摘 要：高校工會必須適應(yīng)建設(shè)社會主義和諧社會的需要，在促進和諧校園的建設(shè)過程中，充分發(fā)揮工會的自身優(yōu)勢，用理論指導(dǎo)工會工作，通過開展調(diào)研活動，提出有針對性的政策意見和建議，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)，堅持以人為本，緊緊圍繞單位大局，從教職工的實際需要出發(fā)，全面履行工會職責，發(fā)揮工會的維護、建設(shè)、參與、教育職能作用，就一定能在構(gòu)建和諧校園中有所作為。

關(guān)鍵詞：高校 維護 建設(shè) 參與 教育

中圖分類號：G47；D41 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）01（a）-0239-01

高校工會是高校教育教學(xué)的重要組成部分之一，充分發(fā)揮工會活動的滲透優(yōu)勢，在構(gòu)建和諧校園中充分發(fā)揮工會的維護職能、建設(shè)職能、參與職能、教育職能等重要作用，抓好工會的必要工作，可以說是搞好高校各項工作的前提和保障。

1 維護教職工的合法權(quán)益發(fā)揮工會維護職能

高校工會維護好教職員工的合法利益和民主權(quán)利，需要密切關(guān)注教職員工的工資、工時、安全管理、勞動保護、社會保障、職工福利、職業(yè)教育和勞動爭議處理等各種職工切身利益問題，傾聽職工群眾的呼聲，關(guān)心職工群眾疾苦，盡心盡力地為職工說話辦事。高校工會在維護職工合法權(quán)益和參與協(xié)調(diào)利益關(guān)系中，必須從事利于社會穩(wěn)定和生產(chǎn)力發(fā)展出發(fā)，依據(jù)法律和有關(guān)政策進行工作。

高校工會具有的維護職能，是工會的性質(zhì)決定了工會是一個工人階級群眾說話、辦事，維護工人階級群眾在社會經(jīng)濟、政治和文化等各個領(lǐng)域內(nèi)具體權(quán)益的社會組織。而職工群眾之所以成立或自愿參加工會，最初的目的就在于通過工會這種有組織的社會力量，維護自身的利益。社會主義時期，高校工會履行維護職能的基本手段不是對抗，而是調(diào)節(jié)內(nèi)部矛盾。我們應(yīng)該善于運用體現(xiàn)我們意志的法律武器，在國家法律范圍內(nèi)充分履行自己的維護職能，在維護全國人民整體利益的同時，更好地維護教職員工的具體利益。

從這個意義上來說，高校的發(fā)展已經(jīng)不再只是國家和企業(yè)的事情，也是教職員工最關(guān)心的，它關(guān)系到職工現(xiàn)實利益和長遠利益的重大問題。為此，高校工會組織就應(yīng)當把企業(yè)發(fā)展和維護職工利益的統(tǒng)一作為落腳點，緊密圍繞高校發(fā)展目標積極開展工作，這樣才能充分的調(diào)動和發(fā)揮廣大職工的主觀能動性。

在高校工會工作的實踐活動中，只有充分履行維護職能，才能使工會組織具有吸引力和號召力，吸引教職員工參加建設(shè)和改革；才能使工會真正代表教職員工去參與國家和社會事物的管理，參與本單位的民主管理；才能使工會的教育活動具有說服力和感染力。

2 高校整體發(fā)展發(fā)揮工會的建設(shè)職能

在社會主義經(jīng)濟建設(shè)時期，發(fā)展經(jīng)濟、推進改革、提高效益、增強企業(yè)活力，是工人階級的光榮責任，也是實現(xiàn)職工切身利益和長遠利益的可靠基礎(chǔ)。高校工會具有建設(shè)職能，是因為工會是實現(xiàn)工人階級歷史任務(wù)發(fā)生了重大的變化。高校工會所履行的建設(shè)職能與國家管理機關(guān)和企事業(yè)單位的建設(shè)職能不同，有著符合自身性質(zhì)的特點。這種特點表現(xiàn)在高校工會履行建設(shè)職能不僅僅是生產(chǎn)管理這一個領(lǐng)域，而是包括生產(chǎn)、交換、分配、消費的全部經(jīng)濟建設(shè)領(lǐng)域，也不單純是實現(xiàn)經(jīng)濟任務(wù)，同時也促進社會任務(wù)的完成。

