摘 要：2013年湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》創(chuàng)造出了整年度真人秀節(jié)目的一個(gè)新高度。隨著《爸爸去哪兒》第一季的完美收官，這檔節(jié)目不僅為受眾提供了飯后談資，更多的是帶給受眾不一樣的內(nèi)心震撼和更多的思考，關(guān)于家庭關(guān)于父母與孩子之間的教育相處問題。全新的真人秀節(jié)目模式，減去了節(jié)目中做作的成份增加了無限的溫情元素，如此一檔堪稱完美的加減法真人秀開創(chuàng)了全新的真人秀時(shí)代。

關(guān)鍵詞：真人秀；明星親子互動(dòng)；加減法

中圖分類號：G206 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2014）12-0092-02

湖南衛(wèi)視第一季《爸爸去哪兒》用不同以往的節(jié)目形態(tài)在2013年的年末不僅完美收官而且顛覆了本年度的綜藝生態(tài)。隨著一次又一次被自身刷新的CSM46城收視率不斷攀升，首期獲得收視率1.423，第二期火速漲到2.588，隨之而來的第三期則攀升至3.01，除此之外同步增長的還有翻一倍的廣告，微博熱門話題與微信朋友圈的話題刷屏。

一、多一點(diǎn)生活，少一點(diǎn)臺本

現(xiàn)在不論有多少新媒體的誕生與興起，電視媒體都占有十分重要的地位。電視媒體之所以重要，是因?yàn)樗钱?dāng)今受眾基本的生活方式 [1]。而電視真人秀，作為動(dòng)態(tài)的具有目的性的線形敘事模型，是對自愿參與者在規(guī)定情境中，為了預(yù)先給定的目的，按照特定的規(guī)則所進(jìn)行的競爭行為的記錄和加工[2]。目前電視上播放的真人秀節(jié)目大多為益智闖關(guān)型、選秀型等真人秀節(jié)目。隨著受眾收視疲倦感增長，此類節(jié)目已很難引起受眾高關(guān)注度。在電視受眾都進(jìn)入收視疲倦的狀態(tài)時(shí)，湖南衛(wèi)視適時(shí)播出了《爸爸去哪兒》這樣一檔親子互動(dòng)類真人秀電視節(jié)目，播出的瞬間抓住受眾眼球。

電視綜藝娛樂節(jié)目就節(jié)目編排方式上看是“綜藝”，就播出效果來看是“娛樂”，其實(shí)質(zhì)是一樣的[3]。而《爸爸去哪兒》這樣一檔電視綜藝娛樂真人秀節(jié)目則是在節(jié)目編排上有了新的創(chuàng)新，少了刻意人為綜藝的效果，增添了父子之間緩緩流動(dòng)的溫情元素，如此新形式真人秀節(jié)目在電視綜藝娛樂節(jié)目中刮起一陣旋風(fēng)。

《爸爸去哪兒》引進(jìn)于韓國，播出拍攝模式與韓方一致?！栋职秩ツ膬骸饭?0多個(gè)機(jī)位，其中活動(dòng)機(jī)位20多個(gè)，導(dǎo)演、攝像、后勤保障，現(xiàn)場的工作人員共有100余名。真人秀節(jié)目中攝像團(tuán)隊(duì)一向多，但如《爸爸去哪兒》如此龐大的攝像團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是真人秀節(jié)目中的特例，通過多機(jī)位的調(diào)動(dòng)為觀眾呈現(xiàn)出靈動(dòng)感，使觀者仿若置身現(xiàn)場給予受眾一場別樣的視覺體驗(yàn)。

真人秀節(jié)目中明星參與并非少數(shù)，但明星父女參與的卻極少數(shù)，《爸爸去哪兒》選擇明星家庭參與電視節(jié)目可謂獨(dú)辟蹊徑。明星都希望孩子能夠在相對單純的環(huán)境下成長，能讓五對明星家庭參與到節(jié)目中且讓明星寶寶出現(xiàn)在電視熒幕上也是《爸爸去哪兒》的新突破。節(jié)目由父親和孩子共同參加，不再如其他真人秀節(jié)目般，需按照作家編寫的臺本進(jìn)行最真實(shí)化的表演?！栋职秩ツ膬骸犯嗟恼宫F(xiàn)明星生活中的形象，不管父親從事何種工作，在孩子面前他們只是單純的父親，這樣多生活表現(xiàn)少臺本演出的電視節(jié)目更能獲得青睞。

二、多一點(diǎn)溫情，少一點(diǎn)嚴(yán)厲

在人們成長的過程中，父親這個(gè)詞的等價(jià)意義就是高大、威嚴(yán)，甚至是不茍言笑的，一切冷厲的詞語貌似都與父親或多或少有著關(guān)系，自古都是慈母嚴(yán)父的形象，影視作品中呈現(xiàn)出來的也是如此的狀態(tài)。而《爸爸去哪兒》中的爸爸們完全推翻了對于父親形象如此生硬冷酷的定義。參與節(jié)目的五位父親，都是娛樂圈里的名人，他們在電視劇中扮演過不同的人物形象，但在《爸爸去哪兒》中他們有著共同的角色——爸爸。對于孩子充滿耐心，溫柔的對待孩子出現(xiàn)的每一次錯(cuò)誤，在失誤過后幫助他們分析原因，悉心照顧著孩子的一餐一食。五位爸爸的出現(xiàn)改觀了人們對于父親傳統(tǒng)意義上的定義，整期節(jié)目都充斥著溫馨情愫。

