愉快的學習

暑假參加校長培訓班的學習，實在是校長的一大樂事，快樂愉悅之情溢于言表，本人每次參加培訓后都有意猶未盡，特別期待下個培訓階段的到來，反復總結(jié)，悟出其中的道理：

1.身為校長，每個暑假接到培訓通知是幸運的。培訓本身就是一種最好的福利，過去每個暑假，全體校長都期待教育局組織邊學習邊參觀旅游的活動，其實相比之下，現(xiàn)在教育局邀請資深的專家學者上門為我們培訓，我們得到的遠比以前更有意義。

2.培訓就是長知識、增見聞、拓視野最有效的途徑之一。培訓中，我們這些專家學者費盡九牛二虎之力，畢一生所學，傾其所有把道理、方法、手段和一些奧秘告訴我們，是為了讓我們在人生事業(yè)中更好地發(fā)展，我們認真學習，可以節(jié)省時間，縮短路程，增加成功率。本次學習我記住了幾個經(jīng)典的結(jié)論：“世界已變，學校未變，人家已變，我們未變”“最有效的學習方法是教授別人，教學活動中老師是最大的受益者”等，培訓后，因為充實了知識，所以自豪、自信，產(chǎn)生了改革的動力和欲望。

沉重的思考

培訓的過程是愉快的，培訓的結(jié)果是有壓力的，我們培訓學到了一些我們平時沒有學到的知識技能，但是同時知道了外界辦學的信息，差距很大，很多“怎么辦”就在大腦里不斷出現(xiàn)，本次培訓，本人感覺這種思考是沉重的，“世界已變，學校未變，別人已變，我們沒變”，我覺得我們再不變，我們就會被時代隔離，被現(xiàn)代拋棄，被世人責怪！

1.外界成名的學校，校長必須具備成名的基礎(chǔ)，反思自我，我當中心學校校長四年了，我怎樣管理我的學校，人家能專心研究，潛心學問，親自執(zhí)教，不斷研究，碩果累累。我卻整天在復評、等級評估中奔波

2.看鄭杰《沒有辦不好的學?！芬粫爩＜覀?yōu)榱藢W校內(nèi)涵的發(fā)展而冥思苦想，不潰余力去追尋新的辦學思路，真可謂八仙過海、各顯神通，為了一個“有為”的理念，校長追尋歷史，規(guī)劃目前，展望未來，是多么豪氣沖天，看到人家學校的發(fā)展，我身為校長，真有點情何以堪的羞愧！我們設(shè)計理念，創(chuàng)建特色，校長滿腔熱情，行政班子雄心勃勃，可是老師叫苦連天，教授專家們說：“辦法總比困難多”，我覺得也是，所以每次培訓，動力和壓力并存，我無形中開始沉重地思考著。

3.“名校長工作室”“名班主任工作室”“名教師工作室”，這些工作室的創(chuàng)建是時代召喚的產(chǎn)物，創(chuàng)建成功的專家因為成功，所以自豪，這些專家們經(jīng)歷培訓、培養(yǎng)名師的全過程，在專家講座上分享了成功的喜悅但在我們這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，成立這樣的工作室還有些困難。培養(yǎng)名師、名校長、名班主任還是需要我們從各方面努力。

深切的期盼

從一名普通的教師到一個鎮(zhèn)中心學校的校長，我知道每個校長都經(jīng)歷過各種曲折艱難的磨煉，付出了辛勤的汗水，做出了不少的成績，也肩負著人民群眾和黨的重托，黨和國家也對我們的成長進行了不斷的培訓，花在我們身上的時間和金錢也不少，我相信我們每個校長在各自的崗位上也很想有所作為，干出一番成績，我的現(xiàn)狀是做了很多，做得很累，總算順利，但是成效不夠突出，在艱難的工作過程中，總有很多深切的期盼。

1.每個暑假開學的時候就是各鎮(zhèn)中心學校校長最頭痛的時候，突然會被通知調(diào)出了很多教師，又突然被通知學校沒有體育教師或英語教師，邊遠的學校因為沒有教師愿意前往等等，混亂的局面令人觸手不及，常常感覺壓力而頭痛！深切期盼，暑假一開始上級就要跟各鎮(zhèn)調(diào)研鎮(zhèn)的教師情況，早做安排，早做準備，起碼要在開學前半個月就定好人員，讓我們有主動權(quán)，否則開局混亂，整個學期就難以順利，期盼著……

2.上級部門要求每個學校要規(guī)范辦學經(jīng)費的使用，必須先預算才能使用經(jīng)費。我期盼幾個方面的完善：（1）加強我們參與預算的有關(guān)人員的培訓。（2）如果有特別的任務(wù)要經(jīng)常打亂我們學校現(xiàn)有辦學經(jīng)費的正常使用，上級部門應做出配套的輔助。

“愉快的學習 沉重的思考 深切的期盼”是我在本次校長培訓中最深刻的總體感受，與全體培訓人員共勉，我覺得，我們站在什么地方，從什么地點起跑并不重要，關(guān)鍵時我們該向哪里跑，跑到什么地方才是最重要的，讓我們?nèi)w校長向著正確的方向奔向明確的目標吧！

作者簡介：黃紹青，男，就職于廣東省江門蒼城中心學校。

？誗編輯 張珍珍