高校工會通過集體協(xié)商等方式提高教職員工的收入水平，就是在市場經(jīng)濟條件下和社會分配領(lǐng)域、消費領(lǐng)域、社會福利等領(lǐng)域擴大了市場、推動國民經(jīng)濟可持續(xù)增長，從不同側(cè)面履行了建設(shè)職能。不能依靠命令和行政手段來組織實施各項單位經(jīng)濟建設(shè)和活動，而主要是依靠吸引方式來推動教職員工參加學(xué)院建設(shè)。

3 高校的快速發(fā)展發(fā)揮工會的參與職能

高校工會具有的參與職能，工會作為教職員工的代表者，把黨和國家與廣大職工緊密聯(lián)合在一起的紐帶和橋梁。通過工會的民主參與，可以建立起反映職工群眾利益、愿望、意志和要求的民主渠道。作為工會組織，要做竭力推進民主管理的倡導(dǎo)者與維護者，以維護職工合法權(quán)益為天職。充分體現(xiàn)以人為本，提倡人性化、親情化管理、講究工作方法、講求管理藝術(shù)，與人為善，交人交心，多一些溝通，少一些積怨，多一些理解，少一些誤會，創(chuàng)造和諧環(huán)境。

要充分體現(xiàn)“順民心、合民意”，工會干部就要經(jīng)常深入基層，到職工中去，與他們溝通與交流，掌握思想動態(tài)，傾聽他們的心聲，并通過調(diào)研、座談、對話、懇談等多種形式，讓職工說出想說而無機會說的話，管理層聽到想聽無機會聽到的話，使職工有話能說，有話敢說，是單位大家庭中一員，由此形成一種責任感與榮譽感，談出心中全部設(shè)想，煥發(fā)出工作熱情，發(fā)揮聰明才智，展現(xiàn)自我價值與魅力，參與單位管理與決策，營造一個和平共處、公平協(xié)商、寬松和諧民主氛圍，以利單位健康發(fā)展。

4 開展素質(zhì)教育發(fā)揮工會的教育職能

高校工會幫助職工不斷提高思想政治覺悟和文化技術(shù)素質(zhì)，成為教職員工在實踐中學(xué)習共產(chǎn)主義的學(xué)校的職能。在文化技術(shù)教育方面，工會要積極參與職工教育的管理，積極參與職工教育規(guī)劃的制度和職工教育改革工作，維護職工受教育的權(quán)利。要繼續(xù)抓好群眾性的讀書自學(xué)活動，鼓勵和引導(dǎo)職工走自學(xué)成才、崗位成才之路。

教職員工只有具備了較高的思想政治素質(zhì)和文化技術(shù)素質(zhì)，才有助于工會率領(lǐng)他們在履行其他職能時取得更大效果。通過教育提高職工群眾的基本素質(zhì)，能夠使工會履行維護職能更為有力，履行建設(shè)職能更為有效，履行參與職能更為充實。職工隊伍素質(zhì)的提高是工會社會實踐活動融整體水平和實際能力全面提升的保證。

高校工會組織，只有在堅持以人為本的工作理念下，認真履行工會的基本職能，團結(jié)和動員廣大職工投身到單位的各項工作中去，才能在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮應(yīng)有的作用。高校工會要營造健康文明，充滿活力的文化環(huán)境。不斷滿足教職工新的需求，積極發(fā)展健康向上、各具特色的文化活動，使教職工精神文化生活更加豐富多彩，持之以恒地做好各項基礎(chǔ)工作是高校工會的基本責任和義務(wù)。

參考文獻

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