摘 要：孔子學(xué)院的建立和發(fā)展得到了全世界人民的關(guān)注，也成為中國語言、文化傳播的最主要途徑，本文以中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）與國外三所大學(xué)共同建立的孔子學(xué)院發(fā)展歷程為例，總結(jié)了海外孔子學(xué)院發(fā)展的基礎(chǔ)和協(xié)商合作的管理模式。同時(shí)提出了孔子學(xué)院在今后發(fā)展中需要注意的問題。

關(guān)鍵詞：孔子學(xué)院發(fā)展 經(jīng)驗(yàn)探索 不足與改進(jìn)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）01（a）-0006-02

自2004年第一所孔子學(xué)院在韓國建立以來，孔子學(xué)院已成為傳播中國文化、發(fā)展?jié)h語教學(xué)的最重要媒介之一。孔子學(xué)院搭建起了中國與全世界溝通交流的橋梁，將漢語推廣到了世界上的每一個(gè)角落，充分顯示出了語言文化的魅力[1]。

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）目前與國外大學(xué)合作建立了三所孔子學(xué)院，分別是：2006年與美國布萊恩特大學(xué)合作建立的布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院，2008年與美國阿爾弗萊德大學(xué)合作建立的阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院，2012年與保加利亞大特爾諾沃大學(xué)合作建立的大特爾諾沃大學(xué)孔子學(xué)院。本文以中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）與國外學(xué)校共同建立的三所孔子學(xué)院發(fā)展實(shí)例為依據(jù)，通過對(duì)中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）孔子學(xué)院發(fā)展歷程的分析，以期為海外孔子學(xué)院建設(shè)發(fā)展提供一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，并探討孔子學(xué)院發(fā)展所面臨的困境、存在的不足和改進(jìn)方案。

1 開展?jié)h語教學(xué)

開展?jié)h語教學(xué)是孔子學(xué)院建立和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是孔子學(xué)院存在的重中之重。阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院教師為阿爾弗萊德大學(xué)學(xué)生開授漢語語言課程，并在美國公立學(xué)校為K-12年級(jí)學(xué)生講授漢語和中國文化體驗(yàn)課。阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院還在阿爾弗萊德大學(xué)舉辦了暑期夏令營活動(dòng)，并在康寧公司開設(shè)第二期初級(jí)商務(wù)漢語課程，阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院提供不同類型的中文課程達(dá)20種。2012年新設(shè)立學(xué)區(qū)，近500學(xué)生每周學(xué)習(xí)漢語1課時(shí)。自2012年10月10日，大特爾諾沃大學(xué)孔子學(xué)院正式揭牌成立以來，大特爾諾沃大學(xué)孔子學(xué)院已正式開始漢語課程的授課。

孔子課堂的增設(shè)提高了孔子學(xué)院在當(dāng)?shù)氐闹龋苍黾恿丝鬃訉W(xué)院生源。在進(jìn)行日常漢語授課的同時(shí)，可開設(shè)符合自身發(fā)展的商務(wù)漢語、漢語文化等課程，更能顯示自身特色。布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院于2009年開始率先建立了附屬孔子課堂。目前，布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院已建立6所附屬孔子課堂，它們的存在大大增加了布大孔子學(xué)院的覆蓋范圍，擴(kuò)大受益的老師和學(xué)生。

2 培訓(xùn)漢語教師，為漢語教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)資源

培訓(xùn)漢語教師、提供漢語教學(xué)資源是孔子學(xué)院維持當(dāng)?shù)厣础⑻嵘鬃訉W(xué)院在當(dāng)?shù)貙W(xué)術(shù)影響力的關(guān)鍵，也是孔子學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的基石，為了培訓(xùn)漢語教師，布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院邀請具有經(jīng)驗(yàn)的中文教師為25名當(dāng)?shù)刂形慕處熃榻B了《跟我學(xué)漢語》和《快樂漢語》這兩本漢辦開發(fā)教材編寫理念和授課心得，以及在實(shí)際教學(xué)中如何選擇適用教材等方面，進(jìn)行介紹。同年，在漢辦的資助下，布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院文理學(xué)院David Lux院長和歷史系Judy Litoff教授作為漢辦漢學(xué)家?guī)ьI(lǐng)布大學(xué)生前往中國，拍攝了一部針對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)中國語言文化的雙語教學(xué)片“跟我來（FellowMe）”。該教學(xué)片將以教材的形式向下屬孔子課堂和當(dāng)?shù)刂行W(xué)推薦。

