摘 要 隨著高校教學(xué)改革的不斷深入和學(xué)分制的逐步實(shí)行，學(xué)生教育和管理的方式更為靈活，作為發(fā)揮著“橋梁和紐帶”作用的學(xué)生干部群體將發(fā)揮更大的作用，因此學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)意義重大。本文談了大學(xué)生學(xué)生干部建設(shè)的幾點(diǎn)感想，提出了應(yīng)選賢任能，提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)，闡明了在大學(xué)生學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)中制度建設(shè)的重要性，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)創(chuàng)新是改進(jìn)學(xué)生干部工作方法的有效途徑。

關(guān)鍵詞 學(xué)生干部 問題 措施 選拔 管理機(jī)制

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Problems of Private College Students Cadres and Countermeasures

WANG Ren

（Department of Information Engineering， Huashang College， Guangdong

University of Finance Economics， Guangzhou， Guangdong 511300）

Abstract With the gradual implementation of the deepening reform of university teaching and the credit system， student education and management approach is more flexible， as playing a \"bridge and link\" The role of student leaders group will play a bigger role， so students of cadres significant. This article deals with the construction of a few impressions of college student leaders proposed to be selecting and appointing capable to improve the overall quality of the student leaders， to clarify the importance of university students in the student cadres in institution building， emphasizing the scientific innovation is the effective way to improve student leaders' working methods.

Key words student cadres； problem； measures； select； management mechanism

0 引言

高校學(xué)生干部是高校學(xué)生中的一個(gè)特殊群體，在校園文化建設(shè)中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，發(fā)揮著不可替代的作用。他們受教育被管理的對(duì)象，也是學(xué)校教育管理中最基層組織的具體實(shí)施者，是學(xué)校做好各項(xiàng)工作的重要力量。他們不僅在學(xué)校教育管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著十分重要的作用，而且在“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”中，起著一般學(xué)生管理工作的教師不可替代的作用。同時(shí)還是老師的助手和同學(xué)們的“服務(wù)員”。學(xué)生干部承擔(dān)著學(xué)業(yè)和工作的雙重壓力，如果在對(duì)“干部”的認(rèn)識(shí)、自身素質(zhì)的提升、學(xué)業(yè)和工作的協(xié)調(diào)等問題上出現(xiàn)問題，則很容易會(huì)影響到他們對(duì)工作的熱情和以后的發(fā)展。學(xué)生組織在高校學(xué)生思想政治教育中有著極為重要的地位，因此如何加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于構(gòu)建和諧校園、建立良好的校園環(huán)境有著重要的意義。高校學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)必須要引起重視，只有充分發(fā)揮學(xué)生干部所特有的積極作用，才能更好地促進(jìn)學(xué)生工作的蓬勃開展。

1 民辦高校學(xué)生干部隊(duì)伍工作中存在的問題

高校學(xué)生干部是指擔(dān)任校（院）、院（系）兩級(jí)共青團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支部、學(xué)生社團(tuán)等基層干部職務(wù)的學(xué)生，是上傳下達(dá)、溝通學(xué)校、院系老師和學(xué)生之間的重要橋梁。

隨著當(dāng)前高等教育改革的不斷深入，社會(huì)大背景的變化，再加上，當(dāng)前形勢(shì)下 “90后”大學(xué)生已經(jīng)成為當(dāng)代高校校園的主體，作為“90后”的一代，他們大多追求個(gè)性，渴望平等，樂于表現(xiàn)，當(dāng)然也不乏成熟穩(wěn)重、做事果斷、不斷創(chuàng)新的個(gè)性，是一個(gè)特殊群體。與以往的大學(xué)生相比，他們視野寬廣、思維活躍、個(gè)性獨(dú)立，彰顯著“時(shí)尚、張揚(yáng)、自信”的時(shí)代特征。因此，高校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)也在發(fā)生著改變，學(xué)生干部工作中的一些深層系的問題也逐漸暴露出來。

