2014年上海市、浙江省分別出臺(tái)高考綜合改革試點(diǎn)方案，從2014年秋季新入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。試點(diǎn)要為其他省（區(qū)、市）高考改革提供依據(jù)，高考改革啟動(dòng)，明年起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。

高考加分多如牛毛，據(jù)統(tǒng)計(jì)，教育部的加分規(guī)定只有14種，而全國(guó)各省、市、自治區(qū)卻有近200種的加分規(guī)定，其中大都是體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)加分項(xiàng)目，由此出現(xiàn)種種亂象：體育特長(zhǎng)生100米跑超不過(guò)女生；音樂(lè)特長(zhǎng)生不識(shí)五線譜；美術(shù)特長(zhǎng)生連基本的素描都不會(huì)；一個(gè)年級(jí)74個(gè)國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，還幾乎個(gè)個(gè)都是尖子。加分千奇百態(tài)，到了任意發(fā)揮和套用的地步。

高考競(jìng)爭(zhēng)激烈，即使是多一分也能領(lǐng)先一大串人，體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生加分，低為10分，最高為20分，能從這一渠道進(jìn)行加分，勝數(shù)率大為提高，一躍而上不知要領(lǐng)先多少同一水準(zhǔn)考生。有了此種加分，一些考生想方設(shè)法從這一渠道獲取分?jǐn)?shù)，“假加分”、“蹭加分”、“買加分”屢見(jiàn)不鮮。

對(duì)于特長(zhǎng)生加分，公眾反映異常強(qiáng)烈，為此相關(guān)部門下過(guò)不少文，也進(jìn)行過(guò)多次清理和規(guī)范，但始終難以杜絕“假加分”。問(wèn)題在于硬指標(biāo)容易露餡，如跑以秒計(jì)算，零點(diǎn)幾秒也能計(jì)算出來(lái)；投擲零點(diǎn)幾米也同樣可以進(jìn)行比較。就轉(zhuǎn)為從集體賽中謀分，轉(zhuǎn)入到球隊(duì)，不管你會(huì)不會(huì)打球，打得好不好，只要當(dāng)個(gè)候補(bǔ)隊(duì)員就能沾光，由此“板凳球員”被加分不是少數(shù)。

再者，體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生加分，即使是發(fā)現(xiàn)其有問(wèn)題，除了個(gè)別一竅不通者可以明顯辨別之外，而多少帶有此方面專長(zhǎng)又不是很精者，就很難辨別其是真加分還是假加分，其加分的理由多得是，經(jīng)過(guò)各種程序推薦，集體打分，要重新篩選拉下來(lái)難度非常大。

尤其是有了加分這一渠道，暗地里就出現(xiàn)買賣分?jǐn)?shù)的市場(chǎng)。無(wú)特長(zhǎng)者要獲得特長(zhǎng)加分，只能從額外獲取，要么通過(guò)關(guān)系，要么上下打點(diǎn)，錢敲門，財(cái)引路，有的主辦者變相地收取加分費(fèi)，有的家長(zhǎng)為了自己的小孩能多加分，甚至花上幾萬(wàn)元買分，有了錢就有了特長(zhǎng)，要多“長(zhǎng)”有多長(zhǎng)，嚴(yán)重破壞了高考錄取秩序。

體育、藝術(shù)特長(zhǎng)加分有很大的不確定性，難以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，而無(wú)特長(zhǎng)者混入其中，在錄取人數(shù)總體不變的情況下，一些有真正本事的學(xué)生就得為其讓路，由此也造成教育不公，不利于人才的競(jìng)爭(zhēng)。

取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目，實(shí)行一刀切，一些有特長(zhǎng)者不能享受特殊待遇多少是有些遺憾，但是從整體上來(lái)看，可以從源頭上杜絕濫加分，更有利于高考錄取的公平公正，這一決定無(wú)疑是治本之策。