摘 要：小學(xué)生活潑、好動(dòng)，對(duì)事物充滿(mǎn)好奇心。活動(dòng)教學(xué)可以有效激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，尤其對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)，語(yǔ)言學(xué)科更給了活動(dòng)教學(xué)無(wú)限的想象空間。主要論述了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中活動(dòng)教學(xué)及其必要性，并對(duì)活動(dòng)教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用的原則與組織、設(shè)計(jì)進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：運(yùn)用；組織；設(shè)計(jì)

一、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的活動(dòng)教學(xué)及其必要性

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的活動(dòng)教學(xué)是指通過(guò)組織一定的活動(dòng)如歌曲、游戲、表演等創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)境，在英語(yǔ)語(yǔ)境中讓學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)交流，學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，進(jìn)而完成教學(xué)目標(biāo)。

熱愛(ài)游戲是小學(xué)階段學(xué)生的主要特征，是孩子們的天性使然，因此以教學(xué)游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容的活動(dòng)教學(xué)有助于寓教于樂(lè)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情趣與熱情，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲取知識(shí)，并且強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解與記憶，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提升教育質(zhì)量。

那么，怎樣在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用“活動(dòng)教學(xué)”呢？教師在應(yīng)用活動(dòng)教學(xué)時(shí)又該注意哪些問(wèn)題呢？

二、活動(dòng)教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

1.運(yùn)用原則

（1）目的性原則

首先，活動(dòng)教學(xué)都是圍繞教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展的，不是為了活動(dòng)而活動(dòng)，要與課堂目標(biāo)緊密相連，所有的活動(dòng)都需要教師圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)與組織，不是盲目無(wú)目的的活動(dòng)。

（2）啟發(fā)性原則

在小學(xué)英語(yǔ)課堂中運(yùn)用的教學(xué)活動(dòng)，要以啟發(fā)性為原則，因?yàn)樾W(xué)階段，學(xué)生的智力還有很大的開(kāi)發(fā)潛力，因此在教學(xué)游戲活動(dòng)中要貫穿啟發(fā)性原則，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解與記憶，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。比如，講授關(guān)于形狀的單詞時(shí)，可以設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生用各種形狀的日用品來(lái)描述，加深學(xué)生對(duì)于形狀的直觀認(rèn)識(shí)。

（3）趣味性原則

教學(xué)活動(dòng)的目的是寓教于樂(lè)，將各種活動(dòng)形式穿插到課堂設(shè)計(jì)中，趣味性是活動(dòng)教學(xué)區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)方式的一個(gè)典型特征，尤其對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們活潑好動(dòng)，對(duì)于事物充滿(mǎn)好奇心，習(xí)慣觀察與探索，因此趣味性原則是課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的一個(gè)基本原則，只要具有趣味性的活動(dòng)，兒童才樂(lè)于參與其中，才能以活動(dòng)為載體，讓其獲取知識(shí)，鞏固知識(shí)。因此要求教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)既要生動(dòng)、有趣，又要圍繞教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在玩中獲取知識(shí)，又不囿于單純地接受知識(shí)，以其非常喜歡的方式參與其中，尤其對(duì)于平時(shí)內(nèi)向、不愛(ài)交流的兒童，生動(dòng)、有趣的教學(xué)活動(dòng)，也可以調(diào)動(dòng)其對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

（4）靈活性原則

靈活性一方面指教學(xué)活動(dòng)的組織與開(kāi)展要適時(shí)、適度，要與整體的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)相匹配，在以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)為核心的前提下，選擇合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行活動(dòng)教學(xué)，并把握好度。根據(jù)課堂的氛圍和節(jié)奏，教師靈活調(diào)整課堂活動(dòng)，靈活掌握活動(dòng)教學(xué)與教材之間的關(guān)系。另一方面是指，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上也要靈活，對(duì)于游戲難度的設(shè)計(jì)，要有一定的梯度，組織上也要充分尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和認(rèn)知水平，從而使教學(xué)活動(dòng)能真正吸引孩子，并最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

2.活動(dòng)教學(xué)的組織與設(shè)計(jì)

（1）活動(dòng)前的準(zhǔn)備

首先教師要熟練掌握教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，然后準(zhǔn)備各種素材，做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)和組織準(zhǔn)備工作。活動(dòng)準(zhǔn)備的內(nèi)容主要有：

①要充分了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和認(rèn)知能力

②要保證參與人數(shù)和參與程度

③要協(xié)調(diào)好場(chǎng)地與所需的各種素材

④要熟悉活動(dòng)規(guī)則，并向?qū)W生準(zhǔn)確傳達(dá)

（2）活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)

活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，教師尤為重要，要將教材和知識(shí)點(diǎn)靈活穿插進(jìn)活動(dòng)中，同時(shí)要維持活動(dòng)秩序，保護(hù)兒童不出現(xiàn)意外，并且在游戲過(guò)程中，要靈活掌握游戲規(guī)則，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)。

比如，用英語(yǔ)來(lái)演繹一些經(jīng)典的寓言與童話(huà)，像丑小鴨、守株待兔等，讓學(xué)生在童話(huà)的世界里感受英語(yǔ)的語(yǔ)境，通過(guò)演繹，學(xué)生擴(kuò)充了詞匯，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與記憶。

再比如，學(xué)習(xí)ear，eye，face，mouth，nose這些身體部位的單詞時(shí)，可以組織學(xué)生每人創(chuàng)作一句話(huà)，對(duì)自己的身體部位進(jìn)行描述，描述的沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，而且比較形象，可以獎(jiǎng)勵(lì)一支鉛筆或者一塊橡皮，讓學(xué)生能獲得成就感和自信心。

（3）活動(dòng)結(jié)束之后

在活動(dòng)結(jié)束之后，教師要及時(shí)給予評(píng)價(jià)，對(duì)于活動(dòng)的效果與預(yù)期的對(duì)比等進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于表現(xiàn)一般的學(xué)生給予鼓勵(lì)，引導(dǎo)其積極參與下次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)后的評(píng)價(jià)與總結(jié)，為下次活動(dòng)的組織提供依據(jù)。

良好的課堂氛圍是教學(xué)效果實(shí)現(xiàn)的有效途徑，活動(dòng)教學(xué)有助于構(gòu)建生動(dòng)、有趣、活躍的課堂氛圍，有助于師生之間的互動(dòng)與溝通，更能促進(jìn)學(xué)生之間的交流，同時(shí)還可以有效實(shí)現(xiàn)對(duì)于知識(shí)的理解與吸收，尤其對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，此時(shí)的他們活潑、好動(dòng)。生動(dòng)、有趣的教學(xué)活動(dòng)能夠充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言學(xué)科來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)十分有效的教學(xué)工具。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：盛靜娜，女，1987年12月12日生于江蘇蘇州，本科，望亭中心小學(xué)任教，從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。