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        “先鋒”的余華,“先鋒”的愛(ài)情

        2014-04-29 00:00:00彭蕾
        今傳媒 2014年2期

        摘 要:對(duì)80年代末的余華的大量研究大多集中在他的“暴力敘事”,“死亡敘事”,“虛構(gòu)的真實(shí)”等角度,雖然余華在1987年和1989年發(fā)表了倆篇標(biāo)題帶有“愛(ài)情”字眼的中篇小說(shuō),但是也許實(shí)在沒(méi)法將“嗜血”的余華和“愛(ài)情”相聯(lián)系,所以對(duì)于這倆篇小說(shuō)的研究幾乎是空白。本文試圖以這兩篇愛(ài)情小說(shuō)為緯度,通過(guò)與“才子佳人小說(shuō)”《牡丹亭》和海明威的《乞力馬扎羅的雪》的縱向和橫向的比較,以“解構(gòu)愛(ài)情”的思路來(lái)凸顯余華小說(shuō)的先鋒性,并由此展開(kāi)對(duì)先鋒性文學(xué)的主體性的思考。

        關(guān)鍵詞:余華;愛(ài)情;古典愛(ài)情;愛(ài)情故事;先鋒性

        中圖分類號(hào):I206.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-8122(2014)02-0153-02

        不可否認(rèn),癡迷于“冷靜”地描寫(xiě)“暴力”和“死亡”的余華在20世紀(jì)80年代末為文壇貢獻(xiàn)了一大批冷血的作品,而先鋒作家的定位使他在描寫(xiě)冷漠和暴力時(shí)不至引起自身的不安并樂(lè)此不疲。對(duì)80年代末的余華的大量研究大多也集中在他的“暴力敘事”,“死亡敘事”,“虛構(gòu)的真實(shí)”等角度,雖然余華在1987年和1989年發(fā)表了倆篇標(biāo)題帶有“愛(ài)情”字眼的中篇小說(shuō),但是也許實(shí)在沒(méi)法將“嗜血”的余華和“愛(ài)情”相聯(lián)系,所以對(duì)于這倆篇小說(shuō)的研究幾乎是空白。本文試圖以這兩篇愛(ài)情小說(shuō)為緯度,通過(guò)與“才子佳人小說(shuō)”和《乞力馬扎羅的雪》的縱向和橫向的比較,以“解構(gòu)愛(ài)情”的思路來(lái)凸顯余華小說(shuō)的先鋒性。

        一、《古典愛(ài)情》——對(duì)才子佳人小說(shuō)的戲仿和顛覆

        詹姆遜在《晚期資本主義的文化邏輯》中將戲仿作為后現(xiàn)代主義的創(chuàng)作方法,戲仿,又被稱為滑稽模仿、仿擬、諧仿等等,是一種通過(guò)對(duì)原作的游戲式調(diào)侃式模仿從而構(gòu)造新文本的符號(hào)實(shí)踐。余華的小說(shuō)《古典愛(ài)情》是通過(guò)對(duì)《牡丹亭》和聊齋故事的戲仿,完成了對(duì)才子佳人模式、死而復(fù)生模式、大團(tuán)圓模式所構(gòu)建的古典愛(ài)情的解構(gòu)與顛覆。

        《牡丹亭》通過(guò)杜麗娘為情而死,又因情復(fù)生的故事歌頌了美好的愛(ài)情,用一波三折的傳奇故事來(lái)完成一個(gè)經(jīng)典“愛(ài)情童話”。而創(chuàng)作于20世紀(jì)80年代的《古典愛(ài)情》雖與《牡丹亭》有諸多相似之處,讀來(lái)卻如鯁在喉,難有浪漫之感。顯然,柳生正是《牡丹亭》的柳夢(mèng)梅,而小姐惠正是“為愛(ài)而死為愛(ài)而生”的杜麗娘,但是在對(duì)人物的定性上,《古典愛(ài)情》有了自己的改寫(xiě):柳生不同于柳夢(mèng)梅的出身名門(mén),恃才傲物,柳生時(shí)刻體現(xiàn)著“焦慮”之感:出生貧寒,靠母親養(yǎng)家,疏忽了八股,對(duì)趕考毫無(wú)把握,踏上赴京趕考之路時(shí),父親生前屢次落榜的窘境籠罩著他往前走去的身影。

