摘 要：高職院校黨校教育的常態(tài)化建設(shè)，會(huì)讓他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；會(huì)讓我們的青年學(xué)生能夠以史為鏡，樹(shù)立起圓夢(mèng)的信心；黨校常態(tài)化教育，可以與時(shí)俱進(jìn)的為大學(xué)生樹(shù)立起光輝的楷范；黨校常態(tài)化教育，為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供能力支持。

關(guān)鍵詞：黨校常態(tài)化教育 樹(shù)立圓夢(mèng)的信心 樹(shù)立光輝的楷范 提供能力支持

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）01（a）-0247-01

“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！爸袊?guó)夢(mèng)”觸動(dòng)并點(diǎn)燃了每個(gè)中國(guó)人內(nèi)心深處的那根敏感的神經(jīng)。有夢(mèng)想才會(huì)有希望；有希望才會(huì)有激情；有激情才會(huì)有事業(yè)；有事業(yè)才會(huì)有未來(lái)。心里有夢(mèng)想是可貴的，心里有為夢(mèng)想執(zhí)著的一份熱情更是可貴的。帶著夢(mèng)想的開(kāi)始可能很艱難，過(guò)程愉悅而艱苦的磨煉讓我們收獲。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想有擔(dān)當(dāng)，高職院校肩負(fù)著為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)實(shí)用型的技術(shù)基層勞動(dòng)者，如何把工人階級(jí)的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)性融入到現(xiàn)在的高職生的世界觀中，成為其先鋒隊(duì)中的一員，從小的方面看關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)、成才；從大的方面看關(guān)系到黨和國(guó)家的前途和命運(yùn)。

1 黨校常態(tài)化教育，會(huì)讓我們的青年學(xué)生能夠以史為鏡，樹(shù)立圓夢(mèng)信心

1840年是中國(guó)的大門(mén)被西方列強(qiáng)用槍炮強(qiáng)行打開(kāi)的記號(hào)，在落后挨打的時(shí)代下，中國(guó)人民夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立，民族解放。1911年孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，在中國(guó)大地上樹(shù)立起民主共和國(guó)的旗幟，促進(jìn)了中華民族的覺(jué)醒和人民思想的解放。1921年中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，盡管只有50名黨員，卻使中國(guó)革命的面貌煥然一新，確定了自己的奮斗目標(biāo)，經(jīng)過(guò)28年的艱苦努力，終于在1949年建立起了中華人民共和國(guó)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立的中華民族的百年夢(mèng)想。1978年中國(guó)共產(chǎn)黨隨應(yīng)時(shí)代的變化，主動(dòng)把握機(jī)會(huì)調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略方向，實(shí)行改革開(kāi)放的戰(zhàn)略決策，開(kāi)啟了中國(guó)共產(chǎn)黨主動(dòng)開(kāi)放的新進(jìn)程。2011年也就是辛亥革命百年之時(shí)，中國(guó)的GDP第一次位居世界第二位，超越了日本。我們的黨正昂首闊步走在時(shí)代前列，由溫飽到建設(shè)小康社會(huì)，中國(guó)共產(chǎn)黨的十八大提出到2021年，也就是建黨百年的時(shí)候，要全面建成小康，實(shí)現(xiàn)國(guó)強(qiáng)民富的中國(guó)共產(chǎn)黨的百年夢(mèng)想。一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓中國(guó)共產(chǎn)黨人充滿了空前的自信，要在2049年也就是在中華人民共和國(guó)建國(guó)百年之時(shí)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化步入發(fā)達(dá)之列，這將是中華民族近200年來(lái)一致追求的夢(mèng)想。建國(guó)六十多年、改革開(kāi)放三十多年來(lái)，我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。歷史的一幕幕，現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)感到很遠(yuǎn)了，在黨校的常態(tài)化教育過(guò)程中，把中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷史的卷軸一點(diǎn)點(diǎn)展開(kāi)，慢慢的深入到青年的情感之中，這種教育不同于思想政治課的教育，參加黨校學(xué)習(xí)的青年大學(xué)生都是帶著滿腔熱情的有志青年，用史實(shí)和事實(shí)讓生活在現(xiàn)在的大學(xué)生，從思想情感上產(chǎn)生對(duì)黨的事業(yè)的認(rèn)同感，這不是一兩次課程就可以解決的，常態(tài)化教育會(huì)在不知不覺(jué)中把這種認(rèn)知滲透到學(xué)生的思想意識(shí)之中。為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2 黨校常態(tài)化教育，可以與時(shí)俱進(jìn)的為大學(xué)生樹(shù)立起光輝的楷范

