在中國有句古話：“人前教子，背后教妻?！边@句話的意思是，糾正孩子的錯誤可以當著別人的面立刻指正。這有利于孩子警醒自己；而對于妻子的錯誤，則應該私下指出，避免妻子當著他人的面難堪。然而在瑞典，家長教育孩子的做法卻正相反：人前也不教子！這種教子理念和行為，真正體現(xiàn)了父母對孩子的人格尊重。

瑞典人從孩子降生那天起，便對孩子十分尊重。他們普遍認為，孩子是一個獨立的生命個體，應該有自己的意愿和個性，任何人包括父母都無權去違背孩子的意愿、抹殺孩子的個性。

瑞典的父母把對孩子的尊重體現(xiàn)在生活的具體細節(jié)中。比如，父母在同年幼的孩子說話時，全都蹲下身來，與孩子在個頭上保持一致。這樣的動作意在告訴孩子：咱們是平等的。家長在和孩子講話時，語氣也是“和風細雨”式的，絕少是那種命令式的，大多是“如果你能那樣做，我和媽媽將感到十分高興”“你能這樣去做，我們感到非常的欣慰”，讓孩子在父母的建議下自由選擇正確的做法。

瑞典人尊重孩子最突出的表現(xiàn)，就是從不在人前教子。他們普遍認為，孩子也有自尊心，父母在任何情況下，都要尊重孩子的自尊，保護孩子的“面子”。這對培養(yǎng)他們的自信是很關鍵的。在國內(nèi)，不少家長都會當著眾人的面大聲呵斥孩子，罵些“真沒出息”“真是笨蛋”“不爭氣的東西”等話語，傷害孩子的自尊心。瑞典人認為，這種教育方法，簡直就是一種犯罪！因為它會嚴重傷害孩子的心靈，甚至會使孩子產(chǎn)生終身性的自卑。在瑞典期間，我們也發(fā)現(xiàn)，父母尊重孩子的教育方法，收到了立竿見影的效果。我們看到，瑞典的孩子們待人接物熱情大方，彬彬有禮，遇事不慌，總能開動腦筋想出辦法，具有鮮明的獨創(chuàng)精神，而且從不怯場。這就是父母長期“尊重教育”的結果。

在斯德哥爾摩市普蘭頓學校的校園內(nèi)，鐫刻著18世紀英國著名哲學家、思想家、教育家約翰·洛克的一句名言：“父母越不宣揚子女的過錯，則子女對自己的名譽就越看重，因而會更小心地維護別人對自己的好評。若父母當眾宣布他們的過失，使他們無地自容，他們就越會覺得自己的名譽已受到打擊，維護自己名譽的心思也就越淡薄?！边@大概就是瑞典“尊重教育”的理論根源吧。

（責編 陳?。?/p>