爸爸的表現(xiàn)是除去孩子表現(xiàn)之外最受觀眾關(guān)注的點(diǎn)，因?yàn)榘职值谋憩F(xiàn)不僅代表了其自身的一種形象，也體現(xiàn)了孩子所受教育的狀態(tài)，如果父親是和藹可親充滿愛的，那么孩子也會(huì)成長為充滿愛的優(yōu)秀好少年。所以父親的形象是最能反映孩子成長狀態(tài)，父親一直是孩子成長的標(biāo)桿。

在五位爸爸里，他們恰好是各種類型父親形象的一個(gè)典型。王岳倫，是一個(gè)很少陪伴孩子的父親，因?yàn)楣ぷ髟驎r(shí)常不在家，所以女兒的成長他錯(cuò)過了很多。在有一期中女兒王詩齡讓爸爸給她梳辮子，可是王岳倫卻完全不會(huì)只能草草應(yīng)付了事。即使這樣女兒王詩齡也因?yàn)檫@個(gè)卡子是爸爸別在自己頭上的而喜歡得不行。王詩齡的表現(xiàn)讓受眾了解到在孩子成長過程中還是需要父親的陪伴。張亮，是一個(gè)全能的父親，他在開始就說，我是一個(gè)要跟兒子做哥們兒的爸爸，要跟他一起成長。朋友的定位在當(dāng)代父親中并不多見，多數(shù)的父親跟孩子總有著角色上的階級感，一旦階級形成那么成長狀態(tài)就會(huì)不同。

而林志穎因?yàn)槌錾韱斡H家庭，所以在教育孩子的時(shí)候就會(huì)給予更多的寵愛，但是他的寵愛并未變?yōu)槟鐞?，他?huì)在長期沒有陪在KIMI身邊伴隨成長的歉疚心情中，慢慢松開KIMI的手使他離開自己的懷抱，嘗試著自己展翅飛翔。教育孩子的方式不再是曾經(jīng)“大人告訴你怎么做就怎么做”的模式，而是放手讓孩子自己去探索，讓孩子按照自身的想法去解決，遇到問題后父親給予及時(shí)正確的引導(dǎo)，用這樣先探索再學(xué)道理的方法使得孩子領(lǐng)悟成長的過程。

有人說“男人只會(huì)變老，不會(huì)長大”，這句話并不無道理，爸爸們有時(shí)像是另一群孩子，甚至有時(shí)會(huì)做出比孩子更幼稚的行為。即使《爸爸去哪兒》是綜藝明星真人秀節(jié)目，在鏡頭中的交流也許并不能像完全沒有鏡頭時(shí)的自然，但當(dāng)因幾個(gè)孩子而將幾個(gè)大男人聯(lián)系在一起時(shí)，比起平時(shí)散發(fā)光芒的明星更像是普通的父親們，甚至這種父親的感覺比單純將他們當(dāng)作明星時(shí)的光芒還要耀眼。

三、多一些驚喜，少一些刻板

都說小孩和動(dòng)物是最難進(jìn)行拍攝的，在《爸爸去哪兒》中印證了這句話，所有的真人秀節(jié)目都是有一個(gè)大體的節(jié)目流程框架，在框架中進(jìn)行參賽者的自由發(fā)揮，并且在拍攝的過程中或多或少編導(dǎo)會(huì)根據(jù)節(jié)目需要引導(dǎo)參賽者的走向。在《爸爸去哪兒》中也是有一個(gè)大體的故事編劇，其中故事情節(jié)的發(fā)生節(jié)目組幾乎是無法預(yù)測的。這樣的情況就會(huì)有兩種較為極端的事情發(fā)生，一種是孩子的表現(xiàn)出乎意料的好，能夠提供劇本上都無法寫出的優(yōu)秀素材，如有一期中在一天結(jié)束要睡覺的時(shí)候，田亮的女兒田雨橙突然對爸爸說生日快樂，在后期采訪中知道孩子是因?yàn)榻裉炻牭搅苏f是爸爸的生日，就在睡覺前跟爸爸說了生日快樂。這樣毫無征兆的反映是讓制作組最喜歡的素材。孩子說的一句生日快樂能夠引起多大的效應(yīng)，她的父母首先感動(dòng)了，其次是在場的所有編導(dǎo)們，再次就是收看電視節(jié)目的所有觀眾。孩子的話語戳到我們每一個(gè)人的心里，引起我們的共鳴也讓我們反思，我們有多久沒有跟自己的父母說過這樣的話，我們是否還記得自己父母的生日？另一種極端就是完全不可控的小孩子哭，在第九期中，孩子們與父親玩了一個(gè)換爸爸的游戲，在大人看來這就只是個(gè)游戲而已，可孩子們不懂，他們以為這樣的交換就是真正的交換。孩子們突然放聲大哭，并且完全不配合節(jié)目的繼續(xù)錄制，小孩子的不可控性得到了完全的體現(xiàn)，孩子展現(xiàn)出真實(shí)的一面，孩子的眼淚和父親眼中的擔(dān)心也成功成為收視的一個(gè)亮點(diǎn)，能夠與受眾產(chǎn)生共鳴，我們會(huì)聯(lián)想到自己小時(shí)候哭鬧時(shí)父親眼中流露出的擔(dān)心。