中國(guó)夢(mèng)是全體中國(guó)人民，整個(gè)中華民族偉大復(fù)興的過(guò)程中，持之以恒的不同階段的夢(mèng)的集合和持續(xù)。每個(gè)階段的夢(mèng)想都極大的把這個(gè)時(shí)代的人們凝聚起來(lái)。20世紀(jì)三位世紀(jì)偉人之所以被牢記，是因?yàn)樗麄儙ьI(lǐng)全中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了共同的夢(mèng)想。第一位孫中山，他領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命開(kāi)啟了中華民族偉大復(fù)興，將中國(guó)從亡國(guó)滅種的危難中拯救出來(lái)，使中華民族浴火重生，喊出了振興中華。第二位是毛澤東，他接過(guò)前人的接力棒，帶領(lǐng)中國(guó)人民建立起了中華人民共和國(guó)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立，。第三位是鄧小平，用他的智慧、膽略和胸懷主動(dòng)地與世界接軌，打起了中國(guó)特色社會(huì)主義的大旗，走上中國(guó)特色社會(huì)主的大道，走上了強(qiáng)國(guó)富民的征程。三位世紀(jì)偉人心懷中國(guó)夢(mèng)，跨越了自己的人生高度，實(shí)現(xiàn)了人生的追求，展示了個(gè)人的魅力，給世人樹(shù)立了光輝的典范。在黨校常態(tài)化教育的過(guò)程中，可以再現(xiàn)偉人的人生歷程，從平凡的生活到偉大的事業(yè)。榜樣的力量是無(wú)窮的，大學(xué)生最大的特點(diǎn)就是崇拜和效仿自己心中的榜樣，在黨校常態(tài)化教育過(guò)程中把更多的楷范的人物和事跡展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生從眾多的形象中找到自己的夢(mèng)中情人，帶著夢(mèng)想沿著前人和他人的路徑方向不斷前進(jìn)，為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想導(dǎo)航。

3 黨校常態(tài)化教育，為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供能力支持

前人的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，前人已經(jīng)把接力棒交到了我們手上，青年大學(xué)生精力充沛，思想活躍，有著強(qiáng)烈的成人成才意識(shí)，道路的選擇需要探索奮斗甚至流血犧牲，中國(guó)特色社會(huì)主義承載著幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想，寄托著無(wú)數(shù)仁人志士的意志和期盼，凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)革命先烈的奮斗和犧牲，凝聚著全國(guó)各族人民的奮斗和實(shí)踐，是近代以來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的必然的選擇，是歷史和人民的選擇。激發(fā)青年大學(xué)生的自信自覺(jué)，積極投身到中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和民族復(fù)興的偉大實(shí)踐中，發(fā)揮自己的聰明才智，接好中華民族復(fù)興的接力棒，把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)。黨校常態(tài)化教育就是要在這個(gè)過(guò)程中，讓大學(xué)生綜合素養(yǎng)得到提升，從思想理論上，道德修養(yǎng)上，技能水平上，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力水平上，都能得到很到提高，這是黨校教育的內(nèi)容和目的所在，只有黨校常態(tài)化教育的運(yùn)行，合理有效的安排教學(xué)內(nèi)容，有特點(diǎn)的開(kāi)展活動(dòng)，就會(huì)達(dá)到其目的，為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供能力支持。

在大學(xué)生中發(fā)展黨員，是高校黨建的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分，黨校教育是保證發(fā)展黨員質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，黨校常態(tài)化教育落實(shí)到實(shí)處是關(guān)鍵，我們一定要把握好這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更加自覺(jué)自信，攻堅(jiān)克難、信心百倍做好自己的工作，擔(dān)當(dāng)好自身的社會(huì)責(zé)任，為建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量，為我們的青年大學(xué)生插上翅膀，筑起圓夢(mèng)的階梯，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而飛翔。

參考文獻(xiàn)

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