摘 要：著重論述了天津泰達圖書館、天津科技大學(xué)圖書館、天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館在區(qū)域性聯(lián)盟建設(shè)實踐中的實際做法。重點分析了以數(shù)字化信息資源的購買、存取、組織、利用、管理等一系列業(yè)務(wù)為協(xié)作內(nèi)容的聯(lián)盟，聯(lián)盟的策略及方式以及目前存在的問題對策。但聯(lián)盟形式仍需在區(qū)域聯(lián)盟、專業(yè)聯(lián)盟，合作內(nèi)容仍需向集團采購電子資源、共建學(xué)科館員平臺、館內(nèi)自編軟件和虛擬專用網(wǎng)（VPN）共享在聯(lián)盟中的應(yīng)用等諸多領(lǐng)域深入發(fā)展。

關(guān)鍵詞：區(qū)域性聯(lián)盟；圖書館；資源共享

中圖分類號：G250.73 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）01-0167-02

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，資源共享理念逐步深化，各種形式的圖書館聯(lián)盟在迅速發(fā)展，聯(lián)盟的形式主要有兩種，系統(tǒng)間的圖書館聯(lián)盟和區(qū)域的圖書館聯(lián)盟。本文就區(qū)域圖書館聯(lián)盟和我們的實踐談一下粗淺看法。

一、實施區(qū)域圖書館聯(lián)盟的必要性

區(qū)域圖書館聯(lián)盟是繁榮發(fā)展社會主義先進文化、提高全民族素質(zhì)、提升國家文化軟實力的需要。是維護文化安全、積極搶占網(wǎng)絡(luò)文化陣地、把握信息技術(shù)環(huán)境下文化發(fā)展主導(dǎo)權(quán)的需要。是加快公共文化服務(wù)體系建設(shè)、提高公共文化服務(wù)能力、推動覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)體系建設(shè)的需要。區(qū)域圖書館聯(lián)盟工程將建設(shè)分布式公共文化資源庫群，搭建以各級數(shù)字圖書館為節(jié)點的數(shù)字圖書館虛擬網(wǎng)，建設(shè)優(yōu)秀中華文化集中展示平臺、開放式信息服務(wù)平臺和國際文化交流平臺，打造基于新媒體的公共文化服務(wù)新業(yè)態(tài)，最終實現(xiàn)數(shù)字圖書館的服務(wù)惠及全民，切實保障公共文化服務(wù)的公益性、基本性、均等性、便利性，最大限度地發(fā)揮數(shù)字圖書館在文化建設(shè)中引導(dǎo)社會、教育人民和推動發(fā)展的功能[1]。

二、區(qū)域圖書館聯(lián)盟的現(xiàn)狀

我國的現(xiàn)實情況是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡，信息不平等現(xiàn)象嚴重，公民整體文化素質(zhì)偏低，公共圖書館分布不均，資源有限，高校圖書館資源充足卻開放度有限，科研館專業(yè)文獻資源充足但針對性強。從文化強國的戰(zhàn)略高度看，僅依靠公共圖書館是無法保障公民文化權(quán)利的，也無從建設(shè)文化強國。因而20世紀90年代興起的圖書館聯(lián)盟熱潮為文化強國的建設(shè)提供了強有力的保證，也因此成為當今圖書館的發(fā)展趨勢，引起學(xué)界高度關(guān)注。區(qū)域性圖書館聯(lián)盟，是指以區(qū)域為中心建立的圖書館間相互協(xié)作的聯(lián)合組織，其建設(shè)目的是促進該地區(qū)內(nèi)信息資源的共享和圖書館事業(yè)的發(fā)展。一般情況下是由某一區(qū)域內(nèi)的公共館、高校館、科研館等公共性機構(gòu)組成，在促進信息公平、保障公民文化權(quán)利、提升公共文化服務(wù)能力、實現(xiàn)文化強國方面發(fā)揮了巨大作用，引起學(xué)界的高度關(guān)注。

三、區(qū)域圖書館聯(lián)盟應(yīng)堅持的原則

天津開發(fā)區(qū)泰達圖書館、天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館和天津科技大學(xué)泰達校區(qū)圖書館，同處開發(fā)區(qū)，天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館是隸屬天津科技大學(xué)西校區(qū)的圖書館，天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館與泰達圖書館以分館的形式聯(lián)合建設(shè)。為了實現(xiàn)區(qū)域性優(yōu)勢和發(fā)展，我們應(yīng)遵循以下原則：

1.區(qū)域圖書館聯(lián)盟的類型主要有跨系統(tǒng)的圖書館聯(lián)盟和系統(tǒng)內(nèi)的圖書館聯(lián)盟。

2.區(qū)域性跨系統(tǒng)的圖書館聯(lián)盟是指一個地區(qū)內(nèi)各級各類圖書館之間的文獻信息資源共建共享體系，是一種條塊結(jié)合的組織模式。

