攀比會給人帶來沉重的心理負擔，也會讓人失去興趣和自信這原始的潛動力。

——題記

媽媽，我想對您說，在成長的路上我有許多煩惱，而最讓我頭痛的煩惱，就是您經(jīng)常拿我和別人攀比。

鏡頭一：放學了，我拿著96分的好成績高高興興地回家了。一到家中，您就開始對我進行“審問”了：“這次數(shù)學考試考得怎么樣呀？”我爽快地回答：“96分！”說著就把試卷拿給您。您一見試卷上記著一個鮮紅的96分，臉色立即由晴轉陰，馬上用您那獨有的女高音開始拿我和別人比了：“你看你，鄰居家的小孩這次考試拿了個100分，你呢！96分還那么滿意，也不看看別人的成績……”我聽得不耐煩了，捂著耳朵跑到房間里去了。

鏡頭二：去年我參加市育才杯作文比賽，獲得了三等獎，和我一起去的那個同學沒獲獎。這可把我樂壞了，我暗想：看您這次拿誰跟我比?？墒虑閰s出乎我的意料，當我拿著獎狀回到家，準備接受表揚時，您竟然拿別班同學和我比：“怎么才得一個三等獎！”我自己小聲嘀咕著：“已經(jīng)很不錯了！”您的耳朵可真靈，又打開了女高音：“你不知道別班同學不是一等獎就是二等獎！自己拿了一個三等獎就以為很了不起了嗎……”我的眼睛濕潤了，傷心地把自己關到了房間里。我哭了一陣子，心想：媽媽，難道您不能給我些夸獎和鼓勵嗎？為什么老拿別人和我比呢？難道您要讓這個煩惱伴我終身嗎？

媽媽，我想對您說，我不喜歡您如此將我與別人攀比，因為這樣攀比只會給我蒙上心靈的陰影，帶來沉重的心理負擔。說實在的，我有別人沒有的缺點，也擁有別人沒有的優(yōu)點。如果別人的優(yōu)點我全擁有了，那我豈不是圣人嗎？

媽媽，我想對您說，雖然我知道您這樣做也是為我好，但這樣的攀比卻傷害了我的自尊心。在此，希望您能多多鼓勵一下我，讓我多一點信心，多一點希望。好嗎？

媽媽，我想對您說：“我不要這樣的攀比！”

【評點】

文章主要有兩個亮點：一是挖掘材料內(nèi)涵，準確且突出主題。文章敘寫了媽媽常將“我”與別人攀比的兩件事，清楚地表明了作者的觀點：“這樣攀比只會給我蒙上心靈的陰影，帶來沉重的心理負擔”，“希望您能多多鼓勵一下我，讓我多一點信心，多一點希望”。這不僅與文題所供材料的觀點一致，而且啟示讀者努力做好自己，讓今天的自己超越昨天的自己就是進步，就是成長！可見文章所揭示的主題非常深刻。二是采用鏡頭剪接與題記的形式，新穎而亮人眼眸。用“鏡頭一”、“鏡頭二”結構全文，可以不用任何過渡，也不顯別扭，相反還大大增加了文章的內(nèi)在張力。篇首簡短的題記，有助于凸顯文章的主旨。