1.1 功利思想嚴(yán)重

有些學(xué)生干部以“自我”為中心，過多地關(guān)注個(gè)人利益和前途，追逐個(gè)人榮譽(yù)，重小團(tuán)體意識(shí)，少吃苦耐勞精神，不能正確處理好個(gè)人和學(xué)生組織之間的關(guān)系，集體利益讓位于個(gè)人利益的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。甚至在有些高校還存在著學(xué)生干部利用職權(quán)為自己謀取各種榮譽(yù)等現(xiàn)象。功利性的價(jià)值取向愈加明顯，自律性與責(zé)任心嚴(yán)重缺乏，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)淡薄，抗挫性較弱，心理承受能力弱化，職責(zé)不清，忽視自身建設(shè)，缺少應(yīng)有的人格魅力。

1.2 動(dòng)力不強(qiáng)

不少學(xué)生干部在工作中，總是在復(fù)制前任的工作思路與工作方式，機(jī)械地執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，甚至有些學(xué)生干部是應(yīng)付性地完成學(xué)校、老師交代的任務(wù)。在工作上缺乏主動(dòng)性，容易陷入惰性及慣性思維模式。

1.3 只重工作，忽視學(xué)業(yè)

部分學(xué)生干部只注意到自己是學(xué)生干部這一身份，忽視了自己也是普通學(xué)生中的一員，學(xué)習(xí)是他們最重要的任務(wù)，將自己大部分時(shí)間和精力都投入到學(xué)生工作中去，學(xué)生工作做得有聲有色，但卻缺乏協(xié)調(diào)能力，分不清主次，導(dǎo)致考試成績不理想，甚至有的出現(xiàn)幾門課程補(bǔ)考的現(xiàn)象。究其原因有二：一是學(xué)生干部主觀不努力，即使是有時(shí)間也不去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)；二是學(xué)生干部兼職過多，負(fù)擔(dān)過重。學(xué)習(xí)退步的同時(shí)他也喪失了作為一名學(xué)生干部的資格，或者說喪失了作為一名合格學(xué)生的資格。

1.4 缺乏責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)

在日常工作中，有不少學(xué)生干部沒有意識(shí)到自己的作用，上傳下達(dá)院系通知不夠到位，報(bào)喜多，報(bào)憂少，特別是涉及到具體的人或事時(shí)，有的怕得罪別人，有著做“老好人”的思想，平時(shí)工作上復(fù)制上屆的東西較多，不能充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，工作死板，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，這些干部表面上看來中規(guī)中矩，機(jī)械地開展學(xué)生工作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)揮出學(xué)生干部的積極帶頭作用，難以喚起學(xué)生對(duì)活動(dòng)的熱情，更談不上能力鍛煉。

1.5 人際關(guān)系上，重“上”輕“下”，重“個(gè)體”輕“整體”

有的學(xué)生干部 “對(duì)上”笑容滿面，對(duì)“下”卻威嚴(yán)冷漠，動(dòng)轍一副愛理不理的樣子，引起了廣大同學(xué)的不滿。有的學(xué)生干部的個(gè)人價(jià)值取向明顯，不能很好地處理“個(gè)體”與“整體”的關(guān)系，導(dǎo)致“整體”四分五裂，人心離散，失去了向心力和戰(zhàn)斗力。越來越多的學(xué)生干部“鞍前馬后”地只想在老師眼皮底下晃悠，有老師在場(chǎng)時(shí)才賣力工作，對(duì)廣大同學(xué)的問題、意見和要求漠不關(guān)心，不能夠有效落實(shí)為同學(xué)服務(wù)的宗旨，這種做法使得學(xué)生會(huì)逐漸失去在廣大同學(xué)心中的公信力。

1.6 全局觀念淡薄，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力不強(qiáng)

有部分學(xué)生干部就是看不慣周圍的同學(xué)比他強(qiáng)，不論是工作能力還是學(xué)習(xí)生活等各個(gè)方面。在別人背后搞名堂，甚至拉幫結(jié)派，各自為政，缺乏整體的團(tuán)隊(duì)精神。在部門之間的溝通做得還可以，但是部門與部門之間溝通明顯不夠，整個(gè)團(tuán)隊(duì)之間不能形成向心力。給學(xué)生工作和校園文化活動(dòng)的開展帶來不利的影響。

