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        淺析葫蘆絲社會功能的變遷

        2014-04-29 00:00:00葉宏董若飛
        學(xué)理論·上 2014年1期

        摘 要:葫蘆絲是梁河傣族的代表性文化符號。葫蘆絲在不同歷史時期滿足了人們不同社會生活的需求,從早期發(fā)揮傳遞情感信息和傳承民族傳統(tǒng)文化的功能,演變成具有族群文化標(biāo)識、大眾娛樂、技能教育、旅游商品開發(fā)等多種社會功能,反映了時代的特征和群體社會生活的改變。葫蘆絲文化的良性發(fā)展,需要突破地域的局限和文化產(chǎn)業(yè)化帶來的文化內(nèi)涵缺失等反功能。

        關(guān)鍵詞:葫蘆絲;傣族;變遷;社會功能

        中圖分類號:C95 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1002-2589(2014)01-0165-02

        葫蘆絲,由葫蘆和竹子兩部分組成。在傣族人民的眼里,葫蘆象征女性,竹子象征男性,二者一體,代表了夫妻共處、家庭和諧。可見,葫蘆絲蘊(yùn)含繁衍人種之意,以及傣族先民對兩性生殖的認(rèn)識?!肮δ苤髁x認(rèn)為,一切文化現(xiàn)象都具有特定的功能”[1]57。葫蘆絲的社會功能與傣族傳統(tǒng)文化息息相關(guān),隨著歷史的發(fā)展,其功能也在發(fā)生著變遷。

        一、梁河葫蘆絲文化概況

        (一)葫蘆絲的起源

        云南省德宏傣族景頗族自治州的梁河縣有著葫蘆絲之鄉(xiāng)的美譽(yù)。梁河縣自然環(huán)境優(yōu)越,氣候宜人,適宜葫蘆和竹子的生長。梁河葫蘆絲的起源,有一個美麗的傳說。在很久以前,勐養(yǎng)江畔的一對傣家青年男女相愛了,小卜冒(傣語,小伙子)種竹子、小卜少(傣語,姑娘)種葫蘆作為他們的定情信物。有一年,勐養(yǎng)江發(fā)洪水村寨被淹沒。為了逃生,小卜冒砍下竹子做竹筏,小卜少在竹筏上拴上葫蘆以增加浮力。但是,竹筏還是難以承受兩個人的重量。為了讓心上人能生還,小卜少跳入水中,而小卜冒戰(zhàn)勝洪魔活了下來??墒?,對心上人的思念卻無法排遣,終日以淚洗面。他用竹管和葫蘆做成樂器,每到晚上就吹奏這個樂器來緬懷昔日的愛人[2]。這個樂器,就是葫蘆絲。當(dāng)?shù)厝寺犝f了這件事都很感動,后來,青年們紛紛用葫蘆絲來紀(jì)念這對戀人,也用來表達(dá)對心儀姑娘的愛慕。

        葫蘆絲的美麗傳說,感動了世世代代的傣族人民。民族間的文化互動與交流,使在梁河生活的各民族人民都了解到葫蘆絲。葫蘆絲逐漸成為當(dāng)?shù)厝罕娤猜剺芬姷拿耖g藝術(shù)形式。每當(dāng)人們休閑的時候,都會坐在竹林下吹奏葫蘆絲樂曲,來調(diào)解農(nóng)作時的勞累或表達(dá)自己的心情。

        (二)葫蘆絲的發(fā)展歷程

        葫蘆絲文化在梁河的發(fā)展并非一帆風(fēng)順。正像許多傳統(tǒng)文化符號一樣,葫蘆絲也受到歷史和社會變革的影響。特別是20世紀(jì)六七十年代的“文化大革命”,給葫蘆絲文化帶來巨大的沖擊,成為葫蘆絲文化發(fā)展的轉(zhuǎn)折點。