        薛毅在《主體的位置和話語(yǔ)——當(dāng)代小說(shuō)中的后現(xiàn)代問(wèn)題》中說(shuō)到:“先鋒小說(shuō)內(nèi)部的主體不再具有合法性觀念的主體,也不是以行為取勝的主體,作家強(qiáng)調(diào)的是這個(gè)主體行為遭失敗的過(guò)程。[1]”那么,柳生的愛(ài)情是怎么失敗的呢?在文章的開(kāi)始,柳生和惠小姐展現(xiàn)的是中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)中的經(jīng)典場(chǎng)面——身無(wú)分文,在趕考路上的落魄書(shū)生偶經(jīng)一富貴溫柔鄉(xiāng),會(huì)有小姐惠與之相遇、示好、贈(zèng)銀、矚他早歸。然而,余華畢竟是余華,這古典式的愛(ài)情故事開(kāi)了個(gè)古典的頭,后面的寫(xiě)法,就成了余華早年沒(méi)有溫度的血液中的冰渣子。書(shū)生落榜而歸,再經(jīng)小姐惠之家門(mén),昔日良辰美景,一派衰敗,伊人不知已何處去。再過(guò)三年,書(shū)生趕考第三次路過(guò)此地,富貴溫柔鄉(xiāng)已成“菜人”之市;之后,重見(jiàn)小姐惠,留于一個(gè)失意書(shū)生記憶中最美好的女子已變成盤(pán)中之肉,柳生在小姐的請(qǐng)求下解脫了她,小姐被象征性的解救了,柳生守護(hù)著墳,等待著生命的重現(xiàn),但終因“忍耐不住好奇”破壞了——他扒開(kāi)小姐的墳?zāi)梗恼乱孕〗慊荨靶∨颖緛?lái)生還,此事被公子發(fā)現(xiàn),此事不成了”的泣訴而就此結(jié)尾。

        柳生的主體性一直被淹沒(méi)在“焦慮之中”:出身貧寒,妄自菲?。恢钡接龅交菪〗?,私定終身,卻又落榜而歸,舊地重游后,小姐失蹤了,繡樓不見(jiàn)了——原文說(shuō)到:“公子切記,不管榜上有無(wú)功名,都請(qǐng)?jiān)缛ピ缁?。[2]”余華在這里沒(méi)有讓柳生高中狀元,而是落榜而歸的設(shè)定,實(shí)際上消解了愛(ài)情故事的現(xiàn)實(shí)阻力。柳生對(duì)自己主體性始終是不確定的——他們的愛(ài)情沒(méi)有像古典愛(ài)情那樣因遭到家庭或者世俗的反對(duì)而發(fā)生悲劇,而是通過(guò)書(shū)生回來(lái)之后尋人不得,曾經(jīng)的一切美景化為烏有和開(kāi)館驗(yàn)尸后破壞了小姐還陽(yáng)之路達(dá)到對(duì)柳生主體力量的消解。文章中,開(kāi)棺的行為可以理解為柳生主體性的最大的也是最后一次釋放,卻在陰陽(yáng)循環(huán)的規(guī)則中失去了主動(dòng)性——冥冥之中有一種異己的力量,主體只能在這種力量的驅(qū)使下成為飄忽不定的幽靈。他們的愛(ài)情為什么不成功?——是一種不可言說(shuō)的命運(yùn)觀在作祟,主體力量在歷史無(wú)理性中被消解。

        二、《愛(ài)情故事》——現(xiàn)代愛(ài)情的“失魂落魄”

        如果說(shuō)《古典愛(ài)情》中主人公的主體性因?yàn)殡p重?cái)D壓而無(wú)法拯救他們的古典愛(ài)情,那么《愛(ài)情故事》則直接通過(guò)男主人公的“失魂落魄”來(lái)懷疑愛(ài)情是否真的存在于兩性之間。

        《愛(ài)情故事》顯然不是一個(gè)“愛(ài)情故事”,它是一次扼殺溫情的寫(xiě)作——它不具備任何一個(gè)經(jīng)典愛(ài)情故事的因素,有的只是青梅竹馬的一對(duì)夫妻在30歲的一個(gè)午后的絮絮叨叨,“我的不滿和她對(duì)于愛(ài)的執(zhí)著構(gòu)成了倆個(gè)各自封閉的環(huán)[3,4]”,而這倆個(gè)環(huán)的唯一焦點(diǎn)是“我”回憶起16歲那年帶著“她”去墮胎時(shí)的“失魂落魄”。讓我們來(lái)看男女主人公仔文章結(jié)尾處的對(duì)話:“讓我們共同來(lái)回憶一下往事吧?!笆亲詈笠淮螁??”她問(wèn)。我回避她的問(wèn)話,繼續(xù)說(shuō):“我們的回憶從什么時(shí)候開(kāi)始呢?”“是最后一次吧?”她仍然這樣問(wèn)?!皬囊痪牌咂吣甑那锾扉_(kāi)始吧?!蔽艺f(shuō),“我們坐上那輛嘎吱作響的汽車,去四十里以外的那個(gè)地方,去檢查你是否已經(jīng)懷孕。那個(gè)時(shí)候我可真是喪魂落魄。[2]”

