2013年5月26日，“中泰信托杯”2013首都高校武術(shù)比賽在清華大學(xué)綜合體育館成功舉辦。北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院、國際關(guān)系學(xué)院等在內(nèi)的31所高校參與了本次大賽。本次比賽的一個亮點(diǎn)，是競賽項(xiàng)目除了長拳、南拳、太極拳、其他拳術(shù)、短器械、長器械、其他器械、太極劍及對練等九大類外，在國際關(guān)系學(xué)院的主持推動下，首次增加了太極推手項(xiàng)目，并得到各大院校的重視和積極參與。

本文旨在對太極推手比賽首次成功進(jìn)入北京高校武術(shù)比賽的意義、前景及其改進(jìn)潛勢做一簡要分析，并提出了相應(yīng)的對策方法。

一、意義

組織舉辦高校武術(shù)競技比賽，是推廣傳播中華傳統(tǒng)武術(shù)的一種高效方法，而太極推手作為一項(xiàng)有著巨大發(fā)展空間和前景的競賽項(xiàng)目，首次成功進(jìn)入北京高校武術(shù)比賽，既團(tuán)結(jié)壯大了太極推手習(xí)練者的隊伍，又磨練了運(yùn)動員、增進(jìn)了各運(yùn)動隊交流，為太極推手在高校中的傳播發(fā)展，提供了良好的范例并起到了導(dǎo)向作用。

二、本次推手比賽成功舉辦的主要因素分析

1、武術(shù)領(lǐng)導(dǎo)層的積極推動

在當(dāng)下中華傳統(tǒng)武受到跆拳道、泰拳等搏擊類體育項(xiàng)目嚴(yán)重沖擊的大形勢下，北京高校的武術(shù)領(lǐng)導(dǎo)層并沒有對傳統(tǒng)武術(shù)抱以懷疑甚至輕視的態(tài)度。相反，傳統(tǒng)武術(shù)本身蘊(yùn)含的豐富技擊含義，如南拳剛猛、形意霸道以及太極推手高手“發(fā)人于丈外”，“打人如掛畫”之說法，促使高校武術(shù)領(lǐng)導(dǎo)層逐漸加大對傳統(tǒng)武術(shù)的重視程度，而通過大力支持競技比賽項(xiàng)目的途徑，就能夠很好地起到傳播與發(fā)展的作用。正是由于北京高校武術(shù)領(lǐng)導(dǎo)層的大力支持和積極推動，首次北京高校推手比賽才能成功上位，取得很好的實(shí)際效果。

2、尖端教師資源的奠基作用

能否建立一支過硬的太極推手隊伍，與這個隊伍的訓(xùn)導(dǎo)者息息相關(guān)。放眼北京市競技推手界，教師中出類拔萃者并非一人。如北京體育師范學(xué)院的湯鐵軍老師，是四屆的北京市推手冠軍，對于競技推手項(xiàng)目有著深厚的體悟：北京體育大學(xué)的黃康輝老師更是八屆的全國推手冠軍。國際關(guān)系學(xué)院已經(jīng)培育出了六十多個北京市推手冠、亞軍。這些實(shí)例，顯示出北京市推手教師實(shí)力不俗。不言而明，師資力量的卓越，首先確立了一支隊伍層次水平的高度，隊伍中，參賽隊員是拳頭，教師則是大腦，無論是訓(xùn)練方法、技術(shù)解析運(yùn)用還是賽場戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用都依仗于教師平日潛移默化深遠(yuǎn)持久的影響灌輸，這些對于參賽隊員場上發(fā)揮奠定了最基本、最重要的部分。此次北京高校推手隊伍的精彩表現(xiàn)，與尖端教師資源的存在是密不可分，恰印證這一點(diǎn)的是，最終名次優(yōu)勝隊伍正是由各名師所訓(xùn)練。

3、大學(xué)生良好的思維水平和過硬的身體素質(zhì)