        1.“文革”前的發(fā)展。據(jù)《梁河縣志》記載,在“文革”前,當(dāng)?shù)卮鲎宕底嗪J絲的現(xiàn)象非常普遍。幾乎每個傣家人都會吹奏葫蘆絲,許多人還是制作葫蘆絲的能工巧匠。每當(dāng)夜幕降臨,村頭就聚集著男女青年,小伙子們?yōu)楣媚飩兇底嗪J絲的場景好不熱鬧,在當(dāng)?shù)剡€形成了吹葫蘆絲“串姑娘”①的習(xí)俗。可以說,在新中國成立初期到“文革”前的這段時間,梁河迎來了葫蘆絲發(fā)展的春天。

        2.“文革”時的破壞?!拔幕蟾锩逼茐牧苏5纳a(chǎn)和社會秩序。作為民族民間藝術(shù)的葫蘆絲在“文化大革命”中也沒有幸免。在當(dāng)時,吹奏葫蘆絲是被明文禁止的,但許多老藝人割不斷對葫蘆絲的喜愛,就一個人跑到深山里吹葫蘆絲。在此期間,原有的“串姑娘”習(xí)俗也隨之消失。“文革”時期的破壞給葫蘆絲文化蒙上了陰影。所幸的是,葫蘆絲文化并未因此中斷傳承。

        3.“文革”后的復(fù)興。經(jīng)歷了十年坎坷,梁河葫蘆絲在“文革”后得到復(fù)蘇,并走上快速發(fā)展之路。作為民族民間樂器的優(yōu)秀代表,葫蘆絲演奏登上了大雅之堂。在此期間誕生了許多優(yōu)秀葫蘆絲樂曲,例如《有一個美麗的地方》、《月光下的鳳尾竹》、《竹林深處》等。這些作品被迅速傳到祖國各地乃至海外,成為膾炙人口的民樂。

        改革開放后,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也促進(jìn)了葫蘆絲的發(fā)展。結(jié)合梁河實際,德宏州委、州政府提出“農(nóng)業(yè)立縣,工業(yè)強(qiáng)縣,商業(yè)富強(qiáng),民族文化活縣”的發(fā)展口號。政府的重視和好的政策給葫蘆絲文化帶來了新的生機(jī)。截至2009年,梁河縣有葫蘆絲吹奏技藝精湛的人員達(dá)2 000多人;會制作葫蘆絲的有200多人;以專門制作并銷售葫蘆絲為生的有60多人[3]。

        二、葫蘆絲社會功能的變遷

        葫蘆絲作為民間樂器,由最早的傳遞人類情感的功能,逐漸發(fā)展為傣族的象征性文化符號,并隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展成為地方文化產(chǎn)業(yè)的原動力,其社會功能隨著時代變化正在不斷發(fā)生變遷[4]。

        (一)葫蘆絲的傳統(tǒng)社會功能

        1.傳遞情感信息的功能。歷史上,傣族男青年不能直接對姑娘表達(dá)感情,但可以通過葫蘆絲作為媒介表達(dá)對姑娘的喜愛。此時,葫蘆絲發(fā)揮了傳遞人們情感信息的功能。

        在梁河的“串姑娘”習(xí)俗中,每當(dāng)夜幕降臨,村寨的廣場上燃起了篝火,姑娘們來到廣場上紡織棉線,并在自己的邊上放上一只小板凳,等待自己心目中的小伙子到來。這時,小伙子們身著傣族服飾,手拿葫蘆絲來到廣場。當(dāng)他們看到讓自己心動的姑娘時,就會吹起葫蘆絲慢慢地走到姑娘的身旁坐下,一邊吹,一邊看著紡棉的姑娘。如果小伙吹的葫蘆絲不能打動姑娘,姑娘就會在紡棉時發(fā)出不和諧的音調(diào),說明她與小伙不適合;反之,如果發(fā)出的音調(diào)能伴隨葫蘆絲的曲調(diào),他們就會停下手中的活說笑起來,傾訴彼此之間的愛慕之情。

