摘要：目的 探討老年心血管患者心理護(hù)理及健康教育的效果。方法 選自2013年4月～2014年1月我院收治的62例老年心血管患者62例，將這62例患者隨機(jī)分成兩組，每組31例，分別命名為研究組和對(duì)照組，對(duì)照組患者采取常規(guī)護(hù)理的方法，對(duì)研究組患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行心理護(hù)理及健康教育。結(jié)果 研究組臨床護(hù)理的有效率為96.8%，對(duì)照組臨床護(hù)理的有效率為80.7%。研究組患者對(duì)護(hù)理工作的滿意率為100%，對(duì)照組患者對(duì)護(hù)理工作的滿意率為90.3%。結(jié)論 通過(guò)對(duì)老年心血管患者進(jìn)行心理護(hù)理及健康教育，有助于提高護(hù)理的效果，提高患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度，該種護(hù)理方法值得臨床推廣。

關(guān)鍵詞：心血管患者；心理護(hù)理；健康教育

在臨床上，針對(duì)于老年心血管患者的護(hù)理方面，除了對(duì)患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理之外，還需要結(jié)合老年患者的實(shí)際特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)的心理護(hù)理以及健康教育，使老年患者能夠舒緩煩躁的情緒，提高治療的效果。因此，本文主要針對(duì)于老年心血管患者的心理護(hù)理及健康教育的方法和效果進(jìn)行了臨床觀察，現(xiàn)將具體的研究過(guò)程報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 選自2013年4月～2014年1月我院收治的62例老年心血管患者62例，將這62例患者隨機(jī)分成兩組，每組31例，分別命名為研究組和對(duì)照組，研究組男性患者20例，女性患者11例，年齡在52～78歲，平均年齡為（58.2±1.3）歲。對(duì)照組男性患者15例，女性患者16例，年齡在54～76歲，平均年齡為（61.2±1.2）歲。

1.2方法 對(duì)照組患者主要采取常規(guī)護(hù)理的方法，即，按時(shí)提醒患者服藥，為患者清掃病房，觀察患者的各項(xiàng)體征，如果發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)的報(bào)告給醫(yī)生等護(hù)理，其主要護(hù)理的內(nèi)容主要是針對(duì)于患者的疾病進(jìn)行護(hù)理。對(duì)研究組患者采取常規(guī)護(hù)理的方法之外，進(jìn)行心理護(hù)理和健康教育，具體的護(hù)理過(guò)程如下。

1.2.1心理護(hù)理 護(hù)理人員應(yīng)該對(duì)患者進(jìn)行有效的心理護(hù)理，由于老年患者有其自身的特點(diǎn)，像，內(nèi)心比較孤獨(dú)無(wú)助，心理抑郁，自卑等，并且由于患者受到疾病的困擾，情緒較為反常，進(jìn)而也影響到患者臨床治療的順利進(jìn)行，影響到患者疾病的良好康復(fù)。因此，護(hù)理人員應(yīng)該用有效的方法對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理[1]。首先，護(hù)理人員態(tài)度要溫和，與患者進(jìn)行交流的過(guò)程中，應(yīng)該友善，與患者進(jìn)行良好的交流，對(duì)于患者的不良情緒進(jìn)行有效的舒緩。其次，提高患者治療的信心。由于一些患者對(duì)于該疾病沒(méi)有全面的了解，進(jìn)而認(rèn)為該疾病治療不好，也導(dǎo)致患者在治療中失去信心。針對(duì)于這種情況，護(hù)理人員應(yīng)該讓患者對(duì)于該疾病進(jìn)行全面的了解，對(duì)醫(yī)學(xué)上治療成功的案例對(duì)患者進(jìn)行講述，使患者能夠提高治療的信心，并且在治療的過(guò)程中積極的配合醫(yī)生，促進(jìn)疾病治療的順利進(jìn)行。

1.2.2健康教育 護(hù)理人員還應(yīng)該對(duì)患者進(jìn)行健康教育，幫助患者建立健康的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，由于心血管患者在飲食方面需要多加注意，而患者在平時(shí)的飲食中不注重健康的飲食，進(jìn)而導(dǎo)致患者疾病的加劇，影響到治療的效果，不利于患者疾病的康復(fù)。護(hù)理人員耐心的告訴患者，哪些食物對(duì)于疾病康復(fù)有效果，而哪些食物不應(yīng)該食用等等，使患者建立健康的飲食習(xí)慣，以進(jìn)一步促進(jìn)患者的康復(fù)[2]。另外，護(hù)理人員還應(yīng)該幫助患者建立健康的生活方式，像，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣等等，使患者能夠在健康的生活方式的帶動(dòng)下，促進(jìn)疾病的康復(fù)。

1.3臨床療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 針對(duì)于患者臨床療效的評(píng)定主要采用的是如下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，顯效：患者臨床癥狀顯著改善，抑郁以及情緒低落的情況大幅度減少，生活方式和飲食方式健康。有效：患者的臨床癥狀有所改善，抑郁以及情緒低落的情況有所減少，生活方式和飲食方式較健康。無(wú)效：患者的臨床癥狀沒(méi)有改善，反而加劇，情緒低落情況越來(lái)越多，生活方式和飲食方式不健康。另外，還需要對(duì)兩組患者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度。非常滿意：護(hù)理人員護(hù)理態(tài)度和善，在護(hù)理中設(shè)身處地的為患者著想。較為滿意：護(hù)理人員護(hù)理態(tài)度較好，在護(hù)理中能夠幫助患者解決問(wèn)題。不滿意：護(hù)理人員護(hù)理態(tài)度不好，護(hù)理中缺乏責(zé)任心。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS 24.0軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，對(duì)計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，P<0.05具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

見(jiàn)表1、表2。

3 討論

由于老年患者比較特殊，年齡較高，體質(zhì)較弱，心理承受力較差，在對(duì)老年心血管患者的護(hù)理中，如果單純的采用常規(guī)護(hù)理的方法，將影響到護(hù)理的效果和患者疾病的良好康復(fù)[3]。因此，需要對(duì)患者進(jìn)行有效的心理護(hù)理和健康教育，護(hù)理人員通過(guò)了解患者心理需求，了解患者的情緒變化，進(jìn)而采取針對(duì)性的心理護(hù)理方法，使患者在治療的過(guò)程中，積極的配合醫(yī)生，有助于提高治療的效果。另外，有效的健康教育對(duì)患者疾病的治療是具有非常重要的意義的，患者只有對(duì)自身的疾病有一個(gè)全面的了解，并且在生活中和飲食中盡量的規(guī)避對(duì)自身疾病不利的行為和飲食，才能夠更快的促進(jìn)疾病的康復(fù)[4]。護(hù)理人員在對(duì)患者進(jìn)行健康教育的過(guò)程中，應(yīng)該提醒患者在生活中注重自身的防護(hù)，減少疾病的侵害，對(duì)于不健康的行為積極的避免，進(jìn)而有助于全面的提高臨床治療的效果和臨床護(hù)理的效果，為患者提供最為優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，促進(jìn)患者疾病的良好康復(fù)。

總之，通過(guò)對(duì)研究組患者進(jìn)行心理護(hù)理以及健康教育，提高了護(hù)理的效果，患者對(duì)護(hù)理工作的滿意率非常高，對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理及健康教育的護(hù)理方法值得臨床推廣。

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編輯/哈濤