【摘要】目的：探討針對糖尿?。―M）患者，在對其進行臨床護理的過程中實施健康教育后獲得的效果。方法：選取我院2011年10月—2013年10月DM患者150例，通過隨機數(shù)表法將所有患者平均分成A1組（觀察組 75例）與A2組（對照組 75例），針對A1組實施常規(guī)護理，針對A2組患者實施常規(guī)護理+健康教育。對比A1組與A2組患者完成護理后的相關情況（患者血糖發(fā)生的變化以及患者對DM知識的掌握情況）。結(jié)果：完成護理后對比兩組患者的護理效果發(fā)現(xiàn)，A1組患者完成健康教育后在血糖發(fā)生的變化方面以及患者對疾病知識了解程度的評分方面，A1組高于A2組非常明顯（P<0.05）。結(jié)論：針對DM患者，在對其實施臨床護理的過程中配合開展健康教育，成功提高了患者針對DM有關知識的掌握程度，最終有效提高了自身的管理能力以及對自身血糖的控制能力，成功提高了生活質(zhì)量。

【關鍵詞】健康教育；糖尿??；臨床護理

【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2014）02-0311-02

糖尿病屬于一種綜合征疾病，主要是因為患者體內(nèi)的糖、水電解質(zhì)平衡以及脂肪出現(xiàn)了代謝紊亂后造成的一種疾病，對患者的身心健康造成了非常嚴重的威脅。為了有效防止患者臨床出現(xiàn)疾病嚴重的情況以及出現(xiàn)并發(fā)癥的情況，對患者完成早期診斷之后，在實施臨床護理過程中配合開展健康教育顯得至關重要。本文主要針對我院2011年10月—2013年10月150例DM患者，對比完成護理后分別獲得的效果表現(xiàn)，現(xiàn)將具體的臨床研究報告如下。

1、資料與方法

1.1 一般資料

1.2 方法

針對A2組患者主要對其實施常規(guī)護理，針對A1組患者主要對其實施常規(guī)護理+健康教育，具體護理步驟主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.2.1 對患者講解健康教育的有關知識

護理人員在工作的過程中能夠發(fā)現(xiàn)，諸多患者都無法接受長時間對其進行相關科普資料的宣教。對于通俗易懂以及圖文并茂的宣傳能夠更加吸引患者的眼球?qū)Υ艘笞o理人員可以多開展一些形式多樣的宣傳活動：像制作墻報以及小冊子等；通過開展講座能夠有效獲得顯著的宣傳效果，特別是對于識字不多的患者。護理人員在宣傳的過程中，應該向患者講解相關的疾病知識、人體正常的血糖范圍、患者飲食過程中的注意事項以及飲食的目的等?；颊吣軌蛄私馍鲜龅南盗兄R后，為后續(xù)預防措施的研究奠定了堅實的基礎【1】。

1.2.2 要求患者應該建立健康生活方式

①為患者創(chuàng)建專項檔案：在創(chuàng)建的檔案中要求將每一位患者的用藥情況進行詳細記錄，在固定時間對患者的血糖進行測量，尤其是針對特殊類型（活動不方便、年齡較大以及出現(xiàn)殘疾）的糖尿病患者，護理人員應該對其給予充分的重視。在進行相關工作的過程中應該做到態(tài)度誠懇，對患者提出的問題給予耐心講解，有效將醫(yī)患之間的距離縮短，融洽護患之間的關系，使患者內(nèi)心產(chǎn)生充分的信任，積極配合醫(yī)護人員的治療工作以及護理工作。

②與患者之間進行密切溝通和交流：護理人員應該保證與患者接觸時，與其進行密切交談，使患者能夠了解更多的知識并且聽從護理人員的有關勸告，此外患者也能夠向護理人員提出疑問，護理人員給予耐心解答。在交流的過程中需要站在社會以及心理的角度，充分理解對患者進行治療的目的【2】。

1.3 統(tǒng)計學方法

在進行本次實驗研究過程中，主要利用統(tǒng)計學軟件SPSS15.0對數(shù)據(jù)進行具體分析并統(tǒng)計，利用 表示計量資料；利用率表示計數(shù)資料；以P>0.05為不存在差異，無統(tǒng)計學意義。

2、結(jié)果

2.1 對比兩組患者DM知識的評分情況

同A2組患者進行比較，A1組患者DM知識評分高于A2組患者明顯（P<0.05）。具體情況可見下表。

表1 對比A1組與A2組患者知識評分的情況（ ，分）

2.2 對比兩組患者完成護理后血糖的變化情況

同A2組患者進行比較發(fā)現(xiàn)，A1組患者空腹血糖以及餐后2h血糖下降程度非常明顯（P<0.05）。具體情況可見下表。

3、討論

通過本次的研究能夠發(fā)現(xiàn)，針對DM患者在進行臨床護理過程中配合開展健康教育，能夠使患者充分了解關于

表2對比A1組患者與A2組患者血糖變化的情況（ ，分）

DM疾病的有關知識，進而能夠有效進行自我管理，并對患者血糖進行有效控制。護理人員對DM患者進行健康教育的過程中，應該使患者對護理人員產(chǎn)生充分的信任，能夠使其主動接受護理人員的勸說以及相關要求，進而在醫(yī)院能夠創(chuàng)建健康方式生活。但是為了獲得更加顯著的效果，我們?nèi)孕柽M行不斷的研究，制定更加有效的健康教育方案，進而能夠有效對DM患者的血糖進行控制，成功提高患者的生活質(zhì)量【3】。

參考文獻：

[1]王太芬，陳連琴，張海云.健康教育在糖尿病臨床護理中的作用[J].黑龍江醫(yī)學，2011，7（10）：202-205.

[2]韓平.健康教育在糖尿病臨床護理中的作用[J].中外醫(yī)學研究，2011，2（25）：33-35.

[3]曾敏.健康教育在糖尿病患者臨床護理中的應用[J].大家健康（學術版），2013，6（30）：59-60.