各式各樣的符合當(dāng)?shù)厝伺d趣的漢語教材吸引了更多人加入漢語學(xué)習(xí)中來，網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院的嘗試也為漢語教學(xué)提供了更多學(xué)習(xí)資源，值得學(xué)習(xí)。2011年，在美國聯(lián)邦政府STARTALK關(guān)鍵語言項(xiàng)目和漢辦的資助下，布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院組織當(dāng)?shù)氐闹形慕處熀臀幕處熅x了部分優(yōu)秀STARTALK教案并組織編寫了一套《文化融入語言教學(xué)——中小學(xué)中文教學(xué)教案匯編》。該匯編已被布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院的附屬孔子課堂以及新英格蘭南部地區(qū)中國語言文化教師協(xié)會(huì)的老師廣泛使用。

布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院組織當(dāng)?shù)鼐哂胸S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中小學(xué)漢語教師編寫了以熊貓為主題的“熊貓家庭”的中國語言文化教材。針對(duì)不同中文程度的學(xué)生，教材分為初級(jí)I、初級(jí)II及中級(jí)。

阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院努力推廣網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院。不遺余力開發(fā)三個(gè)項(xiàng)目幫助宣傳推廣，盡力介紹漢語學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源。約260人在網(wǎng)站上注冊，進(jìn)一步的推廣活動(dòng)也將繼續(xù)進(jìn)行，同時(shí)阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院也在擴(kuò)大自己在周邊地區(qū)的影響。

3 開展?jié)h語考試

布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院2012年共舉辦了兩次青少年漢語考試（YCT），共有29人參加。羅德島華裔學(xué)校星星中文學(xué)校21名學(xué)生參加了YCT考試。林肯高中附屬孔子課堂首次有三名學(xué)生參加考試。另有5名參加布大孔院中小學(xué)漢語班的學(xué)生也參加了考試。

阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院入選為第二屆美東地區(qū)漢語橋比賽的預(yù)賽場之一。這是阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院第二次承辦漢語水平大賽。阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院開始與中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）合作開發(fā)美國青少年學(xué)生互動(dòng)漢語教學(xué)軟件。該教學(xué)軟件將有效幫助學(xué)生通過HSK1級(jí)漢語水平考試。這套軟件將是第一套在美國為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的互動(dòng)軟件。

4 開展中外語言文化交流活動(dòng)

布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院每年組織美國高中師生來北京、湖北等地感受悠久的歷史和多樣的中國文化，參觀學(xué)校并與師生進(jìn)行交流，品嘗美食，游覽古鎮(zhèn)。STARTALK中文夏令營是布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院的又一特色，期間布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院組織多個(gè)輔助中國文化課程，包括書法、民樂、武術(shù)、舞獅、中國民間藝術(shù)、中國飲食文化和包水餃，以及參觀博物館和中國市場等活動(dòng)。2012年布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院每月邀請一名在某一研究領(lǐng)域的中國專家學(xué)者或知名人士進(jìn)行中國專題講座，得到學(xué)校400余名師生以及參加的民眾的歡迎。

作為全美唯一一家大學(xué)舞龍隊(duì)，布萊恩特大學(xué)舞龍隊(duì)參加了孔子學(xué)院總部“網(wǎng)絡(luò)春晚”的演出，并獲得了團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績。除在布大校園的舉辦的春節(jié)和中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)進(jìn)行演出外，布大舞龍隊(duì)還積極融入社區(qū)，例如，在當(dāng)?shù)匦W(xué)和羅德島高校華人教授協(xié)會(huì)（RIACAP）成立大會(huì)上進(jìn)行演出。表演的同時(shí)，隊(duì)員還向觀眾介紹中國龍文化和相關(guān)知識(shí)，反映熱烈。

阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院邀請中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）歐陽教授來到紐約州，在多所公立學(xué)校做了系列的中國陶器及陶瓷藝術(shù)講座。中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）太極和舞龍教師胡凱教授在北雪城高中開設(shè)了舞龍課，建立起了第一支美國高中生舞龍隊(duì)。阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院在阿爾弗萊德大學(xué)主辦了為期一個(gè)月的京劇服飾與化妝展，向師生和社區(qū)居民介紹京劇幕后的藝術(shù)。阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院還通過漢語橋美國高中生夏令營、漢語橋校長代表團(tuán)、阿爾弗萊德大學(xué)中國商務(wù)考察團(tuán)等形式鼓勵(lì)更多人來中國，近距離感受中國。

布萊恩特大學(xué)孔子和阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院還多次舉辦春節(jié)聯(lián)歡會(huì)或中秋國慶節(jié)慶祝活動(dòng)，邀請當(dāng)?shù)厝A人藝術(shù)家和藝術(shù)團(tuán)體，以及來訪的藝術(shù)家進(jìn)行精彩的傳統(tǒng)節(jié)日表演，幫助當(dāng)?shù)孛癖娏私庵袊鴼v史文化。

