摘 要：新課程標準提出了以人為本的教學(xué)理念，初中的音樂欣賞課要重視學(xué)生的主體性，提高學(xué)生音樂欣賞的有效性。提出了新課程背景下初中音樂欣賞有效性教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：初中音樂；欣賞教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；多媒體

初中音樂欣賞是音樂教學(xué)的重要組成部分，不僅可以開闊學(xué)生的音樂視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，還可以陶冶學(xué)生情操，提高他們的音樂審美能力。初中音樂教師在音樂教學(xué)中要堅持把音樂欣賞貫穿到整個音樂教學(xué)之中。

一、選擇合適的欣賞內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

為了讓學(xué)生能真正地接受美的熏陶，感受音樂美，激發(fā)他們欣賞音樂作品的積極性，教師在音樂欣賞前要做好充分的準備，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個適合欣賞的環(huán)境和氛圍，巧妙導(dǎo)入欣賞作品，以吸引學(xué)生的注意力。初中學(xué)生的心理發(fā)展已經(jīng)到了由形象思維到抽象思維的過渡時期，對生活和情感有了自己的感悟，進行音樂欣賞時教師要選取有代表性的、風(fēng)格特征鮮明、學(xué)生易于理解的音樂給學(xué)生欣賞。這樣有利于激發(fā)學(xué)生音樂欣賞的興趣和熱情。此外，對于內(nèi)容相同而表演形式不同的版本可以讓學(xué)生比較欣賞，從而開闊學(xué)生的欣賞視野。

二、充分聆聽作品，強化情感體驗

“傾聽”是音樂欣賞教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，初中音樂課堂教學(xué)中主要的聆聽方式包括：

1.安靜聆聽

安靜地聆聽音樂是音樂欣賞教學(xué)的重要方式，有利于培養(yǎng)學(xué)生提高審美能力的主動性和獨立性。

2.帶著問題聆聽

在聆聽音樂作品時，教師可以根據(jù)作品內(nèi)容和教學(xué)目標，有針對性地設(shè)計一些提示性的問題，讓學(xué)生帶著問題欣賞作品，這樣有利于促進學(xué)生對音樂作品的理解和感知。

3.對比聆聽

把不同的音樂作品或音樂片段讓學(xué)生對比聆聽，有比較地欣賞音樂作品可以加深學(xué)生對作品主要特征的理解，能更加清晰地感受不同作品的表現(xiàn)形態(tài)。

在欣賞音樂作品時，教師可以選擇一種或幾種不同的方式讓學(xué)生聆聽，但無論用哪種方式都應(yīng)該注意學(xué)生聆聽作品的時間和聆聽作品的完整性。

三、引入故事，創(chuàng)設(shè)欣賞情境

在初中音樂欣賞教學(xué)中，經(jīng)常會出現(xiàn)老師播放音樂，學(xué)生精神溜號的現(xiàn)象。究其原因是學(xué)生對于樂曲不感興趣，感受不到音樂的意境和情感。針對這一現(xiàn)象，教師可以引入和鑒賞與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的故事，吸引學(xué)生的注意力，讓他們在或生動有趣或曲折堅強的故事情境中感受音樂。如在欣賞貝多芬的《歡樂頌》時，教師可以給學(xué)生講述貝多芬偉大而堅強的人生，講述發(fā)生在貝多芬身上與命運抗爭的故事。通過敘述故事，不僅可以大大提高學(xué)生欣賞音樂的興趣，還可以拓展學(xué)生的思維，加深對樂曲的理解，便于學(xué)生在欣賞音樂作品的同時展開合理的想象。

四、小組合作學(xué)習(xí)交流，提升欣賞效果

在音樂欣賞教學(xué)中，教師可以把班級的學(xué)生組成幾個小組，每組5～8人，要求組內(nèi)成員共同完成教學(xué)活動中的任務(wù)內(nèi)容。因為學(xué)生在同一個小組內(nèi)很容易產(chǎn)生集體榮譽感，讓自己變得更加活躍和主動，思維更加發(fā)散，學(xué)習(xí)效果更明顯。此外，在小組討論交流、比較評論的基礎(chǔ)上，教師可以鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生用語言、文字、繪畫、動作等多種形式表達自己對音樂作品的感受。小組合作更容易完成這些教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)。

五、利用多媒體教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想象能力

音樂具有自由性和隨意性，學(xué)生欣賞音樂的過程，也正是發(fā)揮想象力的過程?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，極大地豐富了音樂教學(xué)手段和資源，開闊了學(xué)生的音樂視野，也培養(yǎng)了學(xué)生的聯(lián)想和想象能力。初中音樂教學(xué)中教師積極利用多媒體技術(shù)手段，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，充分調(diào)動學(xué)生的感官系統(tǒng)，刺激學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想和想象，使學(xué)生獲得更直觀、更豐富的審美體驗。多媒體課件可以展示學(xué)生不能親歷的歷史事件、自然風(fēng)光、民俗民風(fēng)、藝術(shù)表演等，使音樂欣賞教學(xué)變得更生動直觀，豐富多彩。

綜上所述，一節(jié)成功有效的音樂欣賞課，會讓學(xué)生興趣濃厚，身心愉悅，感受音樂作品的美妙。教師在音樂欣賞教學(xué)中要善于使用有效手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力和音樂素養(yǎng)，逐步積累欣賞音樂的經(jīng)驗。

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編輯 李建軍