“品”，從等級(jí)的角度來(lái)講，有上品、精品、極品、下品等別。自古以來(lái)，立志做“一品大員”“一品高官”的大有人在，但立志做“一品百姓”的卻鮮有耳聞。

半個(gè)多世紀(jì)以前，陶行知先生提出，做人要做“一品百姓”，且畢生以此自勉與勉人，努力踐行，可稱得上是一位真正的“一品百姓”。其形象熠熠生輝，比那些“一品大員”“一品高官”要高大的多。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選，標(biāo)題自擬。不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

思路引擎：1.學(xué)會(huì)審題。細(xì)審材料，可知作者對(duì)“做一品百姓”是持贊賞褒揚(yáng)的態(tài)度，是大力提倡的，而這也是文章的最佳立意。審題時(shí)，若不仔細(xì)品讀材料，立意為“貶斥一品百姓”或“倡導(dǎo)做一品高官”，就會(huì)偏離材料的中心思想。

2.學(xué)會(huì)破題。破題即學(xué)會(huì)構(gòu)思。面對(duì)任何文題，我們要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，從多個(gè)方面對(duì)材料進(jìn)行破解分析，尋找到矛盾雙方，使思想更有深度。如本題“一品百姓”，本就隱含著一對(duì)矛盾：百姓原就普通至極，為何又冠以“一品”？要解決這一疑惑，必須弄清楚以下幾個(gè)問(wèn)題：一品百姓是什么樣的？為什么要做一品百姓？怎樣才能做好一品百姓？據(jù)此，既可寫(xiě)成“是什么——為什么——怎么樣”的層進(jìn)式議論文，也可寫(xiě)成以此為行文線索的形散神聚的散文，還可寫(xiě)成敘事記人的記敘文。