摘 要 從內(nèi)蒙古當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，將學(xué)院實(shí)際和煤化工專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，對(duì)其他高職院校和本科院校的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究和借鑒，最終以“崗位需求、模塊化訓(xùn)練”為基本框架的立體實(shí)踐教學(xué)體系被提出。經(jīng)實(shí)踐表明，在培養(yǎng)煤化工專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力過(guò)程中，新的實(shí)踐教學(xué)體系發(fā)揮著重要的作用。

關(guān)鍵詞 煤化工專業(yè) 實(shí)踐教學(xué) 實(shí)訓(xùn)

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

On Higher Vocational Coal Chemical Professional Practice Teaching

WU Xiaobin， CHEN Huiying

（Baotou Light Industry Vocational Technical College， Baotou， Inner Mongolia 014035）

Abstract From the Inner Mongolia local economic development situation， the Professional Institute of the actual and coal chemical characteristics by combining the experience of other colleges and vocational colleges to study and learn， and ultimately the \"job requirements， modular training\" the basic framework for the practice of the three-dimensional teaching system was proposed. The practice shows that in practical ability and innovation ability of coal chemical engineering students and enhances the competitiveness of the employment process； the new practice teaching system plays an important role.

Key words coal chemical industry professional； practice teaching； training

1 實(shí)踐教學(xué)改革指導(dǎo)思想

高職煤化工專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革的指導(dǎo)思想是：結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，將學(xué)校的自身優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特點(diǎn)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生合理的能力結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新素質(zhì)為目標(biāo)，新的實(shí)踐教學(xué)體系將被逐漸構(gòu)建和完善，同時(shí)還要對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的需求、人才培養(yǎng)適應(yīng)的規(guī)律和與學(xué)校實(shí)際相符的實(shí)踐教學(xué)模式進(jìn)行探索。在實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)手段中融入現(xiàn)代教育技術(shù)。建設(shè)并完善實(shí)踐教學(xué)基地，讓實(shí)踐教學(xué)改革得以真正的實(shí)施；對(duì)與實(shí)踐教學(xué)配套的一系列的運(yùn)行保障機(jī)制的建立給予高度的重視，對(duì)復(fù)合型、立體網(wǎng)絡(luò)狀的實(shí)踐教學(xué)模式進(jìn)行不斷的探索。

在對(duì)整個(gè)教學(xué)進(jìn)行研究時(shí)，將實(shí)踐教學(xué)作為其中一個(gè)分支之后進(jìn)行二次研究，對(duì)學(xué)生全面的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)有重要意義。

（1）可行性原則。便于操作、便于評(píng)價(jià)、便于監(jiān)督的實(shí)踐教學(xué)的改革方案要讓新的實(shí)踐教學(xué)體系有實(shí)用性。（2）連貫性原則。在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的過(guò)程中，在連貫性教學(xué)的前提下，可以設(shè)立不同等級(jí)的實(shí)踐教程。對(duì)于傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)的斷續(xù)性和其內(nèi)容上的缺陷進(jìn)行克服，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到充分的訓(xùn)練。（3）循環(huán)性原則。遵循“理論—實(shí)踐—再理論—再實(shí)踐”的認(rèn)識(shí)規(guī)律，在安排理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的時(shí)候要進(jìn)行合理分配，盡量在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)條件等各方面使得實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)互相協(xié)調(diào)和配合。

2 立體復(fù)合型實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

2.1 實(shí)踐教學(xué)體系的“三級(jí)遞進(jìn)”

在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，根據(jù)其屬于的學(xué)科和課程內(nèi)容的不同，對(duì)煤化工專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系分為通用基礎(chǔ)技能、專業(yè)基礎(chǔ)技能、職業(yè)基礎(chǔ)技能。

（1）通用基礎(chǔ)技能。主要包括：社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐、軍政訓(xùn)練、社團(tuán)活動(dòng)和各類人文社科競(jìng)賽等等，在其他相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中將其融入。（2）專業(yè)基礎(chǔ)技能。主要包括：基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)訓(xùn)、煤質(zhì)分析實(shí)訓(xùn)、化工原理實(shí)訓(xùn)等等，在其他相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中將其融入。（3）職業(yè)基礎(chǔ)技能。主要包括：煤化工工藝專業(yè)實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)化工模擬仿真控制實(shí)訓(xùn)等等，在其他相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中將其融入。

2.2 實(shí)踐教學(xué)體系的模塊化

學(xué)會(huì)的能力生成的發(fā)展規(guī)律要經(jīng)過(guò)各種階段和不同的認(rèn)識(shí)，可以把煤化工專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系分為實(shí)訓(xùn)類、實(shí)習(xí)類和活動(dòng)類三大板塊。

（1）實(shí)訓(xùn)類模塊?；?shí)訓(xùn)中心包括化工原理實(shí)訓(xùn)室、化工工藝實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)化工模擬仿真控制實(shí)訓(xùn)室等等。在進(jìn)行計(jì)算機(jī)化工模擬仿真控制的時(shí)候，其實(shí)質(zhì)就是計(jì)算機(jī)對(duì)實(shí)際化工生產(chǎn)過(guò)程片段的重現(xiàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)到身臨其境的感覺(jué)，根據(jù)計(jì)算機(jī)采集來(lái)的數(shù)據(jù)對(duì)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程分析以及分析其操作參數(shù)的合理性，設(shè)備和儀表運(yùn)轉(zhuǎn)的正常性。