武術(shù)運(yùn)動是思維運(yùn)動、呼吸運(yùn)動和肌肉骨骼運(yùn)動的高度結(jié)合，沒有良好的思維能力和過硬的身體素質(zhì)作為支撐，一切都無從談起。此次高校比賽的運(yùn)動員都是在校就讀的大學(xué)生，本身思維能力優(yōu)于常人，而正值年青氣盛，身體素質(zhì)也不需多言，更何況，其間不乏體校出身的專業(yè)運(yùn)動人才，此間總總，已向我們展示出了高校推手運(yùn)動員的素質(zhì)的確不凡。事實(shí)上，賽場上運(yùn)動員果真一上陣氣勢如虎：漂亮的正反手摔、進(jìn)步肩靠等動作博得周圍觀眾陣陣喝彩。雖然是第一次高校推手比賽，但精彩程度一點(diǎn)也不亞于已經(jīng)連續(xù)舉辦十余屆的北京市太極推手比賽。

4、后備人才的潛在優(yōu)勢

此前所言，隊員是一支隊伍的拳頭和尖刀，擁有眾多優(yōu)異學(xué)生運(yùn)動員的高校隊伍，能有如此出色的表現(xiàn)，恐怕也是意料之中的事。進(jìn)一步來看，通過習(xí)練推手等傳統(tǒng)中華武術(shù)，這部分大學(xué)生的思想道德素質(zhì)提升，民族自尊心、自信心增強(qiáng)，物以類聚，他們在身邊又能夠影響吸引一批批青年才俊投身習(xí)練武術(shù)的隊伍中來，為推手等傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目高校推廣事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展起到了承接紐帶的作用，這部分潛在的優(yōu)勢，也是高校武術(shù)發(fā)展的潛在法寶之一。

5、“級別限制”方法的靈活運(yùn)用

此次比賽中存在個別院校實(shí)力過于強(qiáng)勁的問題，為防止出現(xiàn)名次包攬，獎牌過分集中而導(dǎo)致今后多數(shù)院校參賽積極性降低，阻礙太極推手在高校中的進(jìn)一步傳播。主辦方從實(shí)際出發(fā)，幾經(jīng)權(quán)衡后，決定設(shè)立“級別限制”一條，即在總共六個級別中，每個學(xué)校運(yùn)動隊只能報名角逐其中四項(xiàng)。事實(shí)證明，這個做法是個明智之舉，起到了預(yù)想的作用，各高校之間的名次分布較為均勻，保持并提升了各隊伍參賽的興趣，為推手在高校的傳播發(fā)展再筑新階，也為競技推手比賽的持續(xù)性發(fā)展壯大提供了保障。

三、存在的不足

1、賽程組織安排存在漏洞

不可否認(rèn)，本次太極推手比賽，組織上難免會出現(xiàn)一些問題，如賽程時間安排上，上午和下午兩場比賽中間的休息時間過長，使得比賽結(jié)束時間較晚，不少參賽隊表達(dá)了不滿意見，這是一個需要改進(jìn)完善方面。

2、裁判制有待改進(jìn)

裁判員站在確立比賽公平性、保障每個運(yùn)動員對比賽判分心服口服的陣地的最前沿，裁判制度對整個比賽進(jìn)程至關(guān)重要。此次比賽中，采用了一個場裁，多名邊裁共同給分的制度，這個制度主要是由多個邊裁判定勝負(fù)，不可避免導(dǎo)致局部細(xì)節(jié)出現(xiàn)異判，另外，判決時間過長，裁判人員較多等方面也有不足之處。

