摘 要：現(xiàn)如今，追求高效已然成為一種全球趨勢(shì)。如果沒(méi)有效率，這個(gè)社會(huì)將會(huì)緩慢向前，甚至是停滯不前；正如考試不限定時(shí)間，每個(gè)人都將是高分或是滿分。高中數(shù)學(xué)是一門(mén)思維嚴(yán)密、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，需要高效的課堂教學(xué)模式與之相適應(yīng)。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；教學(xué)模式；多樣化

一、實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)模式的必然性

學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)不是一朝一夕的事情，但是在課業(yè)繁重的高中時(shí)代，低效的傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代人的要求，在越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，探析更加高效的課堂教學(xué)模式成為值得深思的主題。

二、高中數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)模式的具體實(shí)施

1.教師備課與學(xué)生預(yù)習(xí)并進(jìn)

教師備好每節(jié)課，學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，這兩項(xiàng)的結(jié)合是實(shí)施高效課堂教學(xué)的前提，也是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。孔子曰：“工欲善其事，必先利其器?！闭n前的準(zhǔn)備決定著課堂上能夠取得的效果，教師要在理解教材的基礎(chǔ)上深入鉆研教材，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；學(xué)生要進(jìn)行預(yù)習(xí)，標(biāo)出有疑問(wèn)或是不懂的地方，才能有針對(duì)性地去聽(tīng)課，并且跟上老師的思路，不至于一頭霧水；或者老師也可以布置課前預(yù)習(xí)作業(yè)，在課堂上師生將配合得更好。在這樣的前提下，課堂教學(xué)才會(huì)輕松、順利、有效地進(jìn)行。

2.加強(qiáng)師生課堂互動(dòng)

課堂不只是老師表演的地方，也是學(xué)生表現(xiàn)的地方。高效的課堂教學(xué)應(yīng)該是，老師講得精彩，學(xué)生又能真正地參與其中，充滿活躍的氣氛。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、分組交流討論，師生合作探究等等，多讓學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，教師作為一個(gè)傾聽(tīng)者再給出意見(jiàn)和建議；還可以創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，提高感性認(rèn)識(shí)。

3.教學(xué)手段多樣化

傳統(tǒng)的教學(xué)手段就是板書(shū)，非常單一。而現(xiàn)在，現(xiàn)代化的教學(xué)手段已經(jīng)較為普遍了，比如多媒體的使用。制作精美的課件通過(guò)投影儀將內(nèi)容清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，視覺(jué)效果好；也能減輕教師的板書(shū)工作量，節(jié)約時(shí)間；同時(shí)有利于最后對(duì)整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)，課堂上臨時(shí)的題目訓(xùn)練尤其是文字較多的應(yīng)用題，借助多媒體展現(xiàn)效果也很好。另外，將一些與偉大數(shù)學(xué)家相關(guān)的視頻在課堂上播放，可以給學(xué)生一種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感染力和鼓勵(lì)。

4.高效課堂訓(xùn)練

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行課堂訓(xùn)練，可以看出學(xué)生的掌握程度，有利于接下來(lái)制訂更適合學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃；訓(xùn)練的題目要有代表性和啟發(fā)性，使學(xué)生容易舉一反三。

以上的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式只有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況去執(zhí)行，才能達(dá)到高效的目的。

參考文獻(xiàn)：

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