摘要：目的：了解無(wú)錫市濱湖區(qū)中小學(xué)校教室衛(wèi)生狀況，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，探討存在的問(wèn)題和解決辦法。方法：2010至2012年對(duì)本區(qū)的34所中小學(xué)校共計(jì)102間教室進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)。結(jié)果：全區(qū)102個(gè)教室監(jiān)測(cè)項(xiàng)目1092個(gè)，合格735個(gè)，合格率67.31%，其中教室課桌面平均照度、黑板面的平均照度、窗（玻）地面積比、教室人均面積、教室二氧化碳、課桌椅分配符合合格率分別為95.10%、75.49%、100%、98.04%、52.94%、48.04%。結(jié)論：無(wú)錫市濱湖區(qū)中小學(xué)校教室衛(wèi)生狀況不容樂(lè)觀，應(yīng)引起學(xué)校及有關(guān)部門(mén)的重視。

關(guān)鍵詞：學(xué)校環(huán)境；教室采光；平均照度【中圖分類(lèi)號(hào)】R122【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1672-8602（2014）02-0200-02

學(xué)校不僅是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是青少年健康成長(zhǎng)的特殊環(huán)境?！秾W(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)校教學(xué)建筑、環(huán)境噪聲、室內(nèi)微小氣候、采光、照明等環(huán)境質(zhì)量以及黑板、課桌椅的設(shè)置應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。為了解無(wú)錫市濱湖區(qū)中小學(xué)校教室衛(wèi)生狀況，同時(shí)結(jié)合江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建工作，于2010至2012年對(duì)我區(qū)的51所中小學(xué)校共計(jì)102間教室進(jìn)行了衛(wèi)生監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)結(jié)果分析如下。

1對(duì)象與方法

1.1對(duì)象： 共監(jiān)測(cè)無(wú)錫市濱湖區(qū)中小學(xué)校34所，其中小學(xué)17所、中學(xué)17所。共監(jiān)測(cè)教室102間，其中小學(xué)教室51間、中學(xué)教室51間。監(jiān)測(cè)項(xiàng)目包括課桌椅分配符合率、課桌面平均照度、黑板平均照度、窗（玻）地面積比和教室人均面積等項(xiàng)目。

1.2方法：課桌面采光系數(shù)監(jiān)測(cè)依據(jù)《采光測(cè)量方法》（GB /T 5699-2008）[1]進(jìn)行，測(cè)量條件選擇在陰天，監(jiān)測(cè)時(shí)間均為下午13：30-15：00；課桌面和黑板的平均照度監(jiān)測(cè)依據(jù)《照明測(cè)量方法》（GB/T 5700-2008）[2]進(jìn)行，每間教室監(jiān)測(cè)9個(gè)點(diǎn)，平均照度為9個(gè)點(diǎn)的加權(quán)平均值，黑板監(jiān)測(cè)3個(gè)點(diǎn)，平均照度取其平均值；窗（玻）地面積比和教室人均面積監(jiān)測(cè)依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督綜合評(píng)價(jià)》（GB/T 18205-2000）[3]進(jìn)行。用SPSS 13.0對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

1.3評(píng)價(jià)依據(jù)：依據(jù)《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB 7793-2010） [4] 對(duì)課桌面采光系數(shù)（Ⅲ類(lèi)光氣候區(qū)≥2%）、課桌面平均照度（≥300 lx）、黑板平均照度（≥500 lx）、窗地面積比（≥1：5）進(jìn)行評(píng)價(jià)；依據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ99-86）[5]對(duì)人均面積（小學(xué)≥1.10㎡、中學(xué)≥1.12㎡）進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2結(jié)果

2.1課桌椅分配符合率：由下表可見(jiàn)，無(wú)錫市濱湖區(qū)教室課桌椅分配符合率總體合格率為48.04%。其中，小學(xué)教室合格率為47.06%，中學(xué)教室合格率為49.02%，兩者無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（x2 =0.04P>0.05）；

2.2課桌面平均照度：由表1可見(jiàn)，無(wú)錫市濱湖區(qū)教室課桌面平均照度總體合格率為95.10%。其中，小學(xué)教室合格率為94.12%，中學(xué)教室合格率為96.08%，兩者無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（x2 =0.84，P>0.05）。

2.3黑板平均照度：由表1可見(jiàn)，無(wú)錫市濱湖區(qū)教室黑板平均照度總體合格率為75.49%。其中，小學(xué)教室合格率為66.67%，中學(xué)教室合格率為84.31%，兩者存在顯著性差異（x2 =4.29，P<0.05）。