        2.傳承民族藝術(shù)的功能。葫蘆絲是傣族人民智慧的結(jié)晶,是傣族先民留給后人的偉大財富。在傣族家庭,幾乎家中的每個少年都會吹奏葫蘆絲,他們都是從自己的父親那學(xué)會的。每個傣族少年從記事起,都要向自己的父親學(xué)習(xí)吹奏和制作葫蘆絲的方法。正是這種習(xí)俗使得葫蘆絲被一代代傳承下來,保留至今。葫蘆絲作為傣族特有的樂器,是傣族民間藝術(shù)的載體,始終發(fā)揮著傳承民族傳統(tǒng)藝術(shù)的功能。

        (二)當(dāng)代葫蘆絲的社會功能

        在信息高度發(fā)達(dá)的今天,葫蘆絲已經(jīng)成為傣族文化以及梁河區(qū)域發(fā)展不可分割的一部分。葫蘆絲逐漸具有了族群文化標(biāo)示、大眾娛樂、技能教育、旅游商品開發(fā)等新的社會功能。

        1.族群文化標(biāo)識的功能。葫蘆絲是傣家人民生活的一部分。當(dāng)你走進(jìn)傣族村寨的每戶人家,都會看到家里掛有葫蘆絲。如今,葫蘆絲不僅是一件能奏出動人旋律的樂器,它已成為傣族文化的象征。在區(qū)域開發(fā)的宣傳中,在媒體的助推下,葫蘆絲成為與傳統(tǒng)服飾、傳統(tǒng)歌舞共同展現(xiàn)在大眾面前的族群文化標(biāo)識。可以說,在民間,葫蘆絲強(qiáng)化了民眾間的族群認(rèn)同;在官方,葫蘆絲發(fā)揮了族群文化符號的功能。

        2.大眾娛樂的功能。經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的物質(zhì)文化豐富,使人們更加注重精神需要。為了滿足人們精神的需求和市場的需要,葫蘆絲還具備了大眾娛樂的功能。

        近年來,在梁河涌現(xiàn)了許多展示葫蘆絲藝術(shù)的舞臺演出,豐富了當(dāng)?shù)厝罕姷奈幕睢?010年4月上旬,梁河縣舉辦了規(guī)模宏大的“德宏第二屆葫蘆絲藝術(shù)節(jié)”,是一次高水平的葫蘆絲比賽。如今,葫蘆絲樂曲已經(jīng)成為當(dāng)?shù)氐牧餍幸魳罚灿绊懼苓叺貐^(qū),甚至已經(jīng)從國內(nèi)舞臺走向了國際舞臺。

        3.技能培養(yǎng)功能。隨著當(dāng)今社會競爭日漸激烈,越來越多的人把葫蘆絲演奏作為一項基本技能來學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在的梁河,不僅僅是傣族小伙子會吹葫蘆絲,許多漢族孩子也能吹奏出動人的葫蘆絲樂曲。

        每逢周末,都會有家長帶著孩子們到相應(yīng)的培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)葫蘆絲。孩子們多是出于好奇心來學(xué)習(xí)葫蘆絲,家長們則希望孩子多一項生存的本領(lǐng),以便在社會競爭中占有更多的優(yōu)勢。為了滿足人們的需要,專業(yè)的葫蘆絲機(jī)構(gòu)也設(shè)置了專門的等級考試,并在全國范圍內(nèi)推廣,各地的人正積極參與到這項技能培養(yǎng)中來。

        4.旅游商品開發(fā)的功能。梁河擁有著得天獨(dú)厚的自然資源和多種民族風(fēng)情,旅游收益是地方經(jīng)濟(jì)收入的主要來源之一。為了吸引更多的游客,葫蘆絲已經(jīng)被作為梁河的旅游名片來宣傳。

        在當(dāng)?shù)兀磕甓紩e辦盛大的“葫蘆絲藝術(shù)節(jié)”,許多游客和喜愛葫蘆絲的音樂人慕名而來。隨著旅游業(yè)的壯大,游客們對于葫蘆絲的需求量越來越大。葫蘆絲成為一件備受游客們歡迎的旅游商品。隨之而來,在當(dāng)?shù)嘏d起了許多生產(chǎn)葫蘆絲的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),生產(chǎn)出大量物美價廉的葫蘆絲,銷往全國各地。

