【摘要】舞蹈教學(xué)中，我們突破了傳統(tǒng)教學(xué)中追求舞蹈技術(shù)難度的教學(xué)評價體系，在舞蹈教學(xué)中，開始融入了審美變化，更加的注重在舞蹈教學(xué)中藝術(shù)特質(zhì)的體現(xiàn)，在舞蹈的編排和表演過程中，增加了更多的美感和藝術(shù)性。這種改變對于我們之前只注重舞蹈技術(shù)而忽略對舞蹈表現(xiàn)力的展現(xiàn)有了更深層次的思考，我們不但要從理論上培養(yǎng)學(xué)生舞感，更重要的是還要體現(xiàn)舞蹈自身的藝術(shù)美。本文通過高校舞蹈教學(xué)中學(xué)生舞蹈的表現(xiàn)力表現(xiàn)所必需注意的教學(xué)內(nèi)容加以闡述。

【關(guān)鍵詞】淺論；高校舞蹈教學(xué)；學(xué)生舞蹈力表現(xiàn)；培養(yǎng)

舞蹈是一種藝術(shù)表現(xiàn)方法，是有思想的跳躍，那么在高校舞蹈教學(xué)中，我們就不但要注重學(xué)生舞蹈技藝的提高，同時更應(yīng)該表現(xiàn)舞蹈的美感和藝術(shù)性，在舞蹈教學(xué)中，要增強(qiáng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力培養(yǎng)，結(jié)合自己的技藝，從而表現(xiàn)出更加完美的舞蹈，在提高學(xué)生舞蹈表現(xiàn)力的過程中，要注意思想和技藝的融合。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)能力，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)藝術(shù)感染力

一支優(yōu)美的舞蹈，它不但要有好的靈魂表現(xiàn)，同時舞蹈的技藝動作也非常重要。因此在舞蹈教學(xué)中，學(xué)生要增強(qiáng)舞蹈表現(xiàn)力，那么首先就必須規(guī)范舞蹈動作，要有準(zhǔn)確的舞蹈技藝，而舞蹈技藝的培養(yǎng)又和自身的反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)性是有極大的聯(lián)系的。因此要想讓舞蹈更加的富有生命力和美感，那么首先就必須規(guī)范學(xué)生的專業(yè)動作。規(guī)范專業(yè)訓(xùn)練，一方面有利于舞蹈訓(xùn)練課程的開展，另一方面也是對自身動感準(zhǔn)確性的培養(yǎng)，在表演過程中，舞蹈通過舞者的身體動作和全身心的配合來體現(xiàn)。在舞蹈表演過程中，非常重要的就是舞蹈通過身體一些部位的細(xì)節(jié)來展現(xiàn)，比如舞者的手指、伸屈、跳躍等動作來體現(xiàn)一個舞者的技藝和全身心的配合，只有在舞蹈教學(xué)中，教師更加的注重學(xué)生在細(xì)節(jié)上的準(zhǔn)確性，不斷地提高學(xué)生的舞蹈技藝，增強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉，那么才能夠在表演的過程中使得舞蹈變得靈活，有感情，才能夠更加的增加舞蹈的想象力和感染力。

二、觀察體驗(yàn)生活，豐富學(xué)生的藝術(shù)想象力

舞蹈想象能力是舞蹈最重要的創(chuàng)造表現(xiàn)力之一，舞蹈雖然是藝術(shù)，但是和生活是分不開的，在舞蹈教學(xué)中，應(yīng)該將學(xué)生的生活體驗(yàn)和舞蹈訓(xùn)練緊密結(jié)合起來，這對于提高學(xué)生的藝術(shù)想象力，激發(fā)學(xué)生的舞蹈熱情和激情有很大的幫助。同時在生活中看到的現(xiàn)象和事物，有可能日后就是學(xué)生在舞蹈表演過程中的靈感和思維，也正因?yàn)槿绱耍郧坝泻芏嗟奈璧杆囆g(shù)作品都是來源于生活，取材于生活，再進(jìn)一步反映生活的。舞蹈不是在課堂上憑空想象，而是在生活中不斷地獲取素材、獲得靈感。因此在舞蹈教學(xué)過程中，教師一定要鼓勵學(xué)生多深入生活，了解生活，觀察生活，利用生活來啟發(fā)學(xué)生，鼓勵學(xué)生大膽地在舞蹈編排上創(chuàng)新，在舞蹈表演過程中，深入地體會生活中美好的事物，不斷地將其所要體現(xiàn)的美感通過舞蹈和自身的舞蹈技藝完美的詮釋。

三、準(zhǔn)確把握音樂節(jié)奏感，培養(yǎng)和提高學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力

