摘要：目的 對目前參加乳腺癌篩查的婦女實施乳腺癌相關知識教育后，對乳腺癌篩查知識和參加意愿相關影響進行分析。方法 隨機選取婦女120例，分為教育組和常規(guī)組，每組婦女60例，分別進行常規(guī)教育干預措施和乳腺癌教育項目干預，對兩組適齡婦女干預后的情況進行問卷調(diào)查、分析。結果 教育組婦女的乳腺癌篩查相關知識和乳腺癌篩查意愿，均優(yōu)于常規(guī)干預組婦女，對比存在顯著的差異性。結論 實施有效的乳腺癌教育干預項目能夠明顯的提高婦女乳腺癌防治知識和篩查意愿，增加乳腺癌防治知識的掌握和增強乳腺癌篩查意識，提高篩查和建立自我防范意識具有重要的價值和意義。

關鍵詞：乳腺癌；防治知識；篩查意愿；教育；測試；常規(guī)教育干預；教育測試

乳腺癌目前已經(jīng)成為威脅我國婦女生命健康的主要疾病之一。伴隨我國臨床健康教育的發(fā)展和進步，我國對疾病的治療逐漸過渡到預防和保健為主[1]。國家自2009年開始免費為全國200個縣35～64歲農(nóng)村婦女提高乳腺癌篩查，臨翔區(qū)是項目縣之一，采用臨床手診、彩色B超、乳腺鉬靶、病理檢查的流程進行篩查，同時對參加檢查的農(nóng)村婦女進行乳腺癌防治知識宣傳，通過項目實施，早期發(fā)現(xiàn)農(nóng)村婦女乳腺癌患者并進行治療，同時通過乳腺癌防治知識宣教，提高農(nóng)村婦女乳腺癌防治意識，積極主動參與檢查，達到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，降低農(nóng)村婦女乳腺癌患病目的。

1資料與方法

1.1一般資料 參加篩查人員：10034人，年齡：35～64歲。平均年齡：46歲。抽取120人，隨機分組，各60例，常規(guī)組婦女，初中文化及初中以上文化31例，初中以下文化29例，教育組婦女60例，初中文化及初中以上文化30例，初中以下文化30例，兩組婦女的平均年齡和文化知識水平無顯著性差異。

1.2方法 教育組婦女60例，首先對本組婦女的文化知識水平進行有效的評估，分別對依據(jù)文化知識水平，開展乳腺癌篩查知識的培訓班，進行健康教育知識的講解，分別對健康教育前后本組婦女的乳腺癌教育知識進行評估和測試。對本組婦女發(fā)乳腺癌健康教育手冊和健康教育影音資料，督促婦女進行學習，定期組織婦女進行乳腺癌篩查知識討論和知識競賽，對成績優(yōu)異的婦女進行適宜的獎勵[2]。

常規(guī)組婦女60例，對其均進行常規(guī)的健康教育干預措施，常規(guī)乳腺癌知識宣傳。主要措施為張貼乳腺癌知識的宣傳海報和發(fā)放相關知識手冊。

1.3乳腺癌篩查情況評估標準 乳腺癌篩查知識評分：評分項目包含15項。答案為正確或錯誤。答對得1分，未答對得0分?？傮w得分為0～15分。乳腺癌篩查參加意愿評分：評分內(nèi)容包含3個項目，共分為5級：強烈反對至強烈同意得分為1～5分；總體得分為3～15分[3]。

1.4統(tǒng)計方法 統(tǒng)計學分析選用SAS8.0統(tǒng)計軟件，以x±s表示計量資料，應用t檢驗；數(shù)據(jù)錄入計算機，差異有統(tǒng)計學意義為P

2結果

共篩查出乳腺癌患者13例，教育組婦女的乳腺癌篩查相關知識和乳腺癌篩查意愿，均優(yōu)于常規(guī)干預組婦女，對比存在顯著的差異性見表1。

3討論

目前已經(jīng)成為危害我國女性生命健康的重要疾病之一。乳腺癌在早期發(fā)現(xiàn)并且進行外科手術切除治療，可獲得較好的臨床治療效果，術后良好恢復后，不影響患者的生活和工作，因此乳腺癌的早期診斷和治療，可明顯提高患者的生存質量和生存率。由此可見乳腺癌的篩查對于減少乳腺癌的死亡率，臨床意義較高[4]。

世界衛(wèi)生組織對乳腺癌的定義和治療，目前已經(jīng)以預防和篩查為主，以治療為輔的治療措施。相關文獻和實踐結果顯示，有效的預防和篩查可有效的提高乳腺的預防發(fā)病。對存在高危因素的女性進行定期的臨床檢查可早期發(fā)現(xiàn)乳腺癌病變，早期乳腺癌進行手術切除治療，可達到較高的臨床治療效果，部分患者可達到臨床治愈的效果。但在晚期發(fā)現(xiàn)乳腺癌和治療效果則大大降低，同時還不同程度的增加患者的經(jīng)濟和身體負擔，臨床治療效果不佳。因此早期診斷和治療乳腺癌具有高的臨床價值和臨床意義[5]。

本文中對120例婦女進行常規(guī)教育和乳腺癌教育干預措施，結果顯示應用教育干預項目能夠顯著提高乳腺癌知識水平和增加乳腺癌篩查的自主性，提高人們對于乳腺癌的預防和篩查意識?？墒箣D女提高對乳腺癌的重視和關注，同時增加對乳腺癌篩查重要意義的認識，增強乳腺癌預防和治療的意識。本文實踐的缺點在于對婦女干預為短期效果，沒有進行長期的干預和實踐結果統(tǒng)計，乳腺癌健康教育干預項目是一個長期的工作，此結果同相關的文獻和實踐結果相似，因此乳腺癌的健康教育干預項目對于一個女性均存在重要價值和意義。

綜上所述，實施有效的乳腺癌教育干預項目能夠明顯的提高乳腺癌知識和篩查意愿，增加乳腺癌知識的掌握和增強乳腺癌篩查意識，提高篩查和建立自我防范意識具有重要的價值和意義。

參考文獻：

[1]韓磊，張穎，李秀榮，等.短期規(guī)范化培訓教育模式對社區(qū)醫(yī)師乳腺癌篩查知識水平的影響[J].臨床和實驗醫(yī)學雜志，2014，13（2）：135-137.

[2]章永琳.入戶式宣傳教育對社區(qū)婦女乳腺癌篩查行為及順應性的影響[J].醫(yī)學信息（中旬刊），2010，5：1063-1064.

[3]楊興平，蔡燁.健康教育對社區(qū)婦女乳腺疾病普查行為的影響[J].中國社區(qū)醫(yī)師（醫(yī)學專業(yè)），2012，14（16）：373.

[4]張艷君，劉彩剛.乳腺癌教育項目對乳腺癌篩查知識及參加意愿的影響[J].中國實用護理雜志，2014，30（3）：18-20.

[5] Ceber.E，Turk M，Ciceklioglu M.The effects of an educational program on knowledge of breast cancer ，early detection practices and health beliefs of nurses and midwives [J].J Clin Nurs，2010，19：2363-2371.

編輯/許言