摘 要：近些年來(lái)蓬勃發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)文化成為影響高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要因素，為思想政治工作帶來(lái)了新問(wèn)題，創(chuàng)造了新環(huán)境，既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇，因此，高校思政工作者首先要了解當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化的特征以及對(duì)大學(xué)生群體的深刻影響，然后分析網(wǎng)絡(luò)文化正負(fù)兩方面的重要作用，從而找到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下科學(xué)合理的思想政治教育方法和途徑。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化； 大學(xué)生； 思想政治教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2014）06-125-001

一、網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵與特征

文化是一種極為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，是社會(huì)的一個(gè)重要組成部分。伴隨計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)運(yùn)而生，它是整個(gè)社會(huì)文化的一種亞文化，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響下人們所形成的活動(dòng)方式及其所反映的價(jià)值觀念和社會(huì)心態(tài)等方面構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)文化體系要素。網(wǎng)絡(luò)文化像是一面多棱鏡，不同的角度呈現(xiàn)的特點(diǎn)不同，學(xué)界對(duì)其特征的研究結(jié)論十分多樣，以下進(jìn)行了簡(jiǎn)要?dú)w納。

1.開(kāi)放性。網(wǎng)絡(luò)文化是全球文化的集合，跨越了國(guó)界和邊境的限制，依托網(wǎng)絡(luò)，任何人都可以不受時(shí)空限制，在網(wǎng)上各取所需，資源共享。

2.平等性。網(wǎng)絡(luò)文化是“去中心”雙向交流的平等文化，網(wǎng)絡(luò)行為主體可以以自己為中心獨(dú)立的發(fā)布信息，網(wǎng)絡(luò)因?yàn)槎嘀行亩尸F(xiàn)出無(wú)中心性。

3.虛擬性。網(wǎng)絡(luò)文化具有高度的虛擬性，是一種新的生存、活動(dòng)和思維的方式。虛擬空間的這些活動(dòng)往往會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生影響，并能起到干預(yù)社會(huì)的目的。

4.交互性。網(wǎng)絡(luò)文化是一種典型的交流互動(dòng)式文化，其傳播是一個(gè)雙方相互活動(dòng)與交流的過(guò)程，在網(wǎng)上每個(gè)人既是文化的接受者、參與者，同時(shí)也是文化的制造者和傳播者。

5.復(fù)雜性。一方面“文化霸權(quán)主義”的存在影響著公眾尤其是青年的認(rèn)知，另一方面不良信息也可借助因特網(wǎng)廣為流傳，加重了意識(shí)形態(tài)方面的社會(huì)問(wèn)題。

二、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的雙重影響

從網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)分析可以看出，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生雙重影響，是一把“雙刃劍”。一方面，網(wǎng)絡(luò)文化拓寬了大學(xué)生的視野，有利于大學(xué)生個(gè)性品質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。另一方面，網(wǎng)絡(luò)文化導(dǎo)致道德相對(duì)主義抬頭、人際情感疏遠(yuǎn)、價(jià)值觀念偏移、思維方式漸變、道德行為失范等。

1.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響

1.1網(wǎng)絡(luò)文化開(kāi)闊了大學(xué)生思想政治教育的新視野。由于網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有地域上的限制，使交互式遠(yuǎn)程教育為高校大學(xué)生思想政治教育提供了新途徑。以往的思想政治教育工作，多停留在課堂和教室環(huán)境中，常常是輔導(dǎo)員和班主任的“獨(dú)角戲”，對(duì)于學(xué)生本人和老師們來(lái)說(shuō)，都是比較乏味、難見(jiàn)成效的。

1.2網(wǎng)絡(luò)文化開(kāi)辟了大學(xué)生思想政治教育的新渠道。網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生思想政治教育者提供了廣闊的工作空間，老師們從網(wǎng)上更廣泛地收集到與學(xué)生相關(guān)的信息資料，及時(shí)了解大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活及他們關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)及心理狀態(tài)，并進(jìn)行及時(shí)的教育引導(dǎo)，從而提高教育工作的效率和成效。