2.4窗地面積比和教室人均面積：此次監(jiān)測(cè)，無(wú)錫市濱湖區(qū)34所中小學(xué)校窗地面積比合格率為100%。人均面積總體合格率為98.04%。其中，小學(xué)教室合格率為98.04%，中學(xué)教室合格率為98.04%，兩者無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（x2 =0.51，P>0.05）。見(jiàn)表1

3討論

教室環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，教室環(huán)境的優(yōu)劣直接影響學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)效率，教室光線充足是保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)秩序和視力良好發(fā)育的重要條件。對(duì)學(xué)校教室衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)測(cè)對(duì)學(xué)生的身心健康具有重要的意義。

3.1教室環(huán)境衛(wèi)生的總體合格率不容樂(lè)觀：監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，學(xué)校教室的課桌椅分配符合合格率為48.04%，教室二氧化碳合格率為52.94%，黑板面的平均照度合格率為75.49%，總體合格率67.31%。由此可見(jiàn)，無(wú)錫市濱湖區(qū)中小學(xué)校教室環(huán)境衛(wèi)生情況不容樂(lè)觀。教室課桌椅分配符合率最低，這與某些學(xué)校未按學(xué)生實(shí)際的年齡高度及時(shí)調(diào)整有關(guān)；黑板平均照度小學(xué)與中學(xué)的合格率有明顯差異，中學(xué)優(yōu)于小學(xué)，可能與中學(xué)每年的裝修和更新快，黑板平整度高有關(guān)，有的小學(xué)用了綠色黑板，影響黑板平均照度；教室二氧化碳合格也較低，可能與學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間在教室上課和活動(dòng)后不及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)有關(guān)，容易滋生很多傳染病。

3.2教室采光照明優(yōu)于歷年：無(wú)錫市濱湖區(qū)中小學(xué)校教室的課桌面平均照度合格率95.10%，黑板平均照度76.19%，采光照明較前幾年有較大提高，這與很多學(xué)校為新建校舍，教室內(nèi)照明足夠按標(biāo)準(zhǔn)安裝燈管、燈管的擺放位置正確，燈桌間距符合要求有關(guān)；黑板的平均照度合格率低，與某些學(xué)校教室黑板本身材質(zhì)有關(guān)，有的學(xué)校采用了綠色黑板，影響了學(xué)生可視度，引起用眼疲勞，有的學(xué)校為節(jié)省能源，教室美觀等原因黑板局部未設(shè)置人工照明。整體與學(xué)校的重視程度有關(guān)。

3.3教室人均面積合格率：《中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》規(guī)定，小學(xué)教室人均面積不小于1.10㎡、中學(xué)教室人均面積不小于1.12㎡ 。本次監(jiān)測(cè)顯示，無(wú)錫市濱湖區(qū)教室人均面積合格率（98.04%）顯著高于周邊城市[6]。隨著城市居民小區(qū)的新建，教育主管部門(mén)政策的傾斜，一些重點(diǎn)學(xué)校辦學(xué)條件和師資力量不斷改善。反而一些好學(xué)校人均面積低于普通學(xué)校，由于家長(zhǎng)均讓孩子擇校讀書(shū)，導(dǎo)致有些學(xué)校學(xué)生人數(shù)增多，教室嚴(yán)重超負(fù)，學(xué)生在相當(dāng)擁擠的教室上課，空氣不流通，易引起呼吸道傳染病的發(fā)生，影響學(xué)生的身體健康[7]。希望有關(guān)部門(mén)加大對(duì)學(xué)校建設(shè)的投資，同時(shí)平衡本區(qū)的教學(xué)質(zhì)量和水平。綜上監(jiān)測(cè)結(jié)果提示，無(wú)錫市濱湖區(qū)中小學(xué)校教室的環(huán)境衛(wèi)生狀況不容樂(lè)觀，這些狀況很多在學(xué)校新建的時(shí)候已經(jīng)存在。今后，凡新建、改建、擴(kuò)建校舍和教室等，必須向衛(wèi)生行政部門(mén)申請(qǐng)審查，符合衛(wèi)生要求[8]。衛(wèi)生部門(mén)同時(shí)要認(rèn)真做好學(xué)校的預(yù)防性和經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測(cè)工作，衛(wèi)生部門(mén)要對(duì)不符合衛(wèi)生要求的學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督，提出改進(jìn)意見(jiàn)。學(xué)校要加大衛(wèi)生宣傳力度，制定計(jì)劃逐步改善不合理的教室衛(wèi)生設(shè)施，及時(shí)更換老化的燈管，及時(shí)調(diào)整課桌椅符合高度，教室及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，合理安排班級(jí)學(xué)生數(shù)，以保證教室采光照明和教室人均面積等符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和要求，嚴(yán)厲杜絕疾病的滋生，嚴(yán)格控制呼吸道傳染病的發(fā)生。以確保學(xué)生具有良好、舒適并符合衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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