摘 要：在計(jì)算機(jī)教學(xué)中使用游戲，達(dá)到對(duì)知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的積極性和興趣。本文首先講述了現(xiàn)實(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問(wèn)題，其次闡述了使用游戲教學(xué)的原因、措施、注意事項(xiàng)。

關(guān)鍵詞：游戲； 寓教于樂(lè)； 計(jì)算機(jī)

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2014）02-000-001

孔子說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。在計(jì)算機(jī)的教學(xué)過(guò)程中，怎么樣做到寓教于樂(lè)呢？游戲的介入會(huì)給教師和學(xué)生以驚喜。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中可以大膽的創(chuàng)新，把游戲應(yīng)用于教學(xué)。這樣既可以達(dá)到教師預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，還可以在教學(xué)過(guò)程中大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的理解和領(lǐng)悟能力，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)教學(xué)理論的實(shí)際運(yùn)用。

一、現(xiàn)實(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問(wèn)題

大家都知道計(jì)算機(jī)課程是一門(mén)實(shí)踐操作性極強(qiáng)的課程。但是傳統(tǒng)的教學(xué)方法還存在著非常值得商討的地方。比如對(duì)一些非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題重復(fù)講述，對(duì)需要操作的地方也是以講述為主。為了應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育，只是對(duì)需要考試的重點(diǎn)難點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，缺少對(duì)整個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)性的介紹。對(duì)學(xué)生感興趣的地方草草而過(guò)，缺少對(duì)學(xué)生興趣和注意力的提升。有些學(xué)校沒(méi)有足夠的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施應(yīng)用于課堂，導(dǎo)致學(xué)生有心無(wú)力很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。還有的教師為了追求工作進(jìn)度，大量應(yīng)用課件演示教學(xué)。這樣的結(jié)果是：學(xué)生當(dāng)時(shí)記得很好，但是很快就忘記了。師生之間也缺少互助合作，積極互動(dòng)。同時(shí)我們知道計(jì)算機(jī)科學(xué)日新月異，發(fā)展的速度非常之快，但是我們好些學(xué)校還是用非常陳舊的教材，這樣的教學(xué)效果不能不說(shuō)是落后于時(shí)代的。還有的學(xué)校根本無(wú)視計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，每周的上課時(shí)間很少，這樣也根本達(dá)不到我們預(yù)期想要的結(jié)果。

二、應(yīng)用游戲教學(xué)的原因

當(dāng)我們孩童的時(shí)候，我們最初接觸的就是游戲。我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)親人，認(rèn)識(shí)拼音字詞，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的事物。當(dāng)我們?cè)谟螒蛑羞x擇出正確的答案，我們會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，這使我們對(duì)接下來(lái)的游戲充滿興趣。我們是不是也可以將游戲應(yīng)用于教學(xué)呢？什么是游戲教學(xué)呢？計(jì)算機(jī)游戲教學(xué)法是指教師能夠運(yùn)用健康的益智的游戲軟件對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。也可以讓學(xué)生利用學(xué)過(guò)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，編寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的游戲程序，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高小組之間的寫(xiě)作能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

三、游戲教學(xué)的實(shí)踐運(yùn)用

當(dāng)我們對(duì)傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)感到單調(diào)、乏味，讓我們通過(guò)游戲來(lái)提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。大家都有過(guò)這樣的體會(huì)：我們剛開(kāi)始面對(duì)屏幕的時(shí)候，心里一籌莫展。這時(shí)候我們就想怎么打字來(lái)打開(kāi)這座神奇的寶藏呢？如果只是固定的記憶每個(gè)數(shù)字和字母在鍵盤(pán)上的位置，我們會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。這個(gè)時(shí)候，我們?nèi)绻\(yùn)用游戲軟件來(lái)學(xué)習(xí)每個(gè)字母的位置，這樣就會(huì)很快記住了。通過(guò)每次的點(diǎn)擊字母，正確的就有顯示，每次的成績(jī)都有分?jǐn)?shù)。這樣能夠吸引人繼續(xù)學(xué)習(xí)。還有的人通過(guò)聊天學(xué)會(huì)了打字，無(wú)非還是對(duì)聊天產(chǎn)生興趣進(jìn)而學(xué)會(huì)了打字這個(gè)基本的技能。通過(guò)以上這個(gè)簡(jiǎn)單的事例，我們知道了，對(duì)于學(xué)生喜歡玩游戲不要一味的強(qiáng)迫打壓，而應(yīng)該通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行疏導(dǎo)。

