance education;Reform

隨著21世紀科技不斷發(fā)展，大型計算機主機和終端出現(xiàn)之后，使得計算能力和數(shù)據存儲能力得到了集中，用戶通過簡單的方式從終端即可遠程訪問資源，對本身計算能力和存儲容量的要求就小了很多。

1寬帶網絡和云計算

最新的兩項科技成果，即寬帶網絡和云計算給高等院?，F(xiàn)代遠程教育帶來了變革。寬帶網絡現(xiàn)在已經很常見了，日常生活中無論是工作場所還是家庭，WiFi信號隨處可見。云計算模式，能夠提供與桌面軟件相同的功能，卻不需要安裝本地設備或數(shù)據存儲設施。同時云計算拓撲能解決單點故障的擔憂，因為其是一種分布式系統(tǒng)，具有轉移功能可以解除故障。用戶可以通過WiFi連接云計算服務。這種方式使得軟件開發(fā)版本有了質的改善。用戶通過瘦客戶端訪問無線網絡能夠顯著地節(jié)省成本。

在現(xiàn)代教育信息化中，云計算正以低廉成本、高效的計算資源利用率受到追捧。IBM、Google等國際大公司宣稱其數(shù)據中心服務器全部采用云計算技術。國內百度，騰訊，360都推出了云客戶端服務，采用云計算技術部署一體化服務平臺，實現(xiàn)由上而下的專業(yè)化、一體化、精細化管理，增強了企業(yè)市場競爭力，滿足用戶資源共享的需求，例如百度云是百度公司推出的一款云計算產品，包括百度網盤、相冊、文庫等，通過百度云，教師可以將教學照片、資料幻燈、視頻聲音數(shù)據上傳到云端，學生在平板電腦、智能手機等設備中遠程登錄使用，實現(xiàn)方便地在師生中共同分享與遠程交流。利用云服務模式，學生使用Windows，Android，IOS不同計算機操作系統(tǒng)里的各種瀏覽器或APP軟件，便可滿足學習要求。

2云計算技術對遠程教育的優(yōu)勢

云計算技術能夠為學生遠程提供與本地桌面軟件相同的功能，在云的背后存儲大量的共享資源，具有數(shù)據共享、數(shù)據同步、使用方便、功能強大等突出特點。教師依托于專業(yè)的模式，使學生可以通過網絡連接遠端云服務，應用教育資源、虛擬學具、電子書包等云端架構，不再依賴由本地軟件提供的拓展功能。這種通過瘦客戶端訪問網絡服務的方式，能夠顯著地節(jié)省資金，使得應用軟件版本開發(fā)工作得到顯著改善。這樣不僅大大減少了院校運營維護成本，還可以有效地克服學校在開展遠程教育過程中所面臨的資金縮編、信息化技術性強與專業(yè)人員缺乏等諸多矛盾。

在現(xiàn)代遠程教育中，云計算對學校運營費用、管理成本、工作效率提高等方面優(yōu)勢明顯，能夠幫助學校進一步增強競爭力[1]。學校采用遠程教育技術手段，應用云服務技術提供相應的教學資源，從而在招考的生源資源中占用的份額越來越大，與此相反的是其它學校面臨的市場機會相對的將越來越少，其固有資源的流失也變成必然。高等院校應該從現(xiàn)在開始行動起來，利用云計算服務來增強學校遠程教育競爭力，爭取未來比拼中與其它院校站在同一起跑線，保持領先地位[2]。

3云計算的應用存在的問題

目前，一些學校對云計算存在疑慮態(tài)度，與兩方面原因有關：①是與國內的目前繁雜的云產業(yè)環(huán)境有關，②是學校自身并沒有真正意識到云計算服務所能帶來的競爭優(yōu)勢。

目前國內市場上目前充斥著上千家的云計算商，其中真正能夠提供按需服務，靈活配置，滿足高等學校需求的服務商不足1成。很多第三方災備服務商更是偷梁換柱，簡單買幾臺服務器和存儲，就對外宣稱提供云計算。而這些云計算服務商資金實力不強，應用程序多半是開源的，產品沒有經過充分的測試，技術人員跳槽嚴重，存在很多隱患。因此高等學校在選擇云計算商時要格外慎重，需要對服務商底層技術平臺，運維平臺、包括數(shù)據中心等資源進行多方面考察。

選擇云計算提供商是高等學校的應用云服務的重要考量。學校可以從網關外包、災備應用的云服務入手。云災備服務不但能夠提高各種設備的綜合穩(wěn)定性，實現(xiàn)綜合成本降低的預期，使原來很多非流程化的工作通過系統(tǒng)平臺自動化實現(xiàn)，實現(xiàn)高效管理與服務。更能夠充分考慮高等學校用戶按需使用，隨需而變的災備需求[3]。同時安全性也是高等學校的應用云服務的因素，云的安全是由中央源來維護的，可以通過通信信道進行加密，數(shù)據安全協(xié)議也可以限制本地存儲副本行為。通過設置限制終端設備的存儲能力，使得敏感的機密信息存儲到本地的幾率降低。

4結論

綜上所述，云計算這種新型的服務模式正成為高等院校遠程教育的助推動力，給現(xiàn)代教育改革帶來一股新的氣象，我們相信在不久的將來，云計算技術將得到不斷深入的應用。

參考文獻：

[1]袁磊，程美，劉丹，李在榮.我國云計算教育應用的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J].現(xiàn)代遠程教育研究，2011，（6）:42-46.

[2]鐘良侃.基于云計算的遠程教育信息系統(tǒng)整合研究[J].現(xiàn)代教育技術，2011，（10）:78-82.

[3]張懷南，楊成.基于云計算的區(qū)域性高校數(shù)字教學資源建設研究[J].現(xiàn)代教育技術，2012，（6）:45-50. 編輯/肖慧