十二年前，當(dāng)筆者走上教師這個(gè)神圣的工作崗位時(shí)，我就下定決心要把自己的本職工作做好，把教師這個(gè)角色扮演好。當(dāng)一名教師不容易，要做一名學(xué)生喜愛的老師更不容易。十多年的教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì)到，只有處處關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，尊重理解學(xué)生，有過硬的教學(xué)本領(lǐng)，才能用真心換得真情。

一 要真心的愛學(xué)生

做一名學(xué)生喜歡的老師，一直是我的追求。我一直把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，善待每一個(gè)學(xué)生；做一名學(xué)生喜歡的老師，就要放下架子，把學(xué)生放在心上，就要以平等、博愛的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生；做一名學(xué)生喜歡的老師，教師的愛如同陽(yáng)光一樣能夠溫暖人，嚴(yán)而有愛、愛而從嚴(yán)，只要老師充滿愛，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。所以，每當(dāng)我進(jìn)入教室前，我總是先調(diào)整好自己的各種不良的情緒，用一種積極、陽(yáng)光的心態(tài)，對(duì)待每一位學(xué)生。如果我?guī)е鴤€(gè)人的情緒，看這也不順心，看那也心煩，那么我們能上好課嗎？從而也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生不喜歡上你的課。

作為一名小學(xué)教師，只有當(dāng)你擁有了一顆對(duì)教育事業(yè)忠貞不渝的愛心，你才可能全身心地投入到教育事業(yè)中，把你對(duì)事業(yè)的愛化作一絲絲情，融入到與學(xué)生相處的每時(shí)每刻，滲入到你的教育教學(xué)全過程之中。學(xué)生思想品德的好壞，學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，體質(zhì)健康狀況怎樣，生活是否有困難等這些都是老師應(yīng)該給予關(guān)注的內(nèi)容。這種關(guān)心愛護(hù)不可能只是大庭廣眾之下的慷慨陳詞，不能只表現(xiàn)在口頭上表面上，它需要求真務(wù)實(shí)，需要持之以恒；倘若只是曇花一現(xiàn)，那又怎談得上是真正的關(guān)心愛護(hù)呢？

二 要有扎實(shí)的基本功

作為教師必須要有一定的業(yè)務(wù)能力，要有扎實(shí)的基本功。比如說(shuō)音樂課，你的琴?gòu)椀煤?，但歌唱不好，學(xué)生能學(xué)好嗎？相反，歌唱得好，琴?gòu)棽缓茫踔凉?jié)奏都不穩(wěn)，試想會(huì)是什么結(jié)果。假如教數(shù)學(xué)的老師把加減乘除混合弄不清楚，又怎能教好學(xué)生？英語(yǔ)老師把File音都發(fā)不清楚，學(xué)生能教好嗎？學(xué)生能喜歡你的課嗎？只要有扎實(shí)的基本功和強(qiáng)盛的業(yè)務(wù)能力，我想，一定能為讓你的學(xué)生喜歡你的課而奠定良好的基礎(chǔ)。

三 具備良好的個(gè)性品質(zhì)

熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、耐心溫和、平易近人，呈現(xiàn)在學(xué)生面前的永遠(yuǎn)是一張笑臉，試想有哪位同學(xué)不喜歡這樣的教師。如果教師板著一張臉走進(jìn)課堂，學(xué)生一定會(huì)小心翼翼地學(xué)習(xí)，生怕教師的責(zé)罰落在自己的身上，這樣的課堂，又怎會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與性呢？別吝嗇自己的笑容，把它送給學(xué)生，學(xué)生也會(huì)送給你一個(gè)美麗的問候。另外，學(xué)生時(shí)刻都在關(guān)注你的一言一行，就像你時(shí)刻關(guān)注學(xué)生一樣，所以作為教師要懂得謹(jǐn)言而慎行。一個(gè)好的教師要具有健康的個(gè)性品質(zhì)，樂觀、開朗、自信，能善待學(xué)生的過錯(cuò)，寬容學(xué)生的無(wú)知，理解學(xué)生的心情，在教學(xué)過程中，能積極發(fā)現(xiàn)問題，并不畏艱難，努力解決問題。