（2）實(shí)習(xí)類模塊。學(xué)生在實(shí)習(xí)類模塊可以參與實(shí)踐性的訓(xùn)練，包括工廠見(jiàn)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等等。以全面培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力和專業(yè)素質(zhì)為目的。校內(nèi)實(shí)踐基地和校外實(shí)踐基地共同組成了實(shí)習(xí)類模塊。有利于開(kāi)展教與學(xué)、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)運(yùn)作模式，在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)。

（3）活動(dòng)類模塊。在實(shí)踐教學(xué)體系中，活動(dòng)類模塊能對(duì)學(xué)生起到輔導(dǎo)和提高的作用?；顒?dòng)教學(xué)，其主要形式是以在教學(xué)中構(gòu)建具有教育性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性、操作性的主體為學(xué)生的活動(dòng)，其基本特征為激勵(lì)學(xué)生主要參與、探索、思考、實(shí)踐，其核心為推動(dòng)學(xué)生綜合能力的發(fā)展，目的為全（下轉(zhuǎn)第139頁(yè)）（上接第136頁(yè)）面提高學(xué)生的素質(zhì)。作為一種新型的教學(xué)觀和教學(xué)形式，實(shí)踐表明，活動(dòng)教學(xué)在獲得知識(shí)、發(fā)展能力、完善人格等方面有重要作用。各種社團(tuán)活動(dòng)、科技活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、技能競(jìng)賽等活動(dòng)都屬于活動(dòng)類模塊。同時(shí)，我們還不能忽視師資在大學(xué)生進(jìn)行課外科技活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)和作用，可以采取學(xué)生科研導(dǎo)師制，在學(xué)生科研的過(guò)程中，每一個(gè)科技活動(dòng)小組都由一個(gè)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，有利于大學(xué)生課外科技活動(dòng)的推行。

①建立健全管理運(yùn)行機(jī)制，努力提高實(shí)踐教學(xué)管理水平。新的實(shí)踐教學(xué)體系離不開(kāi)對(duì)保障制度進(jìn)行構(gòu)建，同時(shí)，保障制度構(gòu)建也是確立實(shí)踐教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制、推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和方法改革的基礎(chǔ)。在進(jìn)行新的實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建和運(yùn)行實(shí)踐的過(guò)程中，對(duì)能與之配套的政策和運(yùn)行機(jī)制的建立要上心，所以對(duì)一些管理政策和辦法、規(guī)章制度和措施先后進(jìn)行了制定并出臺(tái)，以確定實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行。先后修訂《實(shí)訓(xùn)室管理辦法》、《實(shí)訓(xùn)室工作條例》、《實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理規(guī)定》、《實(shí)訓(xùn)室管理人員崗位職責(zé)》、《校內(nèi)實(shí)習(xí)基地管理辦法》等，這些保障了實(shí)踐教學(xué)改革的順利實(shí)施。

②建設(shè)一支“雙師型”教師隊(duì)伍，保障實(shí)踐教學(xué)改革的順利進(jìn)行。根據(jù)教育部的相關(guān)要求，有本科以上學(xué)歷的人才能作為高職院校的老師，在各高校，作為中青年老師擁有碩士學(xué)歷以上的多數(shù)為學(xué)術(shù)型和研究型人才，對(duì)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等基層經(jīng)歷嚴(yán)重缺少，實(shí)踐意識(shí)薄弱。要求剛畢業(yè)的青年教師必須到企業(yè)或者行業(yè)進(jìn)行半年以上的實(shí)踐以獲取更多經(jīng)驗(yàn)作為了學(xué)院政策的一部分。經(jīng)過(guò)幾年建設(shè)，一支不僅能夠給學(xué)生傳授基本知識(shí)和基本技能，還能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)還能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練的“雙師型”的教師隊(duì)伍建成，在實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)體系改革的過(guò)程中，“雙師型”教師隊(duì)伍成為其中的有力保障。

3 結(jié)論

總之，在構(gòu)建教學(xué)新體系的過(guò)程中，要緊緊圍繞實(shí)踐教學(xué)的理論，建設(shè)實(shí)踐基地，同時(shí)，還要對(duì)配套的管理運(yùn)行機(jī)制的建立和“雙師型”的教師隊(duì)伍的建設(shè)尤為重視，需要不斷整合與優(yōu)化所開(kāi)展的實(shí)踐課程體系，在實(shí)踐教學(xué)中不斷融入現(xiàn)代教育技術(shù)，對(duì)大學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)不斷深入。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，在培養(yǎng)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的過(guò)程中，新的實(shí)踐教學(xué)體系有著不可忽視的作用。

注：內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳項(xiàng)目：高職煤化工專業(yè)基于崗位需求的模塊化教學(xué)構(gòu)建，NJZC13364

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