摘 要：作為培養(yǎng)高層次人才、服務社會大眾、弘揚傳統(tǒng)文化的多功能組織，高校在構(gòu)建社會主義和諧社會中肩負著重要作用。實踐證明，高校工會在維護教職工合法權(quán)益、保障教職工民主權(quán)利、提高教職工綜合素質(zhì)、營造和諧校園文化方面能夠發(fā)揮所長，從而有利于推進和諧校園和和諧社會的建設(shè)進程。通過分析高校工會在構(gòu)建和諧校園中的作用，進而提出發(fā)揮高校工會在構(gòu)建和諧校園中的作用的相關(guān)措施，旨在為高校工會建設(shè)起到借鑒作用。

關(guān)鍵詞：高校工會；和諧校園；作用；措施

中圖分類號：G47 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）03-0242-02

前言

作為培養(yǎng)高層次人才、服務社會大眾、弘揚傳統(tǒng)文化的多功能組織，高校在構(gòu)建社會主義和諧社會中肩負著重要作用。高校的和諧，首先體現(xiàn)在其基本功能上，即從事科研、傳承文明、培養(yǎng)人才，成為倡導和弘揚主流價值觀的示范區(qū)。其次，要構(gòu)建和諧校園，增強高校發(fā)展的后勁，學校內(nèi)部也要達成一種和諧狀態(tài)。教師、學生、教輔人員、管理者等之間的利益狀態(tài)和人際關(guān)系狀態(tài)要處于一種和諧氛圍中，實現(xiàn)“尊重勞動，尊重人才、尊重知識、尊重創(chuàng)造”的終極目標。高校工會是教職工利益的代表者，為保證教職工利益構(gòu)筑起一道堅固的大門，它也應該在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮應有的價值。實踐證明，高校工會確實能夠在維護教職工合法權(quán)益、保障教職工民主權(quán)利、提高教職工綜合素質(zhì)、營造和諧校園文化方面發(fā)揮所長，從而有利于推進和諧校園和和諧社會的建設(shè)進程。

一、高校工會在構(gòu)建和諧校園中的作用

高校工會在構(gòu)建和諧校園中的作用具體體現(xiàn)在以下幾點：

（一）橋梁紐帶作用

首先，以人為本，發(fā)揮高校工會的親和力。作為科學發(fā)展觀的基本價值取向，以人為本也是構(gòu)建和諧校園的根本指向。高校工會始終堅持以人為本的信念，緊抓高校知識分子的特點，努力將愛護人、信任人、尊重人、激勵人、服務人等作為工會工作的出發(fā)點和落腳點，竭盡全力地關(guān)心教職工生活、保障教職工權(quán)益，并在具體工作中貫徹“寬容、融洽、互助”的原則，促使和諧積極的氛圍在校園形成。

其次，充分溝通，保證信息上傳下達。構(gòu)建和諧校園離不開工會組織與廣大教職工的充分溝通。只有在和諧的人際關(guān)系中才能理順情緒、化解矛盾、克服困難。高校工會組織扎根于廣大教職工中的基層組織網(wǎng)絡(luò)體系，有著深厚的組織基礎(chǔ)，能夠深入基層，傾聽教職工的心聲與意見，及時了解他們的需求與愿望，從而為他們創(chuàng)造條件積極發(fā)揮智慧與潛能，這是構(gòu)建和諧校園的重要基礎(chǔ)。

再次，緩和矛盾，穩(wěn)定教職工隊伍。和諧的重要表現(xiàn)之一是穩(wěn)定。保持教職工隊伍穩(wěn)定，保障他們的基本權(quán)益，與高校工會發(fā)揮工作職能息息相關(guān)。隨著高校各項改革的不斷深入，教職工的思想問題也隨之增多。工會要針對改革過程中出現(xiàn)的新問題，調(diào)整教職工的利益關(guān)系，采用教職工能夠接受的態(tài)度和方法開展工作，減小摩擦，創(chuàng)造良好的校園氛圍。

（二）民主建設(shè)作用

首先，民主激勵作用。高校工會結(jié)合自身的實際情況，圍繞學校的中心工作發(fā)揮工會陣地優(yōu)勢，可以對廣大教職工起到民主引導和民主激勵的作用。比如高校工會可以組織廣大教職工進一步學習和領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，堅定政治立場；引導教職工站在推進改革、促進發(fā)展的角度支持和觀察學校提出的各項改革措施，從而為構(gòu)建和諧校園做出積極的貢獻。