3.區(qū)域性系統(tǒng)內(nèi)的圖書館聯(lián)盟是指將某個區(qū)域同一系統(tǒng)內(nèi)的文獻信息機構(gòu)集中在一個統(tǒng)一的共建共享體系中，全面協(xié)調(diào)，將各自的信息資源統(tǒng)一整合，實現(xiàn)該區(qū)域內(nèi)信息資源的共建共享。

區(qū)域圖書館聯(lián)盟的發(fā)展一定要因地制宜，從實際出發(fā)，尋求自己的發(fā)展特色。那就是以共建共享為追求，以信息資源建設(shè)服務(wù)社會為立足，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，以政府引導(dǎo)、制度建設(shè)為保證，這是區(qū)域聯(lián)盟持續(xù)發(fā)展必須堅持的幾個原則。

四、泰達圖書館和天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、天津科技大學(xué)圖書館的區(qū)域聯(lián)合

1.區(qū)域聯(lián)盟的地域和各自圖書館的優(yōu)勢。資源共享理念是聯(lián)盟的出發(fā)點和落腳點，資源共享意味著每一家圖書館不必要購置所有文獻資源，使圖書館倉儲積累、備用資源的基本結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變?yōu)檫x擇積累，有目的、有目標的運用模式。

天津科技大學(xué)圖書館館舍面積3萬余平方米，閱覽座位4 300余個，設(shè)有開架借閱書庫、4個閱覽室和2個電子閱覽室、1個學(xué)術(shù)報告廳。設(shè)藏、借、閱合一的書庫3個，各類專業(yè)閱覽室8個。全館目前藏書170余萬冊，每年訂閱中外文現(xiàn)期報刊近2 000種，圖書館實現(xiàn)了藏、閱、借、管一體化。該系統(tǒng)的應(yīng)用還促進了天津市高校圖書館之間的合作，可通過天津市高等教育文獻信息中心進行館藏資源的網(wǎng)絡(luò)查詢，與天津市各高校建立了館際互借關(guān)系。為數(shù)字化圖書館的建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

泰達圖書館是天津開發(fā)區(qū)管委會投資4.5億人民幣新建的區(qū)域性公共圖書館，是情報、檔案、圖書館一體化公共圖書館，有著豐富的數(shù)字資源和圖書、期刊資源，也是中國首批開發(fā)區(qū)（14個開發(fā)區(qū)）中的佼佼者，關(guān)鍵是它所在位置是處在涉外型經(jīng)濟區(qū)域，是產(chǎn)、學(xué)、研一體發(fā)展高新技術(shù)園區(qū)，同時又是發(fā)展高等院校群體建設(shè)的教育園區(qū)。作為天津濱海新區(qū)信息港的一個系統(tǒng)組成部分，它的館藏資源雄厚。

開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在天津開發(fā)區(qū)，其中圖書館為1.45萬平方米，藏書23萬冊，近7千名師生。學(xué)院本著“立足泰達，面向濱海，服務(wù)天津，服務(wù)周邊”的辦學(xué)宗旨，這就為泰達圖書館和學(xué)院圖書館的聯(lián)盟提供了理念上的支持和物質(zhì)基礎(chǔ)。

天津開發(fā)區(qū)泰達圖書館、天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館和天津科技大學(xué)泰達校區(qū)圖書館，同處開發(fā)區(qū)，職業(yè)學(xué)院是隸屬天津科技大學(xué)西校區(qū)的圖書館，職業(yè)學(xué)院圖書館與泰達圖書館以分館的形式聯(lián)合建設(shè)。這三個圖書館基本覆蓋了開發(fā)區(qū)中的生活區(qū)、工業(yè)區(qū)和科研中心，充分體現(xiàn)出所在的地域優(yōu)勢，實現(xiàn)了區(qū)域性優(yōu)勢和發(fā)展。各館在服務(wù)對象方面也是各有不同，泰達圖書館作為一個公共圖書館，是為全區(qū)的所有讀者服務(wù)，館藏主要以社科類圖書為主；而學(xué)院館和科大館是高校館，服務(wù)的對象主要是學(xué)生，以及科研學(xué)者等，主要是以科技類書刊為主，這樣實現(xiàn)館藏互補，三個圖書館運用館際互借的手段，解決了讀者對書刊的不同需求。它的經(jīng)濟意義體現(xiàn)在某些資料不必每個館都去購買，可以共享圖書，節(jié)約大量資金，提高圖書利用率。

2.聯(lián)盟館的功能互補。在共同認知的基礎(chǔ)上，經(jīng)過雙方館長共同協(xié)商于2008年成立了泰達圖書館檔案館開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分館，使學(xué)院館不僅在教學(xué)科研中發(fā)揮更大的效能，也為區(qū)域性建設(shè)提供了很好的服務(wù)，使我們成為了“全國文化信息共享工程”首個學(xué)院基層服務(wù)點。在實踐中也擴大了泰達圖書館的讀者群使其雄厚的資源發(fā)揮了更大的效能，提高了利用率。