四 要學(xué)會(huì)傾聽

作為一名教師，一定要有耐心傾聽的品質(zhì)。多聽聽孩子的心聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他很可愛。尤其是在課堂上，不要輕易打斷孩子們的發(fā)言，無(wú)論這個(gè)孩子的表達(dá)有多么糟糕，都要耐心地聽下去，并用期待的目光給予肯定。老師的傾聽和期待對(duì)孩子的說(shuō)話和發(fā)言是一種莫大的鼓舞，老師萬(wàn)萬(wàn)不能把自己的想法強(qiáng)加于學(xué)生，萬(wàn)萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆诱f(shuō)得太慢，就有想幫孩子說(shuō)完的想法，每個(gè)孩子都有各自的想法，應(yīng)鼓勵(lì)每個(gè)孩子張揚(yáng)自己不同的個(gè)性。無(wú)論上課還是下課的時(shí)候，我都會(huì)耐心地聽完孩子們的發(fā)言，不打斷他們的話語(yǔ)，孩子們仿佛也跟我更近了，他們也更喜歡我了。教師應(yīng)該做一個(gè)耐心的傾聽者，不要只顧著其他孩子有沒有聽，當(dāng)你認(rèn)真去聽一個(gè)孩子發(fā)言的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其他的孩子會(huì)聽得更認(rèn)真。

五 要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)

作為教師要學(xué)會(huì)善于觀察，特別是對(duì)比較差或比較調(diào)皮的學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，只要有，哪怕是一丁點(diǎn)，都要及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生的上進(jìn)心特強(qiáng)，只要你對(duì)他好，他就喜歡你，你的課就能上好，因?yàn)樗麡芬饴犇愕恼n，且也喜歡你的課。作為教師，總希望學(xué)生在各個(gè)方面能夠全面發(fā)展，把一切做好。但人無(wú)完人，每個(gè)人都有自身的不足之處，當(dāng)看到學(xué)生身上的缺點(diǎn)時(shí)，其實(shí)并不是學(xué)生做錯(cuò)了什么，而是沒有發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點(diǎn)。

一個(gè)學(xué)生的好與壞，并不能單純用成績(jī)?nèi)ズ饬浚貏e是在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)人才的要求是多方面的，只有各方面全面發(fā)展的學(xué)生才能算是優(yōu)秀的學(xué)生，這就給予了教師在管理學(xué)生上很大的空間，一個(gè)好老師，要從不同角度觀察學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，使其各盡所長(zhǎng)，走出自己獨(dú)特的成長(zhǎng)道路。

六 要學(xué)會(huì)幽默

作為教師，在和學(xué)生的接觸中，特別是在課堂里，教師要學(xué)會(huì)幽默，不少學(xué)生說(shuō)特別喜歡聽我講話，因?yàn)槲铱偸窍矚g給他們講很多事：有時(shí)講我的親身經(jīng)歷，有時(shí)講幽默故事，有時(shí)講幽默笑話，時(shí)不時(shí)還開開學(xué)生的玩笑，教給他們做人的道理，使他們?cè)跐撘颇惺艿浇逃?，慢慢提高自己各方面的素質(zhì)。

總之，教師面對(duì)學(xué)生要少一點(diǎn)架子，多一點(diǎn)尊重和真誠(chéng)；少一點(diǎn)尖酸刻薄，多一點(diǎn)賞識(shí)和信賴；少一些冷漠，多一點(diǎn)熱情和交流；少一些古板，多一點(diǎn)幽默和微笑。師生之間只有互相了解，互相溝通，互相平等，學(xué)生才會(huì)打心眼里喜歡你，到那時(shí)候，“親其師而信其道”，你的一言一行都是學(xué)生的榜樣，你才是學(xué)生心目中的“偶像”！

〔責(zé)任編輯：范可〕