【摘要】目的 探討臨床上對糖尿病患者實施綜合護理干預的方法及其成效。方法 抽取86例2011.1.1～2012.1.1.之間在我院接受糖尿病治療患者的病歷資料，并采用回顧性分析方法，并根據患者護理方式的不同將其分為兩組，即對照組（40例）和治療組（46例），對照組患者采用的是常規(guī)護理，而治療組則是在此基礎上進行了綜合護理干預，護理一段時間之后，對比兩組患者的血糖、血脂、治療依從性、并發(fā)癥認識、生活質量以及心理素質等情況。結果 經調查顯示，兩組患者在接受護理之后，各項情況與護理前相比較之下，有了明顯的改善，但是治療組的成效更為顯著，兩組差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論 臨床治療糖尿病的過程中，結合綜合性護理干預，能夠有效地提升治療的成效，改善患者的生活質量，提升患者的認知和治療依從性，因此值得推廣應用。

【關鍵詞】糖尿病 綜合護理干預 臨床療效

【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2014）02-0175-02

前言 糖尿病發(fā)生的情況下，患者機體的電解質、水、糖以及蛋白質等均處于代謝異常的狀態(tài)，是終身性疾病的一種，并不能夠完全根治，對患者及其家屬的生活及身心造成嚴重的影響和損害，因此，提升臨床上患者的治療有效性，降低并發(fā)癥和控制血糖水平至關重要。下面本文將以86例糖尿病患者為研究對象，探討綜合護理干預對治療的影響作用，現報道如下：

一、資料與方法

1.臨床資料

2.護理方法 根據患者護理方式的不同將其分為兩組，即對照組（40例）和治療組（46例），對照組患者采用的是常規(guī)護理，而治療組則是在此基礎上進行了綜合護理干預，常規(guī)護理主要包括了血糖的監(jiān)測、執(zhí)行醫(yī)囑。而綜合性護理干預則主要包括了以下幾個方面：一是健康教育，也就是將糖尿病發(fā)生的危害、病因、表現以及危害等告知患者，同時在進行教育宣傳的時候，充分考慮患者的文化、認知、病程等因素，體現教育的針對性，使患者對該疾病的防治有一個正確的了解[1]。二是對患者加強合理的飲食指導，并遵循優(yōu)質蛋白、低脂、低鹽以及高纖維的進食原則，并體現終身性原則。三是對患者進行運動指導，每天堅持30～60 min，保持運動的適量性，同時借此有效的控制體重，促進血脂和血糖的改善，并且在運動方式的選擇上，保證全身肌肉得到鍛煉，并且循序漸進的增加運動量，杜絕空腹、劇烈運動，及時的補充水分，并攜帶含糖食物，保證水分的充足。四是加強患者的用藥指導，促進臨床用藥的合理性，主要包括了告知患者胰島素、降糖藥物的注意事項、適應癥、副作用、種類、用量、使用時間、不良反應、用法以及保存的方法等。尤其是低血糖癥狀發(fā)生時的癥狀和處理以及胰島素過敏的癥狀等[2]。五是對患者進行心理干預，使患者消除內心的緊張、消極心理，加強患者的心理支持，糾正患者的錯誤認知，使患者以樂觀的心態(tài)積極的配合患者的治療，并認識到治療的重要性，提升治療依從性。六是告知患者正確的監(jiān)測方法和正常值范圍，如血脂、血糖、體重，同時加強患者足部的護理，避免足高癥的發(fā)生。

3.評價指標 評價兩組患者的血糖、血脂、治療依從性、并發(fā)癥認識、生活質量以及心理素質等情況。

4.統(tǒng)計學處理 對調查的兩組患者的情況借助統(tǒng)計學軟件SPSS 17.0進行處理分析，以±標準差表示計量資料，以t檢驗，當P<0.05的情況下，則說明差異具有統(tǒng)計學意義。

二、結果

經調查顯示，兩組患者在接受護理之后，各項情況與護理前相比較之下，有了明顯的改善，但是治療組的成效更為顯著，兩組差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05），具體情況如下表所示：

3 結論

綜上所訴，將綜合護理干預應用于臨床上糖尿病的治療，對糖尿病的治療具有很好的促進作用，改善患者生活質量的同時，還具有諸多的優(yōu)勢，因此，值得將該護理方法大力推廣應用。

參考文獻：

[1]李金娜，王明旭，王蓉，等.自我管理干預對糖尿病患者心理及行為的作用[J].護理學雜志，2009，24（13）：72～74. [2]鄧瓊，馮瓊華，王薇，等.初發(fā) 2 型糖尿病患者心理行為特征對健康教育影響的研究[J].護理實踐與研究，2010，7（18）：6～8.