大特爾諾沃大學(xué)孔子學(xué)院結(jié)合當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有中華文化興趣點(diǎn)、現(xiàn)有資源結(jié)合，多方位、多渠道進(jìn)行實(shí)用的宣傳推廣，例如，面向大特爾諾沃大學(xué)師生舉辦中國專題學(xué)術(shù)講座、面向大特市周邊主流社會(huì)和中小學(xué)進(jìn)行文字書寫和繪畫交流推廣，依托部分到過中國少林寺學(xué)過中華武術(shù)的中保貿(mào)易交流會(huì)和盧塞武術(shù)中心等推廣漢語和中華文化。大特爾諾沃大學(xué)孔子學(xué)院與大特爾諾沃大學(xué)現(xiàn)代語言學(xué)院的中文專業(yè)取長補(bǔ)短，相互合作，2012年10月舉行了中國文化講座并赴布加羅鎮(zhèn)參加推廣漢字書法和中國繪畫活動(dòng)。

5 科學(xué)合理的合作管理模式

三所孔子學(xué)院均以中國高校與國外高校合作的形式建立，建立之后，合作院校間采用科學(xué)合理的管理模式，致力于建設(shè)有自身特色的全方位發(fā)展的孔子學(xué)院。

5.1 中外高等學(xué)校合作辦學(xué)模式

孔子學(xué)院在國家漢辦的領(lǐng)導(dǎo)下，按照一定的辦學(xué)模式創(chuàng)辦海外孔子學(xué)院，根據(jù)各國的特點(diǎn)和需要，從實(shí)際出發(fā)，主要采取了中外高等學(xué)校合作、中外高校聯(lián)合跨國公司合作、外國政府與中國高校合作、外國社團(tuán)機(jī)構(gòu)與中國高校合作這四種合作辦學(xué)模式[2]，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）所承辦的三所孔子學(xué)院均采用中外高等學(xué)校合作辦學(xué)這一模式。

布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院、阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院、大特爾諾沃大學(xué)孔子學(xué)院的合作雙方分別為中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）與美國布萊恩特大學(xué)、美國阿爾弗萊德大學(xué)和保加利亞大特爾諾沃大學(xué)，布萊恩特大學(xué)是一所以商貿(mào)、金融、管理為主，兼顧文、理、工等專業(yè)的綜合型私立大學(xué)，阿爾弗萊德大學(xué)是一所綜合型州立大學(xué)，大特爾諾沃大學(xué)是保加利亞第二大高等院校，也屬于綜合型大學(xué)，與公司形式、政府機(jī)構(gòu)、社團(tuán)機(jī)構(gòu)等不同，高等學(xué)校合作在聯(lián)合建立孔子學(xué)院上存在一些優(yōu)勢。

與跨國公司形式相比，高校間合作模式更貼近孔子學(xué)院傳播中國文化、發(fā)展?jié)h語教學(xué)的本質(zhì)，高校間的合作交流更貼近于教育的實(shí)質(zhì)；相較于政府機(jī)構(gòu)，高等學(xué)?？梢圆痪心嘤趪议g官方外交政策，合作形式可以靈活多樣；與社團(tuán)機(jī)構(gòu)不同，高等學(xué)校一般文化經(jīng)濟(jì)教育基礎(chǔ)實(shí)力扎實(shí)、各自內(nèi)部管理穩(wěn)定，可以長期維持孔子學(xué)院穩(wěn)定發(fā)展。

5.2 科學(xué)合理的合作院校間管理模式

合作院校間進(jìn)行科學(xué)合理的孔子學(xué)院管理是孔子學(xué)院發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)。[3]指出，孔子學(xué)院合作雙方應(yīng)采取中外合作建設(shè)的方式發(fā)展孔子學(xué)院，需明確雙方的互惠互利院原則、走出功利化語言推廣的思路、積極與海外漢學(xué)界互動(dòng)、整合全校資源來發(fā)展孔子學(xué)院，而努力而坦誠的態(tài)度，攜手通力合作，開展卓有成效的工作，才能克服重重困難，解決實(shí)際問題。[4]三所孔子學(xué)院自建立以來，得到了國家漢辦和雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理層的大力支持，嚴(yán)格遵循國家漢辦孔子學(xué)院發(fā)展要求，兩校在開展學(xué)校間合作時(shí)以互惠互利為前提，致力于服務(wù)兩校師生和加快雙方學(xué)校和孔子學(xué)院發(fā)展進(jìn)程。