四、改進(jìn)潛勢的相應(yīng)對策

1、進(jìn)一步通過政策手段推動

北京高校推手比賽的深化發(fā)展需要良好的發(fā)展環(huán)境，也需要外界力量的支持作用，政策力量作為其中的有效“推手”，對于北京高校推手比賽的前景進(jìn)程起著非常重要的作用。必須承認(rèn)，僅僅依靠各高校自身的力量是不夠的，在場地、經(jīng)費(fèi)等問題上的解決能力有限，需要上層領(lǐng)導(dǎo)的必要扶持，以解決后顧之憂。進(jìn)一步說，高校推手比賽日后的推廣改進(jìn)，大方向上仍需要領(lǐng)導(dǎo)層的引導(dǎo)和推動。反觀之，囿于比賽之外大量因素的干擾，比賽自身很可能會遭遇困境阻礙，這對于傳統(tǒng)武術(shù)在高校的傳播來說不可否認(rèn)將會是一個不可忽略的問題，身垂平野，一馬踏川，得到政策扶持的傳統(tǒng)武術(shù)在高校之中的傳播將是一番新局面。

2、北京高校內(nèi)部加大宣傳力度

北京高校之中不乏德智體優(yōu)秀的人才，若將這部分人才吸納進(jìn)太極推手習(xí)練團(tuán)隊，形成穩(wěn)定的輸入模式，這無疑為北京高校推手發(fā)展提供了持續(xù)的人才資源，人才是推手發(fā)展的活躍生命力，而宣傳影響又是人才吸納至關(guān)重要的導(dǎo)引力，如可以在北京高校團(tuán)體活動中展示武術(shù)社團(tuán)的魅力，增加校園影響力，也可以通過開設(shè)推手等傳統(tǒng)武術(shù)課程，讓更多的同學(xué)能夠親身體會其中蘊(yùn)藏的燦爛的文化底蘊(yùn)和深厚的魅力，這對于非體校高校來說尤其有意義。

3、師資隊伍的優(yōu)化建設(shè)

總體來說，北京市太極推手運(yùn)動的教練員隊伍目前仍有較大的發(fā)展優(yōu)化空間，精細(xì)化、專業(yè)化、常態(tài)化，應(yīng)成為今后的發(fā)展方向之一。精細(xì)化即細(xì)化教練員應(yīng)該掌握的核心技術(shù)，明確裁判執(zhí)裁范圍并進(jìn)一步精準(zhǔn)執(zhí)裁標(biāo)準(zhǔn)，避免裁決模糊不清的問題；專業(yè)化即大力推進(jìn)太極推手的師資隊伍的培養(yǎng)，聘請有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教練給武術(shù)教練和骨干運(yùn)動員開設(shè)學(xué)習(xí)班或培訓(xùn)班，增加太極推手的師資力量。常態(tài)化是既要求武術(shù)教師能夠一兩次帶隊參加太極推手比賽，又能使太極推手訓(xùn)練常態(tài)化，這樣才能使得北京的太極推手不斷進(jìn)步。相信擁有了強(qiáng)勁的師資、生源優(yōu)勢，更添之日益成熟的教練隊伍，北京高校推手比賽新格局將令人期待。

4、高校推手比賽自身的改進(jìn)完善

內(nèi)因任何時候都是事物發(fā)展的決定因素，對于高校推手比賽而言，其賽程安排方式、組織形式、賽制形式都有著改進(jìn)潛力。以賽制形式為例，可以嘗試進(jìn)行多個級別冠軍交叉比賽，決出“高校推手王中王”，這個方法在社會比賽中有多次運(yùn)用的例子，并取得很好的反響，可以借鑒；對于武術(shù)專業(yè)的運(yùn)動員與其他選手比賽時可采用“讓分制”方法，如武術(shù)專業(yè)運(yùn)動員需讓對手（非武術(shù)專業(yè)的運(yùn)動員）三至六分，這樣既為其他選手奪冠創(chuàng)造可能性，鼓勵其全力打拼，也可使實(shí)力強(qiáng)勁的武術(shù)專業(yè)運(yùn)動員在壓力下傾力發(fā)揮，極大的增強(qiáng)比賽的觀賞性。（作者單位為國際關(guān)系學(xué)院）