因?yàn)橛小澳恪?/h1>
2014-04-29 00:00:00亓璐
Future出國(guó) 2014年8期
劉嘉思是北京王府學(xué)校2013屆畢業(yè)生，已經(jīng)有了一學(xué)年美國(guó)校園學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)的她，除了將大部分的時(shí)間用于緊張的學(xué)業(yè)，最大的“使命”就是傳播亞洲和中國(guó)文化了。劉嘉思眼中的母校是充滿力量和最可信賴的，正是在王府學(xué)校三年系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)和各方面能力的培養(yǎng)養(yǎng)成，才使得她今天在美國(guó)大學(xué)的校園生活“游刃有余”。
“我”在王府這三年
劉嘉思在王府學(xué)校的三年是充實(shí)而豐富的，無(wú)論在課堂、圖書館的辛勤努力，還是與外教、升學(xué)指導(dǎo)的積極溝通，亦或是在舞臺(tái)上的自由揮灑，她與王府彼此間銘刻著某種默契，三年間可謂記憶深刻，受益匪淺。
第一，學(xué)術(shù)方面。首先，在王府學(xué)校的這三年，嘉思他們用的課本都是全英文的，所以當(dāng)她去年到了美國(guó)大學(xué)，看到所有的課本都是英文，她沒有任何的不適，這與她在王府的學(xué)習(xí)一脈相承，事實(shí)上她早已習(xí)慣了自己的課本就應(yīng)該是英文，這極大地促進(jìn)了她在美國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)速度和學(xué)習(xí)質(zhì)量；其次，因?yàn)樵谕醺畬W(xué)校有大量的外教，學(xué)生們習(xí)慣和擅長(zhǎng)與外國(guó)人交流交談，所以到了美國(guó)后，在與他們相處的過程中會(huì)覺得非常輕松自然；再次，王府學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)生的演講能力。在王府學(xué)校的英語(yǔ)課上，每節(jié)課都有學(xué)生演講的教學(xué)環(huán)節(jié)，嘉思以前在王府上學(xué)的時(shí)候就非常喜歡和擅長(zhǎng)演講，而這樣的能力養(yǎng)成，在嘉思去了美國(guó)之后得到了極大的發(fā)揚(yáng)，目前嘉思在向外國(guó)人進(jìn)行演講時(shí)，可謂得心應(yīng)手，非常有自信；最后，就是王府學(xué)校幾乎和美國(guó)課堂完全一致的課堂學(xué)習(xí)氛圍。所有的中國(guó)同學(xué)，大家心里都知道一個(gè)規(guī)矩，那就是如果你要在課堂上發(fā)言，你一定要先舉手，這也是中國(guó)傳統(tǒng)的授課模式。但在王府學(xué)校并非如此，校方鼓勵(lì)學(xué)生們展示自我，隨時(shí)和老師進(jìn)行溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。事實(shí)上當(dāng)你真正進(jìn)入了美國(guó)的大學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的課堂氛圍是非常輕松自然的，老師講完話，學(xué)生自然的接上。在美國(guó)上課，不是 “老師教你”，更多的是一種互相交流的討論模式。而很多初到美國(guó)大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生的一個(gè)很大的問題就是不敢勇于表達(dá)自己的內(nèi)心，在美國(guó)，很多學(xué)生想說就說了，并不是一定要考慮的多么周全才可以發(fā)言，但是中國(guó)人由于性格比較內(nèi)向羞澀，所以往往在未經(jīng)過深思熟慮之后不敢貿(mào)然去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。事實(shí)上，一個(gè)想法只要說出來(lái)，不要過多的去考慮別人會(huì)如何評(píng)價(jià)你，判斷你，其實(shí)這都是你自己內(nèi)心的掙扎，對(duì)別人來(lái)說是沒有意義的，所以只要有想法，大膽說出來(lái)就好了。在嘉思看來(lái)，這是中國(guó)人在美國(guó)校園學(xué)習(xí)中非常欠缺的一種能力，但好在她在王府的這三年已經(jīng)克服了這個(gè)障礙，她非常享受與教授的交流，也認(rèn)為這是加深教授對(duì)你好印象的一個(gè)有力的方法。