情節(jié)的戲劇性就在于此，不用編導(dǎo)特意編排。情節(jié)的戲劇性就如《阿甘正傳》中那句經(jīng)典臺詞“你永遠(yuǎn)不知道下一顆巧克力是什么味道”這也就是真人秀節(jié)目的亮點(diǎn)所在，永遠(yuǎn)存在著戲劇性的轉(zhuǎn)變。

四、多一點(diǎn)教育意義，少一點(diǎn)單純的娛樂

在綜藝娛樂真人秀節(jié)目的背后，《爸爸去哪兒》具有更多的教育意義，在節(jié)目錄制的時(shí)候孩子的情緒難以掌控，說哭就哭的情節(jié)一直在發(fā)生，這時(shí)候父親對于孩子的教育就能充分的體現(xiàn)出來。在爸爸對孩子教育結(jié)束后，節(jié)目組會(huì)單獨(dú)采訪父親，讓他更明確的表述出當(dāng)時(shí)的心情以及為什么這樣做和這樣做的意義。最后節(jié)目組會(huì)出現(xiàn)畫外音和字幕，用最簡單易懂的方式總結(jié)關(guān)于孩子教育的問題。關(guān)鍵字幕下方會(huì)出現(xiàn)拼音文字，這樣既能夠滿足大人觀看的需求同時(shí)對收看節(jié)目的小朋友也起到了學(xué)習(xí)的效果。使得節(jié)目的層次上升到了教育層面，不再是單單地看著樂呵的節(jié)目，而是有著教育意義的節(jié)目。

除此之外，孩子們天性中善良樂于助人的一面顯現(xiàn)出來時(shí)，節(jié)目組就會(huì)適時(shí)加上字幕，吸引觀眾全部的注意力，字幕或者畫外音的方式將注意力集中到電視屏幕上，不僅保證了收視率更重要的是讓觀眾注意到孩子們真善美的狀態(tài)，起到教育的意義。孩子們就是一張白紙，他們擁有最真善美純真的一面，他們不經(jīng)意的話語和行為最能夠體現(xiàn)出人原始本真的東西，在社會(huì)上呆久了原始本真的東西早已失去，看到孩子們的行為能夠幫助我們找尋自己的初心。

《爸爸去哪兒》充分體現(xiàn)出明星對于子女的教育方式。當(dāng)孩子出現(xiàn)在電視熒幕上時(shí)，觀眾都會(huì)了解到明星教育孩子的方式，會(huì)對明星的教育模式產(chǎn)生共鳴與贊同，這樣不僅滿足了受眾對于明星生活的窺探，又能夠拉近明星與受眾之間的距離，讓受眾感受到其實(shí)明星跟正常人一樣，每天也是柴米油鹽的生活，也會(huì)有教育孩子的困擾。

父親與孩子的關(guān)系是亙古永恒的，看到五位爸爸在節(jié)目中流露出對孩子關(guān)切、贊揚(yáng)、心疼、鼓勵(lì)的眼神時(shí)，受眾不難聯(lián)想到自己的父親，自己的父親在自己成長時(shí)也一定是這樣的狀態(tài)。通過熒屏中典型父親形象的呈現(xiàn)，能夠喚起被我們封藏在心底的對父親愛的感謝?！栋职秩ツ膬骸纷畛晒Φ膽?yīng)該就是擊中人們內(nèi)心最柔軟的點(diǎn)，節(jié)目中的父子即為電視機(jī)前父子們形象的濃縮。他們的相處方式正是我們與父親的相處方式，只是隨著時(shí)間的漸漸逝去被我們淡忘或埋藏，《爸爸去哪兒》喚醒了我們記憶中與父親在一起的日子，如此溫情效果并不是每一檔節(jié)目都能帶給受眾的。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃會(huì)林，俞虹，靳智偉.影視受眾研究叢書——電視受眾市場研究[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2010.

[2]尹鴻，陸虹，冉儒學(xué).電視真人秀的節(jié)目元素分析[J].現(xiàn)代傳播（雙月刊），2005（5）.

[3]史可揚(yáng).電視欄目和頻道辨析[M].廣東：中山大學(xué)出版社，2007.

[責(zé)任編輯：東方緒]