處處留心，點(diǎn)點(diǎn)鐘情，生活中充滿著快樂?？墒?，有的人卻將開啟快樂的鑰匙托付于別人。而我，緊緊握住這把鑰匙，由自己掌管。

課桌上的演奏

連日陰雨綿綿，終于云開霧散，太陽露出了半邊臉。教室里，同學(xué)們都?xì)g天喜地跑出去玩了，可我的同桌卻癡癡地望著窗外，雙眉緊鎖。最近他學(xué)業(yè)失意，父母在家也屢起戰(zhàn)火，我能體會(huì)到他的悲傷。我沒有跟著大家一起出去，而是躡手躡腳地走到他的身旁，輕輕坐下。

我輕敲課桌，指關(guān)節(jié)觸擊木頭發(fā)出沉悶厚重的聲響，遺憾的是，同桌并沒有轉(zhuǎn)過身來。于是我加快速度。又用左手配合著敲擊硬硬的桌面，節(jié)奏更加明快了。終于，同桌扭動(dòng)僵硬的脖子，轉(zhuǎn)過頭來。我朝他擠眉弄眼，做了一個(gè)夸張的鬼臉：“給點(diǎn)面子，笑笑?。　蓖蓝⒘宋移?，“撲哧”笑出了聲，眼神里滿是抱歉。

“歡迎加入！”我指指課桌，又一次敲出歡快的節(jié)奏。同桌意會(huì)，也跟著節(jié)拍一起敲擊起來。陽光暖暖的，正落在同桌洋溢著笑容的臉上。離開時(shí)，我朝他的課桌里悄悄塞進(jìn)一張卡片，上面寫著：生活無比美好，青春無所畏懼。一路有我相伴，快樂起來吧！

冬夜里的饋贈(zèng)

過年前的兩天，大街小巷彌漫著喜慶的味道，小城沉浸在節(jié)日濃濃的氣氛里。不愿悶在家里，我一個(gè)人偷偷溜了出來。

他，一身破衣——破棉帽、破棉襖、破棉褲，蜷縮在一家服裝店的櫥窗前。他真的與這環(huán)境格格不入。與身后的大玻璃落地窗、櫥窗里穿著時(shí)尚的模特形成了強(qiáng)烈反差。帽子似乎是撿來的，垂下來，扣住了他的整個(gè)腦袋?；蛟S有人會(huì)誤會(huì)他已經(jīng)沒了氣息。只有走近才聽得見他抽動(dòng)鼻涕發(fā)出的細(xì)微聲響。

快過年了，可他孑然一身，無家可回。我掏出僅有的20元錢，塞進(jìn)他抱成一團(tuán)的懷里。他發(fā)現(xiàn)了，抬起頭，眼神有些驚愕，隨即是濕漉漉的感激?！斑^年好！”我說，然后轉(zhuǎn)身離去。片刻，忍不住回頭，看到他滿臉的喜悅與興奮，雙手攥著錢，眼睛目送著我離開的方向。

看到他掩飾不住的歡喜，我的胸中翻涌著激動(dòng)的熱流。給人溫暖，愉悅自己，快樂的鑰匙由我掌管。

沉疴中的陪伴

灰不溜秋的它病怏怏地蹲在路邊，耷拉著腦袋。抱它回家，喂食喂水，也許它真的累了，爬進(jìn)一只鞋盒里呼呼大睡，它便這樣成了我家的一員。不知是它遭到遺棄后才生病，還是因?yàn)榧膊《贿z棄，但它真的病得不輕。每次喂食，我們總是要三番五次地呼喊它的名字。開始它無動(dòng)于衷，后來才會(huì)慢騰騰地響應(yīng)我們的呼喚，總是無精打采地進(jìn)食，然后拖著沉重的身子爬進(jìn)紙盒里。

它一天天逐漸失去活力，我開始擔(dān)心它的安危，連晚上醒來也不忘去看看它，探探它的鼻息。呼吸均勻，我便安心。無論它是否能活下去，但它至少頑強(qiáng)地活過。它的那段生命，我曾經(jīng)真誠(chéng)地陪伴而行，我因此而快樂。

生活或平凡或瑣碎，但快樂的鑰匙卻能自己掌管。只要贈(zèng)人玫瑰，就會(huì)手留余香。那份余香，便是人生的快樂。我將永懷愛心，幫助他人，攥緊手中的鑰匙，去開啟人生更多的快樂之門。

（指導(dǎo)教師 李桂芳）

（責(zé)編 陳琛）