        文章在此陷入了循環(huán)模式,因?yàn)槲恼戮褪且砸痪牌咂吣甑那锾扉_(kāi)始的。在他們還沒(méi)有弄明白什么是愛(ài)情的時(shí)候,他和她因?yàn)橐粫r(shí)“激情”走在了一起;30歲時(shí),男孩認(rèn)為是女孩的愛(ài)毀了他,束縛了他,讓他變得如此平庸,這種情緒終于現(xiàn)在爆發(fā)出來(lái),文中多次提出男主人公的憤怒,怎么理解這種莫名其妙的感情——他為什么而憤怒?

        哈特菲爾德認(rèn)為激情愛(ài)的實(shí)質(zhì)是個(gè)體的緊張和喚起的狀態(tài)被貼上了“愛(ài)情”的標(biāo)簽。根據(jù)沙赫特的“情緒二因素理論”,情緒=生理喚起×認(rèn)知標(biāo)簽。不同情緒的生理的反應(yīng)可以非常相似,比如恐懼、焦慮、憤怒的時(shí)候,人們的心跳都會(huì)加快、手會(huì)顫抖。但由于人們對(duì)這些反應(yīng)的解釋不同,就可能會(huì)體驗(yàn)到完全不同的情感。所以“失魂落魄”和憤怒完全可以被解釋為一種愛(ài)情。試想,如果主體對(duì)于客體沒(méi)有認(rèn)知的沖動(dòng),不關(guān)心,不在乎,則不會(huì)產(chǎn)生諸如“失魂落魄”抑或是“憤怒”的情緒。

        這樣主要以男女主人公的對(duì)話和回憶來(lái)結(jié)構(gòu)文本的愛(ài)情故事同樣發(fā)生在《乞力馬扎羅的雪》[5]中。《雪》描寫(xiě)了深受戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的哈利為了從陰霾中走出來(lái),攜同妻子海倫到非洲打獵,尋求刺激,找回自我,但由于被刺破膝蓋,傷口感染導(dǎo)致生壞疽,在死亡的威脅中,在清醒和昏睡的“非正常狀態(tài)”下,通過(guò)現(xiàn)實(shí)和回憶的相互交錯(cuò),來(lái)回憶自己的人生。在文中,我們可以看到哈利和海倫顯然是一種不正?;蛘哒f(shuō)不平等的關(guān)系:海倫是給與,哈利是索?。缓愂求w貼周到,哈利是冷酷無(wú)情;海倫視哈利為寄托和希望,哈利卻將海倫視為金錢(qián)和性伴侶。通過(guò)文本,我們?cè)噲D找到一種歷史的縫隙:哈利是“迷惘的一代”的典型代表,他沉迷酒色,玩女人,靠謊言度日,他可以為爭(zhēng)奪一個(gè)女人而打架,又可以稍有不意就轉(zhuǎn)向另一個(gè)女人。對(duì)愛(ài)情的敘述成為了解釋個(gè)人歷史的維度:因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷,所以對(duì)愛(ài)情很隨意,在試圖重建自我的旅途中,發(fā)現(xiàn)自己對(duì)妻子的愛(ài)情是真實(shí)的——因?yàn)楣l(fā)現(xiàn)自己對(duì)海倫的感情和其他女人不一樣——謊言對(duì)海倫不起作用。對(duì)比《愛(ài)情故事》和《雪》,這倆個(gè)愛(ài)情故事是何其的相似,男性/女性的關(guān)系具有欲望/愛(ài)、占有/奉獻(xiàn)的不對(duì)等性,男性始終處于對(duì)女性的不滿之中,女性對(duì)男性始終是包容和體貼?!稅?ài)》通過(guò)回憶“失魂落魄”來(lái)品味愛(ài)情,《雪》試圖通過(guò)倆者的吵架來(lái)觸摸愛(ài)情。當(dāng)然,這倆部年份相差甚遠(yuǎn)又誕生于東/西方不同語(yǔ)境下的作品顯然有著本質(zhì)的差別:《愛(ài)》是戲仿了70年代的一部美國(guó)暢銷書(shū)《love story》,原作通過(guò)富翁的兒子和烘焙師女兒的愛(ài)情來(lái)強(qiáng)調(diào)愛(ài)情的超物質(zhì)性和反門(mén)第性。而《愛(ài)》要表達(dá)的是愛(ài)情只存在于一瞬間的激情之中,漫長(zhǎng)的婚姻生活只會(huì)消磨愛(ài)情。《雪》則是將主人公的愛(ài)情納入到對(duì)其個(gè)人生和死的宏大書(shū)寫(xiě)中,并從主人公看似放蕩的愛(ài)情生涯中,來(lái)表現(xiàn)“迷惘的一代”的痛苦。