1.7 實(shí)踐中重具體工作，輕歸納總結(jié)

有的學(xué)生干部舉辦活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后不論成功與否，不認(rèn)真總結(jié)，下一次辦活動(dòng)時(shí)還會(huì)出現(xiàn)相似的錯(cuò)誤或疏漏。究其原因就是不善于歸納總結(jié)，缺少研究探討。

1.8 雙重角色困惑

學(xué)生干部崗位是一個(gè)權(quán)力少、事情多的崗位。學(xué)生干部的工作大部分都是在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成，真正自己獨(dú)立決策性的東西較少，執(zhí)行性工作較多。他們一方面要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師負(fù)責(zé)，另一方面要對(duì)同學(xué)做工作，反映同學(xué)們的心聲，學(xué)生干部作為領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)之間溝通的重要樞紐，上情要下達(dá)，下情要反映，是領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們之間的中間角色。處在一個(gè)兩難的境地，在工作中也經(jīng)常會(huì)遇到顧此失彼的問題，還有可能受到委屈，甚至有可能會(huì)得罪同學(xué)。

2 加強(qiáng)和改進(jìn)民辦高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的措施

鑒于民辦高校學(xué)生干部隊(duì)伍普遍存在的各種現(xiàn)狀，那么怎樣選拔、培養(yǎng)和使用學(xué)生干部，對(duì)于能否打造出一支素質(zhì)精良、作風(fēng)過硬、團(tuán)結(jié)善戰(zhàn)、堅(jiān)強(qiáng)有力的高校學(xué)生干部隊(duì)伍，則顯得尤為重要。

筆者認(rèn)為，學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)從一開始的選拔培養(yǎng)，以及干部隊(duì)伍的培訓(xùn)管理上，都要我們從頭抓起。建立、建設(shè)好學(xué)生干部隊(duì)伍，首先要抓好學(xué)生干部的思想教育工作，而抓好它的基礎(chǔ)又在于讓學(xué)生干部必須清楚地認(rèn)識(shí)到：自己首先是學(xué)生，然后才是一名學(xué)生干部。換句話說，一個(gè)學(xué)生干部必須先履行一個(gè)學(xué)生的基本職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、積極生活，這樣才能成為一個(gè)干部、一個(gè)好干部，才能在工作中建立威信、讓人信服，才能更好地開展工作并對(duì)其所在的團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生積極影響，使整支干部隊(duì)伍充滿信心、充滿朝氣、活力、凝聚力及戰(zhàn)斗力。

2.1 學(xué)生干部的選拔

選好學(xué)生干部是學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)工作的前提，要想打造一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍，首先我們必須在選拔學(xué)生干部上下一番功夫。那么如何選擇學(xué)生干部呢？筆者認(rèn)為我們?cè)谶x擇學(xué)生干部的過程中應(yīng)該注意以下原則：（1）一名好的學(xué)生干部首先應(yīng)當(dāng)具備服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，因此學(xué)生干部的選拔第一個(gè)需要注意的就是學(xué)生干部選拔的范圍，應(yīng)當(dāng)從一些具有良好品質(zhì)、熱心服務(wù)同學(xué)，樂于為同學(xué)，為系部、為學(xué)校無私奉獻(xiàn)的學(xué)生圈中選擇。只有這樣才能保證我們的學(xué)生干部在接下來遇到的一切困難面前迎難而上，在一切困難面前保持一個(gè)良好的心態(tài)。（2）學(xué)生干部首先是一名學(xué)生，其次才是一名學(xué)生干部，首先他應(yīng)當(dāng)先履行學(xué)生的義務(wù)，做好一名學(xué)生，而學(xué)生的最主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這就要求我們要在學(xué)習(xí)成績相對(duì)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松的圈子中挑選干部。擔(dān)任學(xué)生干部就意味著任務(wù)重，比其他同學(xué)要多投入一些精力到社會(huì)工作中，并且要做好一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，勢(shì)必要在學(xué)習(xí)上起模范帶頭作用，這樣才能在同學(xué)中樹起威信。（3）堅(jiān)持充分尊重同學(xué)意見的原則。學(xué)生干部從同學(xué)中來到同學(xué)中去，學(xué)生干部的工作更多的是靠同學(xué)的支持，靠的是自身與同學(xué)之間的情誼，只要同學(xué)們大力支持，他們的工作才能更好、更順利地開展。

