摘 要：旨在考查網(wǎng)絡(luò)成癮與心理韌性的關(guān)系。采用中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表和青少年心理韌性量表對(duì)北京某高校360名大學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：一是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮率與成癮傾向率分別為7.7%、15.4%，男生>女生；大一網(wǎng)絡(luò)成癮率最高，大四成癮傾向率最高；二是心理韌性與網(wǎng)絡(luò)成癮存在顯著負(fù)相關(guān)；三是家庭支持、人際協(xié)助、情緒控制三個(gè)因子對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮具有顯著負(fù)向預(yù)測(cè)作用。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)成癮；心理韌性；大學(xué)生

中圖分類號(hào)：C919 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）03-0085-02

前言

Young將網(wǎng)絡(luò)成癮定義為：由于過(guò)度和不當(dāng)?shù)厥褂镁W(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致個(gè)體明顯的社會(huì)、心理功能的損害，并伴隨有和上網(wǎng)有關(guān)的耐受性、戒斷反應(yīng)以及強(qiáng)迫性行為等[1]。心理韌性（Resilience）是個(gè)體有效地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)喪失、困難以及困境的能力[2]，心理韌性水平高意味著個(gè)體有良好的適應(yīng)能力。

截至2012年6月底，互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%，大學(xué)生在網(wǎng)民中占的比例遠(yuǎn)高于其他群體[1]。研究證實(shí)，大學(xué)生中網(wǎng)絡(luò)成癮者占所有成癮者的60%[2]?？梢?jiàn)大學(xué)生不僅僅是網(wǎng)絡(luò)使用的主力軍，也是網(wǎng)絡(luò)成癮易感人群。中科院心理所對(duì)全國(guó)13所高校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%中斷學(xué)業(yè)的大學(xué)生都是由于網(wǎng)絡(luò)成癮[3]。為有效對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮進(jìn)行干預(yù)，其原因探討成為國(guó)內(nèi)外學(xué)者研究的熱點(diǎn)。Davis的認(rèn)知-行為模型指出，病態(tài)的網(wǎng)絡(luò)行為受到生活中壓力事件的影響，已得到實(shí)證研究的驗(yàn)證[6-8]。生活中的壓力事件不可避免，可以通過(guò)培養(yǎng)大學(xué)生挫折后的復(fù)原與自我超越的心理韌性，預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮[4]，這也與積極心理學(xué)的“掘個(gè)體自身的優(yōu)點(diǎn)和潛能”理念契合。網(wǎng)絡(luò)成癮與心理韌性的關(guān)系究竟如何？國(guó)內(nèi)尚缺乏相關(guān)實(shí)證研究。本研究擬通過(guò)實(shí)證方法考察兩者的關(guān)系。

一、對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

對(duì)北京某高校360名在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，有效問(wèn)卷335份，有效回收率約為93.1%。

（二）研究工具

1.修訂的中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表（CIAS-R）

19個(gè)項(xiàng)目，包括“強(qiáng)迫性上網(wǎng)及上網(wǎng)戒斷反應(yīng)”、“網(wǎng)絡(luò)成癮耐受性”、“人際與健康問(wèn)題”、“時(shí)間管理問(wèn)題”四個(gè)維度。內(nèi)部一致性信度達(dá)到0.9。量表采用4點(diǎn)計(jì)分方式，得分為46分～53分為網(wǎng)絡(luò)成癮傾向群體，小于46分界定為正常群體，大于53分界定為網(wǎng)絡(luò)成癮群體[7]。

2.青少年心理韌性量表

27個(gè)項(xiàng)目，包括“目標(biāo)專注”、“情緒控制”、“積極認(rèn)知”、“家庭支持”和“人際協(xié)助”四個(gè)維度。量表的內(nèi)部一致性為0.83。量表采用5點(diǎn)計(jì)分方式，分?jǐn)?shù)越高心理韌性越強(qiáng)[8]。

（三）數(shù)據(jù)處理

對(duì)335份合格問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)方法分別采用差異性檢驗(yàn)、相關(guān)分析和逐步回歸分析。

二、結(jié)果

（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮（>53分）率與成癮傾向（46分～53分）率分別為7.7%、15.4%。網(wǎng)絡(luò)成癮率與成癮傾向率存在顯著的性別差異，男生顯著高于女生（p值均<0.05）；一年級(jí)的網(wǎng)絡(luò)成癮率最高（13.3%），四年級(jí)的成癮傾向率最高（27.0%）。理工類和文史類學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮率和成癮傾向率不存在差異（x2=1.26，p=0.534）。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與心理韌性的相關(guān)分析

大學(xué)生心理韌性水平與網(wǎng)絡(luò)成癮存在顯著負(fù)相關(guān)（r=-0.41）；心理韌性的五個(gè)因子與網(wǎng)絡(luò)成癮均存在顯著負(fù)相關(guān)（p值均<0.01）；網(wǎng)絡(luò)成癮的四個(gè)因子與心理韌性存在顯著的負(fù)相關(guān)（p值均<0.01）；除心理韌性的“積極認(rèn)知”因子與網(wǎng)絡(luò)成癮的“網(wǎng)絡(luò)成癮耐受性”、“人際與健康”兩個(gè)因子不存在相關(guān)外，其他因子都存在顯著的負(fù)相關(guān)。詳見(jiàn)表2。

（三）大學(xué)生心理韌性與網(wǎng)絡(luò)成癮的回歸分析

以網(wǎng)絡(luò)成癮為因變量，心理韌性的五個(gè)因子為自變量進(jìn)行逐步回歸分析，如表3所示，家庭支持、人際協(xié)助、情緒控制三個(gè)因子對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮具有顯著的預(yù)測(cè)作用，這三個(gè)變量的聯(lián)合預(yù)測(cè)力達(dá)22.0%，其中家庭支持的解釋力最強(qiáng)，其解釋量為15.4%。

三、討論

從網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀的分析結(jié)果看，近四分之一的學(xué)生（網(wǎng)絡(luò)成癮群體與成癮傾向群體總和為23.1%）受到網(wǎng)絡(luò)成癮的困擾。在性別差異上，男生的網(wǎng)絡(luò)成癮檢出率與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向率都顯著高于女生，與國(guó)內(nèi)外研究結(jié)果一致[9-10]。年級(jí)差異上，大學(xué)一年級(jí)的網(wǎng)絡(luò)成癮檢出率最高，可能由于剛進(jìn)入大學(xué)面臨適應(yīng)不良的問(wèn)題，但尚未形成穩(wěn)定的人際關(guān)系網(wǎng)，傾向于借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄內(nèi)心的負(fù)面情緒；四年級(jí)網(wǎng)絡(luò)成癮傾向率最高可能是因?yàn)閷W(xué)生空余時(shí)間較多，加之就業(yè)帶來(lái)的壓力，網(wǎng)絡(luò)成為打發(fā)時(shí)間、發(fā)泄壓力的主要渠道。高校要高度重視大一與大四學(xué)生的心理健康教育。

從相關(guān)分析的結(jié)果來(lái)看，大學(xué)生心理韌性與網(wǎng)絡(luò)成癮存在顯著負(fù)相關(guān)。回歸分析表明，家庭支持、人際協(xié)助與情緒控制三個(gè)因子對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮具有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用，其中家庭支持的預(yù)測(cè)力最佳?？梢?jiàn)家庭支持性的氛圍對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮有重要影響。因此，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防不僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭成員的理解、包容與支持可以在很大程度上影響大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用。

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