第二，社交方面。在王府學(xué)校的三年學(xué)習(xí)中，你會(huì)有非常多的機(jī)會(huì)能參與各種各樣的活動(dòng)。嘉思印象尤為深刻的是王府接待500名美國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)特別隆重，當(dāng)時(shí)有100多名志愿者，嘉思就是其中之一。而更為幸運(yùn)的是，在當(dāng)天的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，嘉思被抽中有幸在晚上與各位校長(zhǎng)、招生官、教授等同桌就餐交流，“說實(shí)話，當(dāng)時(shí)還是非常緊張的，因?yàn)楫吘共鸥咭唬瑥膩?lái)沒有嘗試過同時(shí)和那么多的外國(guó)人說話”，嘉思表示，后來(lái)晚宴開始，大家在桌上愉快的交流溝通，起初的擔(dān)心早已煙消云散。而這也極大的鼓舞了嘉思的自信心，“原來(lái)我的英語(yǔ)口語(yǔ)是可以的，我完全可以同時(shí)和幾個(gè)外國(guó)人說話，他們都能聽懂我說的話”，這幾乎成為嘉思對(duì)自我認(rèn)識(shí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折。
“我”熱愛國(guó)際關(guān)系和傳媒
盡管才大一，但嘉思已經(jīng)對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向有一個(gè)基本的展望了。因?yàn)橹餍薜氖菄?guó)際關(guān)系，所以在本科畢業(yè)后，她希望自己能夠有機(jī)會(huì)到一些國(guó)際組織就職，比如聯(lián)合國(guó)、奧組委，或者是一些跨國(guó)企業(yè)。當(dāng)然最終的方向還沒有明確確定，一切都在發(fā)展中。
而在積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，嘉思也希望能夠讀傳媒方面的研究生，不過她已然明確的一點(diǎn)就是無(wú)論她做什么，今生必定要為傳播中國(guó)和亞洲文化而努力。
未來(lái)之路
嘉思的美國(guó)留學(xué)之路已然起航了一段時(shí)間，當(dāng)你一個(gè)人在異國(guó)他鄉(xiāng)的校園食堂里吃飯的時(shí)候，周圍的人也許成三結(jié)對(duì)，熙熙攘攘。于懦弱者，這是一種刺激；于強(qiáng)大者，這是一種修煉。當(dāng)你想真正做成一些事情的時(shí)候，你的時(shí)間就會(huì)和別人不一樣，所以就要始終保持自己的獨(dú)立性?？朔陋?dú)，這不但是廣大在美留學(xué)生的必修課，更是成功人生的不可或缺！
劉嘉思是北京王府學(xué)校2013屆畢業(yè)生，已經(jīng)有了一學(xué)年美國(guó)校園學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)的她，除了將大部分的時(shí)間用于緊張的學(xué)業(yè)，最大的“使命”就是傳播亞洲和中國(guó)文化了。劉嘉思眼中的母校是充滿力量和最可信賴的，正是在王府學(xué)校三年系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)和各方面能力的培養(yǎng)養(yǎng)成，才使得她今天在美國(guó)大學(xué)的校園生活“游刃有余”。
“我”在王府這三年
劉嘉思在王府學(xué)校的三年是充實(shí)而豐富的，無(wú)論在課堂、圖書館的辛勤努力，還是與外教、升學(xué)指導(dǎo)的積極溝通，亦或是在舞臺(tái)上的自由揮灑，她與王府彼此間銘刻著某種默契，三年間可謂記憶深刻，受益匪淺。
第一，學(xué)術(shù)方面。首先，在王府學(xué)校的這三年，嘉思他們用的課本都是全英文的，所以當(dāng)她去年到了美國(guó)大學(xué)，看到所有的課本都是英文，她沒有任何的不適，這與她在王府的學(xué)習(xí)一脈相承，事實(shí)上她早已習(xí)慣了自己的課本就應(yīng)該是英文，這極大地促進(jìn)了她在美國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)速度和學(xué)習(xí)質(zhì)量；其次，因?yàn)樵谕醺畬W(xué)校有大量的外教，學(xué)生們習(xí)慣和擅長(zhǎng)與外國(guó)人交流交談，所以到了美國(guó)后，在與他們相處的過程中會(huì)覺得非常輕松自然；再次，王府學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)生的演講能力。在王府學(xué)校的英語(yǔ)課上，每節(jié)課都有學(xué)生演講的教學(xué)環(huán)節(jié)，嘉思以前在王府上學(xué)的時(shí)候就非常喜歡和擅長(zhǎng)演講，而這樣的能力養(yǎng)成，在嘉思去了美國(guó)之后得到了極大的發(fā)揚(yáng)，目前嘉思在向外國(guó)人進(jìn)行演講時(shí)，可謂得心應(yīng)手，非常有自信；最后，就是王府學(xué)校幾乎和美國(guó)課堂完全一致的課堂學(xué)習(xí)氛圍。