三所孔子學(xué)院與國家漢辦保持著良好的聯(lián)系，積極支持國家漢辦的各項(xiàng)工作。例如，各孔子學(xué)院積極組織學(xué)生參加漢語橋活動(dòng)，展示出了學(xué)生對(duì)漢語語言的掌握和對(duì)中國文化的了解情況；積極加入“孔子新漢學(xué)計(jì)劃”的申報(bào)工作等。

孔子學(xué)院的良好發(fā)展離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，自策劃在當(dāng)?shù)亟⒖鬃訉W(xué)院起，兩校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人便開始詳細(xì)了解兩校情況、雙方領(lǐng)導(dǎo)層合作意向和孔子學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行兩校領(lǐng)導(dǎo)互訪，孔子學(xué)院建立后設(shè)立孔子學(xué)院理事會(huì)，雙方定期召開孔子學(xué)院理事會(huì)會(huì)議，由孔院院長向兩校校長匯報(bào)上一年度孔子學(xué)院工作情況和下一度工作計(jì)劃，經(jīng)過理事會(huì)的討論確定孔子學(xué)院下一年度發(fā)展規(guī)劃。

合作院校雙方分別在各自學(xué)校設(shè)立孔子學(xué)院辦公室，進(jìn)行孔子學(xué)院日常事務(wù)管理、校際交流合作等工作，及時(shí)深入的溝通和交流保障了合作院校之間的真誠合作，同時(shí)，合作院校調(diào)動(dòng)一切資源全力配合兩校間的合作交流。

6 經(jīng)驗(yàn)與不足

縱觀孔子學(xué)院發(fā)展歷程，雖然在外方校長和中方校長的帶領(lǐng)下發(fā)展勢頭良好，但仍存在一些困難和問題。唯有在現(xiàn)有的項(xiàng)目和運(yùn)作模式的基礎(chǔ)上，不斷開發(fā)創(chuàng)新和代表性可持續(xù)發(fā)展的項(xiàng)目才能立于不敗之地。

（1）在今后的發(fā)展道路中，三所孔子學(xué)院應(yīng)充分理解總部的重點(diǎn)項(xiàng)目和計(jì)劃，將中國語言文化的傳播更加有深度的進(jìn)行。在第四屆全球孔子學(xué)院大會(huì)閉幕式上，孔子學(xué)院遍地開花，但中國文化在傳播過程中的文化缺失問題被鄭重提出來，如何在語言傳播的同時(shí)也為文化傳播保鮮也給教師們提出了更高的要求。

（2）孔子學(xué)院為當(dāng)?shù)厝嗣裉峁┝藢W(xué)習(xí)漢語、中國文化等機(jī)會(huì)，但教學(xué)對(duì)象水平還有待提高，高水平、高素質(zhì)、漢語好的專業(yè)人才的培養(yǎng)是孔子學(xué)院發(fā)展的又一趨勢，海外孔子學(xué)院應(yīng)充分理解和利用總部新推出的“新漢學(xué)計(jì)劃”，結(jié)合合作孔子院校和當(dāng)?shù)氐臐h學(xué)研究和教學(xué)資源，進(jìn)行具有推廣和指導(dǎo)性的研究，為當(dāng)?shù)馗咚饺瞬排囵B(yǎng)提供幫助。

（3）專業(yè)漢語教師的缺乏也成為阻礙孔子學(xué)院發(fā)展的障礙，隨著孔子學(xué)院漢語教學(xué)和文化推介活動(dòng)的增多，漢語教師缺乏的情況日漸凸現(xiàn)[5]。加快對(duì)外漢語專業(yè)教師、志愿者的輸出可以緩解一部分壓力，但當(dāng)?shù)亟處熧Y源的發(fā)展才能堅(jiān)決根本問題。

（4）深入探討如何將文化及其他學(xué)科相結(jié)合應(yīng)用到漢語教材開發(fā)和教學(xué)中促進(jìn)兩國民眾相互理解，文化作為語言傳播的支點(diǎn)須得到專業(yè)學(xué)科的支撐，這樣才能走的更高更遠(yuǎn)。

（5）向世界上已開設(shè)的語言文化傳播機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，尤其是發(fā)展較好的法語聯(lián)盟、歌德學(xué)院等，以史為鑒，方能避免發(fā)展過程中的很多盲點(diǎn)。

7 結(jié)語

孔子學(xué)院秉承孔子學(xué)院總部提出的“和為貴、和而不同”的理念，致力于推動(dòng)中國文化與世界各國文化的交流與融合，致力于建設(shè)一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。我們期望通過大家的努力，一定會(huì)將孔子學(xué)院發(fā)展的更加完善，將中國文化引入全世界更多人心中。

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