具體怎么用游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和技能呢？在學(xué)習(xí)了新知識(shí)后，通過(guò)具體的操作，使學(xué)生有一定的了解和掌握，然后我們?cè)偻ㄟ^(guò)一些游戲?qū)W(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。例如學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖這個(gè)方面，我們可以制作一個(gè)現(xiàn)成的分類(lèi)，同時(shí)對(duì)某些地方進(jìn)行備注。這個(gè)時(shí)候我們就可以來(lái)做游戲：對(duì)女生來(lái)說(shuō)，你最喜歡什么食物？這些食物都含有多少熱量？如果你要減肥的話，誰(shuí)設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖最合理呢？對(duì)男生來(lái)說(shuō)，你知道美國(guó)職業(yè)籃球賽都有哪些隊(duì)伍？哪些隊(duì)伍中有你喜歡的球員？他們的名字是什么？你能對(duì)他們進(jìn)行備注嗎？這樣就激發(fā)了男生的好勝心和興趣，通過(guò)男人之間的比拼較量，能夠讓這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很容易記住。我相信這樣的課堂肯定是每個(gè)學(xué)生都喜歡的。這樣一來(lái)，同學(xué)們興趣大增，在對(duì)游戲玩耍的過(guò)程中同時(shí)完成對(duì)知識(shí)的掌握。

四、精心準(zhǔn)備有的放矢準(zhǔn)備課程

不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。當(dāng)我們準(zhǔn)備開(kāi)始通過(guò)游戲來(lái)提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，我們首先要未雨綢繆，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容了然于胸，對(duì)這節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)做到充分考慮。對(duì)于每節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)的游戲環(huán)節(jié)不要太多，要有針對(duì)性，不能脫離教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)際。對(duì)課文中的重點(diǎn)不但要通過(guò)筆記，還要通過(guò)記憶，通過(guò)實(shí)踐掌握之后，然后再通過(guò)游戲的方式實(shí)現(xiàn)鞏固的目的。游戲的設(shè)計(jì)也要脫離常規(guī)，不要總是在新課講述之后再進(jìn)行游戲。要在課前進(jìn)行游戲?qū)?；也可以在課堂中對(duì)新課進(jìn)行游戲示范，吸引學(xué)生注意；也可以在課程之后對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行游戲檢測(cè)掌握。要明白一個(gè)目的，就是不管采用什么游戲方式，都是為教學(xué)目的服務(wù)的。

五、在游戲教學(xué)中的注意事項(xiàng)

作為這樣的一個(gè)新生事物的出現(xiàn)，剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)W生表現(xiàn)出興趣和好奇是難免的，但是隨著教學(xué)過(guò)程的深入，學(xué)生能不能持續(xù)的表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)課程的興趣呢？這個(gè)時(shí)候就需要教師的有效掌控。首先我們要明確自己的教學(xué)目標(biāo)，要明白游戲在計(jì)算機(jī)中的應(yīng)用是為了我們的教學(xué)服務(wù)。一切的教學(xué)方式和教學(xué)方法都是為了我們教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們不能舍本逐末，追求課堂的熱鬧氣場(chǎng)而忘了我們的根本目的。另外我們需要知道的是對(duì)游戲時(shí)間的掌握，這個(gè)分寸不好把握，需要我們?cè)趯?shí)際操作中逐漸的琢磨。如果在課堂上我們不能完成，我們可以設(shè)計(jì)成課外練習(xí)題的方式來(lái)進(jìn)行知識(shí)的掌握?；蛘呶覀円部梢栽谙鹿?jié)課的開(kāi)頭通過(guò)優(yōu)秀同學(xué)的游戲展示給其他的同學(xué)以仿效。同時(shí)，每個(gè)游戲結(jié)束后，我們要通過(guò)有效的評(píng)價(jià)，展開(kāi)小組合作和探究，對(duì)學(xué)生做出激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。