其次，民主參與作用。在參與學校醞釀和制定涉及廣大教職工切身利益的方案過程中，高校工會要站在廣大教職工的立場上考慮他們的意愿和需求，引導教職工隊伍廣開言路，啟發(fā)智慧，為學校改革獻計獻策。但凡高校重大發(fā)展規(guī)劃與教職工有著密不可分的關(guān)系，都應該經(jīng)過教代會審議通過，才能推行和實施。

再次，民主評議作用。不斷拓展和優(yōu)化依法治校的渠道，擴大教職工參與學校改革的力度和路徑，引導廣大教職工正確行使民主權(quán)利，促使他們以合理方式表達心聲與意愿，這是高校工會的一項重要職能，同時也是推進高校各項改革措施有序運行的重要舉措。高校工會要在學校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，推進各項民主評議工作，分層次地貫徹各項改革措施，從而使民主氛圍浸潤和諧校園的建設(shè)。

（三）宣傳教育作用

首先，宣傳作用。在建設(shè)和諧校園的過程中，宣傳工作要在深度、廣度、力度上苦下功夫，利用校內(nèi)廣播、報刊、宣傳櫥窗等渠道宣傳學校的改革戰(zhàn)略，尊重廣大教職工的知情權(quán)，增強他們參與學校建設(shè)的自覺意識，激發(fā)他們的責任感和事業(yè)心，而這一切都離不開高校工會基本功能的發(fā)揮。宣傳是高校工會的基本工作內(nèi)容之一，要通過宣傳工作，使教職工樹立全局觀念，支持學校發(fā)展。

其次，教育工作、高校工作，育人為本。教育工作做好了，才談得上構(gòu)建和諧校園。高校工會是群眾組織，時刻圍繞著高校改革發(fā)展的大局開展廣大教職工的思想政治工作。一方面，在教職工隊伍中開展愛崗敬業(yè)教育，提倡“立德樹人、敬業(yè)樂教”的教風。另一方面，弘揚“師德精神”，提升教職工隊伍的綜合素質(zhì)，努力創(chuàng)設(shè)人人學先進、人人趕先進的良好氛圍。

二、發(fā)揮高校工會在構(gòu)建和諧校園中的作用及具體措施

構(gòu)建和諧校園是高校發(fā)展的需要，是時代進步的呼聲。要發(fā)揮高校工會在構(gòu)建和諧校園中的作用，關(guān)鍵要做到以下幾點：

（一）切實履行維權(quán)職能

《中華人民共和國工會法》明確規(guī)定：“維護職工合法利益是工會的基本職責”。作為廣大教職工合法權(quán)益的代表者，高校工會一定要堅持維護教職工的基本利益，將這項工作作為構(gòu)建和諧校園的切入點和落腳點。

首先，高校工會要將推動高校改革與保障教職工基本權(quán)益有機融合起來。積極引導教職工轉(zhuǎn)變教育教學觀念，理解并投身于學校的各項改革之中，以此不斷提升學校的辦學水平和整體形象。在高校改革過程中，要充分發(fā)揮教職工的主人翁精神，讓他們發(fā)揮應有的智慧和才能，并不斷改善教職工的物質(zhì)文化生活，使他們共享高校改革的各項成果。

其次，在制定各項政策和規(guī)章制度時，高校工會要代表教職工，將他們的心聲與意愿表達出來，使他們的權(quán)益要求體現(xiàn)在政策制定中。特別是在分配制度、深化人事改革過程中，要把崗位聘任、社會保障、工資分配、職工津貼等問題作為改革重點，讓廣大教職工的權(quán)益從源頭上得到保障。

（二）推進民主政治建設(shè)

首先，高校工會要認真履行教代會工作的職責，將其作為公開校務的主渠道。工會要開好每一次教職工代表大會和教代會主席團會議，并開展深入調(diào)查工作，構(gòu)建二級教代會制度，使其成為院（系）務公開的主渠道。在高校改革中，改革方案必須經(jīng)由教代會討論審議，尤其是涉及廣大教職工切身利益的措施，必須經(jīng)教代會審議通過，以此保障教職工的民主權(quán)利，讓他們參與民主管理，為構(gòu)建一個民主的校園而出謀劃策。