只有堅(jiān)持用“德才兼?zhèn)洹钡臉?biāo)準(zhǔn)選拔任用學(xué)生干部，學(xué)生干部才能在同學(xué)的心中樹起威信，成為同學(xué)的榜樣和思政工作者的得力助手。

2.2 黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建

加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的黨建工作是學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。學(xué)生干部大多數(shù)為各方面表現(xiàn)都較優(yōu)秀的學(xué)生，大多數(shù)都能積極向黨組織靠攏，是黨的先鋒隊(duì)，各級(jí)學(xué)生組織要充分利用各種資源，采用多種形式對(duì)他們進(jìn)行黨的基本知識(shí)、基本理論和基本路線的教育。通過學(xué)習(xí)和教育提高他們的理論基礎(chǔ)和思想素質(zhì)，進(jìn)一步提高工作能力。共青團(tuán)組織作為黨的助手和后備軍，要充分發(fā)揮各級(jí)團(tuán)組織在培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生黨員中的積極作用。

2.3 信任和依靠學(xué)生干部，充分發(fā)揮其骨干作用

學(xué)生干部的成長需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)實(shí)踐動(dòng)手能力，只有我們充分信任他們，依靠他們，為學(xué)生干部的成長提供充分的條件，給他們單獨(dú)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們可以擁有獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會(huì)，這樣才能真正造就一批有能力、有素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，他們從中也真正得到了鍛煉。

（1）按需設(shè)職，按才分配。讓每位干部都能明確自己的職責(zé)，根據(jù)他們每個(gè)人的特長，安排分配崗位，根據(jù)每個(gè)人的特長安排分配工作，只有這樣，整支隊(duì)伍才會(huì)更有活力，整支隊(duì)伍才能實(shí)現(xiàn)良性運(yùn)轉(zhuǎn)。（2）信任學(xué)生干部。學(xué)生干部在工作中難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤，作為領(lǐng)導(dǎo)者，一定要正確對(duì)待，要以發(fā)展的眼光看問題，不能因?yàn)槌鲆稽c(diǎn)小差錯(cuò)就認(rèn)為學(xué)生干部不可靠、能力差。這樣，永遠(yuǎn)也無法培養(yǎng)出一批好干部。

2.4 加強(qiáng)科學(xué)管理，完善學(xué)生干部隊(duì)伍管理機(jī)制

學(xué)生干部隊(duì)伍是一支特殊的隊(duì)伍，只有科（下轉(zhuǎn)第256頁）（上接第215頁）學(xué)管理，才能讓他們健康成長。

（1）合理使用學(xué)生干部。學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)樹才工程。學(xué)生干部除了工作之外，還有一個(gè)重要的、首要的任務(wù)——學(xué)習(xí)。學(xué)生以學(xué)為主，作為領(lǐng)導(dǎo)者，一定要保證學(xué)生干部有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。（2）建立有效的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，建設(shè)合理的干部考核制度。對(duì)工作成績突出的學(xué)生干部予以表彰，對(duì)不稱職的學(xué)生干部給予批評(píng)教育，這樣才能逐步形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。（3）注意維護(hù)學(xué)生干部隊(duì)伍內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。通過開展座談會(huì)、民主生活會(huì)等創(chuàng)造條件讓學(xué)生干部之間多交流、多溝通，及時(shí)解決工作上的一些誤會(huì)與分歧。只有在一個(gè)和諧的集體中，學(xué)生干部隊(duì)伍才能充分發(fā)揮其組織協(xié)調(diào)作用，才能保持在同學(xué)中良好的形象?？傊?，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高效率的學(xué)生干部隊(duì)伍，是一件長期的任務(wù)，我們要不斷地在實(shí)踐中探索，取長補(bǔ)短，才能保證我校的教育工作更快、更高、更好地發(fā)展。

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