所有的中國(guó)同學(xué)，大家心里都知道一個(gè)規(guī)矩，那就是如果你要在課堂上發(fā)言，你一定要先舉手，這也是中國(guó)傳統(tǒng)的授課模式。但在王府學(xué)校并非如此，校方鼓勵(lì)學(xué)生們展示自我，隨時(shí)和老師進(jìn)行溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。事實(shí)上當(dāng)你真正進(jìn)入了美國(guó)的大學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的課堂氛圍是非常輕松自然的，老師講完話，學(xué)生自然的接上。在美國(guó)上課，不是 “老師教你”，更多的是一種互相交流的討論模式。而很多初到美國(guó)大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生的一個(gè)很大的問題就是不敢勇于表達(dá)自己的內(nèi)心，在美國(guó)，很多學(xué)生想說就說了，并不是一定要考慮的多么周全才可以發(fā)言，但是中國(guó)人由于性格比較內(nèi)向羞澀，所以往往在未經(jīng)過深思熟慮之后不敢貿(mào)然去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。事實(shí)上，一個(gè)想法只要說出來(lái)，不要過多的去考慮別人會(huì)如何評(píng)價(jià)你，判斷你，其實(shí)這都是你自己內(nèi)心的掙扎，對(duì)別人來(lái)說是沒有意義的，所以只要有想法，大膽說出來(lái)就好了。在嘉思看來(lái)，這是中國(guó)人在美國(guó)校園學(xué)習(xí)中非常欠缺的一種能力，但好在她在王府的這三年已經(jīng)克服了這個(gè)障礙，她非常享受與教授的交流，也認(rèn)為這是加深教授對(duì)你好印象的一個(gè)有力的方法。
第二，社交方面。在王府學(xué)校的三年學(xué)習(xí)中，你會(huì)有非常多的機(jī)會(huì)能參與各種各樣的活動(dòng)。嘉思印象尤為深刻的是王府接待500名美國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)特別隆重，當(dāng)時(shí)有100多名志愿者，嘉思就是其中之一。而更為幸運(yùn)的是，在當(dāng)天的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，嘉思被抽中有幸在晚上與各位校長(zhǎng)、招生官、教授等同桌就餐交流，“說實(shí)話，當(dāng)時(shí)還是非常緊張的，因?yàn)楫吘共鸥咭唬瑥膩?lái)沒有嘗試過同時(shí)和那么多的外國(guó)人說話”，嘉思表示，后來(lái)晚宴開始，大家在桌上愉快的交流溝通，起初的擔(dān)心早已煙消云散。而這也極大的鼓舞了嘉思的自信心，“原來(lái)我的英語(yǔ)口語(yǔ)是可以的，我完全可以同時(shí)和幾個(gè)外國(guó)人說話，他們都能聽懂我說的話”，這幾乎成為嘉思對(duì)自我認(rèn)識(shí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折。
“我”熱愛國(guó)際關(guān)系和傳媒
盡管才大一，但嘉思已經(jīng)對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向有一個(gè)基本的展望了。因?yàn)橹餍薜氖菄?guó)際關(guān)系，所以在本科畢業(yè)后，她希望自己能夠有機(jī)會(huì)到一些國(guó)際組織就職，比如聯(lián)合國(guó)、奧組委，或者是一些跨國(guó)企業(yè)。當(dāng)然最終的方向還沒有明確確定，一切都在發(fā)展中。
而在積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，嘉思也希望能夠讀傳媒方面的研究生，不過她已然明確的一點(diǎn)就是無(wú)論她做什么，今生必定要為傳播中國(guó)和亞洲文化而努力。
未來(lái)之路
嘉思的美國(guó)留學(xué)之路已然起航了一段時(shí)間，當(dāng)你一個(gè)人在異國(guó)他鄉(xiāng)的校園食堂里吃飯的時(shí)候，周圍的人也許成三結(jié)對(duì)，熙熙攘攘。于懦弱者，這是一種刺激；于強(qiáng)大者，這是一種修煉。當(dāng)你想真正做成一些事情的時(shí)候，你的時(shí)間就會(huì)和別人不一樣，所以就要始終保持自己的獨(dú)立性?？朔陋?dú)，這不但是廣大在美留學(xué)生的必修課，更是成功人生的不可或缺！