        三、葫蘆絲文化發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)及建議

        梁河葫蘆絲文化發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的,受到地域局限性、文化產(chǎn)業(yè)化的功利性以及民族文化內(nèi)涵缺失等因素的制約。針對這些制約因素,葫蘆絲文化必須集眾人之力,回到民族傳統(tǒng)文化的起點,突破發(fā)展的瓶頸。

        (一)地域的局限性制約葫蘆絲發(fā)展

        由于梁河縣地處我國西南邊陲,交通不便,且經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)。地域的局限大大制約了葫蘆絲文化的發(fā)展。

        近年來,國家為了減少東部與西部差距,特別注重道路和基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。交通問題的解決推動了德宏州經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,也給葫蘆絲文化發(fā)展提供了契機(jī)。在依托國家政策方針的同時,地方政府應(yīng)該大力加強(qiáng)對葫蘆絲文化的宣傳。比如,可以通過每年舉辦葫蘆絲藝術(shù)節(jié)等方式,吸引更多的游客參與到與葫蘆絲相關(guān)的文化活動;可以創(chuàng)造更寬松的氛圍,鼓勵當(dāng)?shù)刂J絲藝人走出去,向世界展示葫蘆絲的古老曲調(diào)與新的詮釋;此外,當(dāng)?shù)匾部膳c其他地區(qū)開展文藝交流,樹立起梁河葫蘆絲的品牌形象。

        (二)文化產(chǎn)業(yè)的沖擊淡化了葫蘆絲的民族藝術(shù)價值

        區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動了葫蘆絲產(chǎn)業(yè)的興起,產(chǎn)業(yè)興起的過程中伴隨的是正、反兩方面功能。正功能表現(xiàn)為葫蘆絲產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動了旅游和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì);反功能(dysfunctional,默頓)則是,雖然興起了許多葫蘆絲生產(chǎn)企業(yè),但多數(shù)規(guī)模較小,所生產(chǎn)的葫蘆絲良莠不齊且缺乏創(chuàng)意,降低了葫蘆絲的藝術(shù)品質(zhì)、損害了葫蘆絲的形象,甚至導(dǎo)致當(dāng)?shù)睾J絲企業(yè)大多面臨倒閉的尷尬局面。

        針對此種困境,葫蘆絲生產(chǎn)廠家,應(yīng)在商品市場發(fā)展自身的同時,注意保護(hù)和傳承葫蘆絲的藝術(shù)價值;地方政府應(yīng)該整合資源,規(guī)范生產(chǎn),建立全面的質(zhì)量管理機(jī)制,幫助企業(yè)樹立品牌意識,從而提高競爭力。

        (三)葫蘆絲文化內(nèi)涵的缺失

        葫蘆絲在梁河的傳承及發(fā)展有其獨(dú)特性,是葫蘆絲制作與演奏的技藝交融,是民間藝術(shù)與民族文化的交融。近年來,民族民間藝術(shù)在大傳統(tǒng)(Redfield,1956)的影響下日漸式微,演奏者自身的民族傳統(tǒng)文化積淀不足,創(chuàng)編曲目日趨主流化與市場化。悠久的葫蘆絲文化正逐漸喪失其豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。

        因此,葫蘆絲文化內(nèi)涵的挖掘與傳承應(yīng)該成為發(fā)展葫蘆絲文化的重中之重,政府應(yīng)該加大對葫蘆絲研究的扶持力度,設(shè)立專門機(jī)構(gòu)、設(shè)置專項資金用于葫蘆絲文化研究;對做出突出貢獻(xiàn)的民間藝人進(jìn)行獎勵和鼓勵;設(shè)立相應(yīng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)更多的葫蘆絲藝術(shù)人才。

        參考文獻(xiàn):

        [1]莊孔韶.人類學(xué)概論[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,2006.

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        [3]黃薇穎.葫蘆絲文化藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀[EB/OL].http://www.dehong.gov.cn/culture/industries/2009/0522/culture-6541.html,(2009-06-07).

        [4]龔茂莉.龔家銘.葫蘆絲社會功能的變遷[J].民族藝術(shù)研究,2008(1).

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