其次，不斷完善高校校務公開制度，保障教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)和選舉權(quán)等相關(guān)權(quán)利，以此擴大基層民主。高校工會還要加強校委、行政等監(jiān)督工作，構(gòu)建業(yè)務部門各司其職、廣大教職工積極參與的新工作格局。以教代會為載體，實現(xiàn)校務公開與學校管理的有機結(jié)合，這樣有助于快速、及時地解決廣大教職工所關(guān)注的重點和難點問題，實現(xiàn)他們的切身利益，構(gòu)建和諧校園。

（三）加強教師隊伍建設(shè)

首先，加強師德建設(shè)。高校工會要積極開展師德教育工作，將高尚的師德作為一種重要的教育資源。只有以德修身，以德育人，高校才能完成其本質(zhì)任務。為此，工會可以定期開展“創(chuàng)建學習型組織、爭做創(chuàng)新型教師”活動，組織廣大教職工針對前沿教育理論、教育技術(shù)、教育思想展開討論，大力提高教職工的教育理論創(chuàng)新能力、教育實踐能力、教育科研能力等，同時要表彰先進，以此帶動全校教職工，形成“一心一意促發(fā)展，聚精會神搞建設(shè)”的良好氛圍。

其次，高校工會還應該大力開展積極向上的文體活動，將教職工的興奮點和注意點轉(zhuǎn)移到學校的整體發(fā)展目標中，通過各種喜聞樂見的業(yè)余活動團結(jié)教職工力量，使他們的人際關(guān)系和諧。高校工會可以開展棋牌類、球類、攝影、書畫、知識競賽、文化沙龍等群眾性文體活動，一方面放松教職工身心，另一方面培養(yǎng)教職工的集體主義精神和團隊合作意識，促進他們的綜合素質(zhì)提升。

（四）加強工會自身建設(shè)

在新的時代背景下，高校工會必須適應新形勢的發(fā)展，以改革的精神加強自身建設(shè)，這樣才能更好地維護廣大教職工的權(quán)益，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮更大地作用。

首先，高校工會要使自身成為學習型群眾組織，要求工會干部、工會成員進一步深入學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，用最先進的理論武裝自己，提升辦事境界。還要認真學習工會十六大和黨的十八大會議精神，增強做好工會工作的使命感和責任感，絕不辜負廣大教職工的期望與信任。

其次，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，勤勉工作，甘于奉獻，要經(jīng)常深入部門工會，深入教職工群體，開展調(diào)查分析工作，提高辦事效率。同時要將工作重心下移，加強基層工會工作的活力與創(chuàng)新力，提高工會工作的整體水平。隨著信息化時代的到來，高校工會可以以信息技術(shù)為手段，建構(gòu)完善的工會網(wǎng)站，提升工會工作的運行效益，擴大工作覆蓋面。

三、結(jié)語

與其他社會團體不一樣，高校工會推動和諧校園的建設(shè)有著獨特的優(yōu)勢，一方面，高校工會有著高校黨委、行政的大力支持；另一方面，高校工會扎根于廣大教職工的組織網(wǎng)絡(luò)體系中。由此使得高校工會在構(gòu)建和諧校園中能夠發(fā)揮巨大作用。高校要重視工會的強大力量，給予其充分的權(quán)力，使其能為高校發(fā)展，社會進步做出更大的貢獻，這是造福社會、造福國家的大事情！

參考文獻：

[1]方星.發(fā)揮高校工會自身作用，推進大學和諧校園建設(shè)[J].文教資料，2008（12）.

[2]王鷹華.論高校工會在構(gòu)建和諧校園中的作用[J].石家莊鐵道學院學報：社會科學版，2008（3）.

[3]易良紅.論高校工會在構(gòu)建和諧校園文化中的作用[J].高教論壇，2008（3）.

[4]陳繼明.充分發(fā)揮高校工會作用為有效推動和諧校園建設(shè)助力[J].河北廣播電視大學學報，2008（5）.

（責任編輯：李鵬飛）