佛曰：前世五百次的回眸，才換來今世的擦肩而過。（開頭引用，富有意蘊。）可是哥哥，你是否只顧找尋弟弟的身影，卻忘記了身心的疲憊？就這樣，你帶著滿身的傷痕，坐到了我的身旁，一坐就是一輩子。

昨 日

媽媽說：“你剛出生時，輪椅上的哥哥手舞足蹈，傻傻地高興著?！笨墒牵业某錾?，卻讓家里人忽視了你，你本來還可以康復(fù)的雙腿，因此再也站不起來了。家里拮據(jù)，懂事的你化解了它，讓我可以安然長大。哥哥，我們兄弟倆就像走在人生的獨木橋上一樣。你把我送到了彼岸，即使再也無法站起來，卻依然微笑著說：“弟弟，加油！我會因你而驕傲！”

可是那時的我很頑皮，嫌棄你。因為你，同學(xué)們都嘲笑我，我只想離你遠遠的。不過，哥哥你要相信，弟弟的心從未離你遠去。你昨日的微笑是我茁壯成長的橋梁，我在努力走向你想讓我去的遠方。

今 朝

今天，我坐在高考的考場上，認真地作答。我知道，哥哥你肯定會在家里咧著嘴笑。我不確定，你還會陪我多久。最近你的病不斷復(fù)發(fā)，讓我的心像針扎一樣疼。你還記得嗎？那次你說：“哥哥不會走的?！痹捯粑绰洌銖囊巫由系乖诘?。家里沒有別人，無助的我只能緊緊地抱著你。那一刻，我真的好害怕，怕你突然離開我。還好，后來你沒有大礙，我抱著你大哭起來，再也不愿放開。

哥哥，答應(yīng)我好好活著，無論考場折桂與否，我都會不懈努力，積極向上，帶你走上弟弟為你鋪好的康莊大道。

明 天

你經(jīng)常告訴我：“預(yù)見將來的最好方式就是創(chuàng)造它?！蔽野堰@句話牢記在心里。我知道，為了我的成長，家里已虧欠你太多，太多。每次能夠安穩(wěn)地走在路上，我都會記得，那是不能走路的哥哥換來的。哥哥，你不是喜歡“越來越快”那個節(jié)目嗎？我答應(yīng)你，未來，我會更加努力。讓我做你的雙腿，帶著你走出我們的奇跡與輝煌?？v使我們的人生是獨木橋，我們也要一起走，你用雙眼看世界，我用雙腳走天下。

哥哥，下輩子，我還要做你的弟弟，我們可是拉了鉤的啊！如果再一次站到人生的獨木橋上，讓我抱著你，我們一起長大，一起走世界，闖天下，好嗎？（反問作結(jié)，引人深思，且感情真摯。）

高分解讀

亮點：小標題架構(gòu)全篇，形式新穎

本文是一篇感情真摯、語言生動的優(yōu)秀記敘文。具體來說，文章有三個特點：（1）感情真摯，感動人心。文中凸顯哥哥的奉獻精神、關(guān)愛之情以及弟弟的感恩之心、知報之意，字里行間始終涌動著真情。（2）條理清晰，結(jié)構(gòu)勻稱。全文以兄弟手足情為經(jīng)，以發(fā)生在兄弟間的故事為緯，按時間順序，精心設(shè)置“昨日”“今朝”“明天”三個小標題，其思路明晰，形式新穎。（3）娓娓道來，行文流暢。遣詞造句多用散文筆法和文學(xué)語言，讀來別有韻味。偶有表達欠妥處，如“一坐就是一輩子”。