舞蹈和音樂一直以來都是緊密相連的，舞蹈通過音樂的搭配更加的具有美感，而音樂通過舞蹈的融合更加的具有靈活性，如果舞蹈離開了音樂，那么舞蹈就變成了體操，沒有藝術(shù)美感可言了。舞蹈音樂風(fēng)格不同，節(jié)奏非常鮮明，旋律也非常優(yōu)美，在音樂的伴奏下，舞蹈表演者可以盡情自如的發(fā)揮和展現(xiàn)自己的舞蹈動作，抒發(fā)情感，使得舞蹈動作、音樂和情感三者之間完美的融合，從而增加了舞蹈的表現(xiàn)力。IDTA英國國際舞蹈教師協(xié)會考官王子文先生曾提到：舞蹈最高境界那就是必須實(shí)現(xiàn)舞蹈和音樂的融合，用自己豐富的情感去欣賞音樂產(chǎn)生的不同的表情韻味，不斷將音樂擴(kuò)散到你的身體周圍，這樣你就到達(dá)了舞蹈的最高境界。在藝術(shù)專業(yè)教學(xué)中，我們經(jīng)常會提到說音樂節(jié)奏感好不好這個問題，通常都會說音樂節(jié)奏感好的同學(xué)，領(lǐng)悟也比較快，在表演過程中更能夠?qū)⒁魳泛臀璧竿昝赖娜诤?，增加其靈活性。在教學(xué)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)音樂節(jié)奏感強(qiáng)的同學(xué)，能夠?qū)⒄麄€的舞蹈動作表現(xiàn)的更加完美和流暢，因此對于高校舞蹈教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)來說，音樂節(jié)奏感是學(xué)好舞蹈過程中必不可少的一項(xiàng)重要能力，高校舞蹈教學(xué)過程中，教師必須通過給學(xué)生講解動作，分析動作的節(jié)奏類型，從而促使學(xué)生能夠準(zhǔn)確的把握音樂節(jié)奏，不斷地培養(yǎng)和提高其自身的舞蹈表現(xiàn)力。

四、靈活地運(yùn)用教學(xué)方法，因材施教，促進(jìn)學(xué)生舞蹈表現(xiàn)力的提升

在舞蹈教學(xué)中，一個很重要的方法就是教師要做到因材施教，在我國舞蹈種類繁多，各類舞蹈的表演方式和表現(xiàn)方法也不同，因此在教學(xué)過程中，教師不能夠?qū)λ腥硕冀淌谕环N舞蹈，在教學(xué)過程中，一定要做到因人而異，因材施教，根據(jù)學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)、技術(shù)以及自身的舞蹈種類愛好進(jìn)行選擇，從而在挑選了自己喜歡的舞蹈以后，那么學(xué)生就會有很濃厚的興趣，那么在學(xué)習(xí)過程中，自然學(xué)習(xí)效率就事半功倍了。還有因材施教，就是針對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)，展開的不同方式的教學(xué)，比如，在教學(xué)過程中，有些學(xué)生在舞蹈表演過程中，表現(xiàn)出自信心不足，有些學(xué)生缺乏興趣，那么教師在教學(xué)過程中，就必須針對學(xué)生這些特點(diǎn)開展不同方式的教學(xué)。對于那些自信心不足的學(xué)生，教師一定要經(jīng)常和其溝通，了解其出現(xiàn)自信心不足的原因，要以高度的責(zé)任感等來提高學(xué)生的自信心。對于那些缺乏興趣的學(xué)生，一定要去了解和溝通，了解學(xué)生的缺乏興趣是因?yàn)閻酆脝栴}，還是其他的問題，通過在舞蹈教學(xué)中不斷地尋找有趣的事物，尋找舞蹈帶來的美好感受，從而在教學(xué)過程中，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對舞蹈的熱愛?？傊诮虒W(xué)過程中，一定要了解學(xué)生的思想狀況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中和生活過程中遇到的難題，進(jìn)而提高學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力意識。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提升藝術(shù)修養(yǎng)

舞蹈不是簡單對一個又一個動作的詮釋，舞蹈是一門藝術(shù)，是對當(dāng)前的人民的風(fēng)俗習(xí)慣、人文景觀、生活方式等一種敘述和表現(xiàn)。因此舞蹈表演者在表演過程中，要想很好的表現(xiàn)舞蹈，展現(xiàn)舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力，那么舞蹈在表演過程中，舞蹈表演者就必須擁有廣博的知識，不斷要有深厚的藝術(shù)功底，同時對于社會文化知識等也要有非常濃厚的掌握，在舞蹈教學(xué)中，教師必須加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，隨時關(guān)注學(xué)生的課外知識的積累和掌握，不但要求學(xué)生要加強(qiáng)舞蹈藝術(shù)方面的鍛煉，同時也要注重自身其他方面知識文化素養(yǎng)的提升，在舞蹈教學(xué)過程中，學(xué)生不斷地提高自己的舞蹈技藝和舞蹈表現(xiàn)力，同時也對人文、社會科學(xué)、歷史等科目進(jìn)行了解和掌握，這樣在舞蹈教學(xué)過程中，就可以不斷地融入社會文化、生活體驗(yàn)等內(nèi)容在舞蹈編排中，使得舞蹈表演時，更加地貼近生活，更加的具有表現(xiàn)力。在學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)的過程中，也要注重經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)生多了解社會，多參加各類的社會舞蹈表演，參與各類演出，在演出的過程中，鍛煉自己。那么在參加表演的過程中，一方面鍛煉自己的心理素質(zhì)和舞臺經(jīng)驗(yàn)，另一方面在實(shí)踐中增強(qiáng)舞蹈的舞臺的表現(xiàn)力。

六、結(jié)語

舞蹈是一門藝術(shù)，舞蹈也是一門需要時間和經(jīng)驗(yàn)積累的學(xué)習(xí)過程，在舞蹈教學(xué)過程中，學(xué)生所展現(xiàn)出來的舞蹈表現(xiàn)力也不是一朝一夕形成的。正所謂，臺上一分鐘，臺下十年功，這句話說的就是要想有完美的表演，那么需要長久的訓(xùn)練和不斷地經(jīng)驗(yàn)積累深化。在教學(xué)過程中，重視舞感，加強(qiáng)學(xué)生對于舞蹈的編排創(chuàng)作，不斷地豐富學(xué)生肢體語言的同時，應(yīng)該更多地融合不同種類的舞蹈風(fēng)格，使得舞蹈在表演過程中，更加地體現(xiàn)其舞蹈表現(xiàn)力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

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