        三、余華和先鋒

        80年代末的中國(guó)人還沒(méi)擁有愛(ài)情,就解構(gòu)了愛(ài)情。余華為什么選擇了解構(gòu)愛(ài)情呢?成長(zhǎng)于文革一代的余華,顯然對(duì)于文革有著特殊的記憶?!妒藲q出門(mén)遠(yuǎn)行》就是他個(gè)人的寓言:剛剛上路就被剝奪了代表父輩光榮傳統(tǒng)的紅背包。成長(zhǎng)于歷史斷裂中的年輕人,歷史對(duì)于他們是異己的,也沒(méi)有繼承父輩的精神遺產(chǎn),他們既對(duì)民族文化不信任,也沒(méi)有新的文化的指引,“無(wú)歷史的一代”,“多余的一代”只能通過(guò)打破元敘事的方式來(lái)保護(hù)自我。在余華的小說(shuō)中,我們可以看到那個(gè)不安的主體——無(wú)論是內(nèi)視角敘述者還是外視角敘述者。這種保衛(wèi)自我的方式,是“文革后的主體,一個(gè)失去物理世界保護(hù)的主體,一個(gè)無(wú)父的、被排斥的、漂泊的主題,一個(gè)再也沒(méi)有田園可供棲息、再也沒(méi)有歷史回憶的主體”保持主體完整性的最后幻覺(jué)。 “一個(gè)顯然的事實(shí)是,作家們沒(méi)有像西方后現(xiàn)代作家那樣將宏大的生活之流輸入小說(shuō)之內(nèi)將其進(jìn)行卓有成效的變異,而往往采取排斥日常生活的態(tài)度。[1]”所以愛(ài)情這個(gè)日常生活的重大命題就作為一個(gè)宏大敘事被用后現(xiàn)代的方式被中國(guó)的先鋒作家解構(gòu)了。

        余華不止一次的表明自己“所有的創(chuàng)作,都是在努力更加接近真實(shí)。[6]” “這個(gè)真實(shí),不是生活里的那種真實(shí)。[6]”“我的作品都是源出于和現(xiàn)實(shí)點(diǎn)的那一層緊張關(guān)系。[7]”余華通過(guò)對(duì)于愛(ài)情的想象和表征,來(lái)完成自己對(duì)于真實(shí)的邁進(jìn)——余華對(duì)于愛(ài)情的解構(gòu)表征的是作為“歷史的人質(zhì)”的現(xiàn)代人的不可自主的絕望,也是先鋒文學(xué)現(xiàn)實(shí)處境的暗喻——先鋒派小說(shuō)家們有著自己是身在他者力量壓迫下進(jìn)行寫(xiě)作的處境的自覺(jué)的,否則,先鋒的消解和顛覆就失去了最后的意義。

        80年代個(gè)人的虛無(wú),在姿態(tài)上就克服了宏大敘事。余華在80年代末通過(guò)解構(gòu)和顛覆愛(ài)情的創(chuàng)作讓我們看到了屬于余華的“先鋒性”,但是任何一次解構(gòu)都面臨著一次新的建構(gòu),問(wèn)題是先鋒文學(xué)始終沒(méi)有構(gòu)建自己的主體。蔡翔曾用先鋒文學(xué)“不制造任何幻覺(jué)”來(lái)解釋先鋒文學(xué)的失敗,在先鋒文學(xué)這里,主體被消解,行動(dòng)的意義也就消解了。派生于先鋒性文學(xué)的90年代個(gè)人化寫(xiě)作,在90年代面臨著這樣的問(wèn)題:主體反抗的越多,主體的空間就越小。

        參考文獻(xiàn):

        [1]薛毅.主體的位置和話語(yǔ)——當(dāng)代小說(shuō)中的后現(xiàn)代問(wèn)題[J].上海文學(xué),1992(7).

        [2]余華.古典愛(ài)情/現(xiàn)實(shí)一種[M].上海:上海文藝出版社,2004.

        [3]何鯉.論余華的敘事循環(huán)[J].湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),1996(5).

        [4]吳義勤.余華研究資料[M].濟(jì)南:山東文藝出版社,2006.

        [5]海明威.乞力馬扎羅的雪[M].上海:上海譯文出版社,1997.

        [6]余華.我的真實(shí).余華研究資料[M].濟(jì)南:山東文藝出版社,2006.

        [7]余華.活著·前言.余華研究資料[M].濟(jì)南:山東文藝出版社,2006.

        [8]詹姆遜.晚期資本主義的文化邏輯[M].上海:三聯(lián)書(shū)店,1997.

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