開發(fā)區(qū)職業(yè)學(xué)院圖書館于2013年8月整體并入科技大學(xué)圖書館，科大圖書館的在校生有兩萬余人，科大圖書館的自習(xí)座位遠遠不能滿足本校學(xué)生使用。而職院只有七千余在校生，圖書館的自習(xí)座達1 500個，這樣科大校區(qū)的學(xué)生通過身份認證之后就可以去職院校區(qū)的任意自習(xí)室上自習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)空間也得到充分的利用，解決了高校圖書館自習(xí)室座位不足的問題。

3.建立聯(lián)盟內(nèi)的圖書館網(wǎng)絡(luò)體系。目前在我國圖書館聯(lián)盟中，以VPN技術(shù)支持下的訪問方式為主。我們?nèi)齻€圖書館之間采用“校園網(wǎng)—互聯(lián)網(wǎng)—泰達圖書館”的模式，在三個圖書館機房安裝VPN專用路由器，利用目前比較安全穩(wěn)定的IPSEC的VPN進行連接，實現(xiàn)了聯(lián)盟館之間的數(shù)字資源無縫對接。這不僅使師生不出校門就可訪問各個圖書館的網(wǎng)絡(luò)資源，提高了資源利用率，也滿足了師生教學(xué)科研的需要。

五、區(qū)域聯(lián)盟存在的問題

圖書館聯(lián)盟概括說存在三方面問題。主要是管理體制、資金使用、技術(shù)問題。

1.管理體制的不同。泰達圖書館是公共圖書館，而其他兩館是屬于高校的圖書館，在管理體制上就有著本質(zhì)的不同。泰達圖書館是開發(fā)區(qū)的公共圖書館，隸屬于開發(fā)管委會，而其他兩館是天津的高校圖書館，是隸屬天津教育委員會。兩者的管理體制是不同的。

2.資金使用方面投入的問題。三個圖書館在資金的投入上也是差距很大，由于隸屬關(guān)系不同造成資金投入的不同。泰達圖書館資金是開發(fā)區(qū)管委會撥款，開發(fā)區(qū)本身就是天津市GDP最大的貢獻者，因此，在資金投入上是很大的。而高校辦學(xué)經(jīng)費就是市政府撥款的，在資金投入上就不如泰達圖書館了。

3.三館之間網(wǎng)絡(luò)連接的問題。開發(fā)區(qū)大學(xué)城建立在開發(fā)區(qū)的第十三大街，科技大學(xué)和職業(yè)學(xué)院距離泰達圖書館有十幾公里距離，使師生們到圖書館的空間距離變得越來越大。然而，遠程訪問圖書館資源的客觀障礙是：泰達圖書館購入的數(shù)據(jù)庫資源必須是注冊用戶才能使用，而大學(xué)的大多數(shù)數(shù)字化資源在設(shè)計訪問權(quán)限時，是根據(jù)訪問者的IP地址作為合法用戶的依據(jù)，而校園網(wǎng)外計算機，很難以IP提供服務(wù)。這一供需矛盾的解決，有賴于VPN技術(shù)支持下的校園網(wǎng)遠程訪問方式。采用“天津科技大學(xué)—學(xué)院校園網(wǎng)—互聯(lián)網(wǎng)—泰達圖書館”的模式，在三個圖書館機房部署VPN專用路由器，利用目前比較安全穩(wěn)定的IPSEC的VPN進行連接。網(wǎng)絡(luò)也就成了泰達圖書館的內(nèi)網(wǎng)，用戶訪問泰達圖書館的數(shù)字資源就如同訪問我院內(nèi)網(wǎng)的數(shù)字資源，反之泰達圖書館沒有的數(shù)字資源也能訪問學(xué)校的數(shù)字資源，實現(xiàn)了各館之間的數(shù)字資源無縫對接[2]。

六、小結(jié)

總之，區(qū)域聯(lián)盟是時代賦予當今圖書館的發(fā)展趨勢，是提高圖書館服務(wù)質(zhì)量最好的路徑抉擇，是服務(wù)社會、滿足社會個性化需求最有效的方法。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)社會為目的，以“壟斷”性的特色資源為依托，向社會提供系統(tǒng)、針對性強、富有成效的服務(wù)是圖書館可持續(xù)發(fā)展的重要基石；以特色館藏為主、以主動服務(wù)為主、以開放服務(wù)為主、以讀者服務(wù)為主的特色服務(wù)必將在滿足社會個性信息需求的同時，促進圖書館事業(yè)在服務(wù)中創(chuàng)新，在服務(wù)中提升，在服務(wù)中發(fā)展。

參考文獻：

[1]張利敏，孫成江.區(qū)域圖書館聯(lián)盟社會評價簡析[J].圖書館學(xué)研究，2013（7）：93.

[2]楊明岳.區(qū)域性圖書館聯(lián)盟建設(shè)的實踐與思考[J].高校圖書情報論壇，2011（4）：15-16.