1.3網(wǎng)絡(luò)文化推動(dòng)了大學(xué)生思想政治教育的社會(huì)化。網(wǎng)絡(luò)文化的盛行促使大學(xué)與社會(huì)、與世界聯(lián)系更加廣泛而密切，網(wǎng)絡(luò)中的多媒體表現(xiàn)形式以及便捷的傳播方式對(duì)大學(xué)生的世界觀與人生觀產(chǎn)生著廣泛的影響，促使大學(xué)生思想政治教育必將趨向社會(huì)化。

2.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消極影響

2.1影響了思想政治教育的接受度。由于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解信息渠道的增加，教育工作者的權(quán)威地位被弱化，學(xué)生的獨(dú)立思考能力增強(qiáng)了，他們對(duì)信息的理解也越來(lái)越多樣化，他們不再簡(jiǎn)單按照教育者事先設(shè)計(jì)的目標(biāo)去理解和接受教育的內(nèi)容和重點(diǎn)，他們更愿意通過(guò)根據(jù)自己對(duì)信息的理解和判斷，選擇自己認(rèn)為正確的方法去實(shí)施行為，而不像以往那樣被動(dòng)地接受教育者的灌輸和安排。

2.2弱化了思想政治教育的實(shí)效性。由于青年學(xué)生的世界觀、人生觀尚未形成，又缺乏相應(yīng)的判斷力和堅(jiān)定的政治信仰，如果長(zhǎng)期受網(wǎng)絡(luò)中的文化霸權(quán)主義浸染，則很容易喪失共產(chǎn)主義信仰，使他們對(duì)自己的國(guó)家和社會(huì)制度產(chǎn)生懷疑，從而弱化思想政治教育的實(shí)效性。

2.3深刻影響學(xué)生的價(jià)值取向和思想行為。網(wǎng)絡(luò)上的不健康信息容易引起大學(xué)生思想上的負(fù)面效應(yīng)，某些錯(cuò)誤、庸俗、虛假的未經(jīng)過(guò)濾的信息，對(duì)于那些判斷力還不高，心智還不盡成熟，特別是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷都缺乏的大學(xué)生是極其有害的，受不良網(wǎng)絡(luò)文化的污染，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更容易產(chǎn)生越軌行為。

2.4影響著學(xué)生的交往方式和人際關(guān)系產(chǎn)生。網(wǎng)絡(luò)作為一種新的媒介，極大地改變了人與人之間的交往模式，很多問(wèn)題也就此產(chǎn)生。一方面，長(zhǎng)時(shí)間利用電腦工作、交流或交友，會(huì)不自覺(jué)地對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生眷戀和依賴(lài)，從而導(dǎo)致大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中不善于或不愿意與人溝通交流；另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)上各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)犯罪和道德失范行為的存在，使大學(xué)生在各種交往中缺乏安全感，從而導(dǎo)致人際交往的過(guò)程中產(chǎn)生多疑、防范等心理。

三、網(wǎng)絡(luò)文化影響下優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育的策略

1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)立法增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的約束和監(jiān)督力度

隨著網(wǎng)絡(luò)文化的進(jìn)一步發(fā)展，立法部門(mén)應(yīng)該立足現(xiàn)實(shí)，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)中不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，對(duì)原有的法律條文進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，高校應(yīng)盡快完善與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的管理?xiàng)l例，增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的約束力度和監(jiān)督力度，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的正常秩序和綠色安全。

2.通過(guò)總體規(guī)劃擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)道德教育的空間

要充分利用網(wǎng)絡(luò)傳媒載體，營(yíng)造積極、健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。通過(guò)大力開(kāi)展各種校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，讓大學(xué)生在多姿多彩、積極健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化中陶冶性情、啟迪智慧、愉悅身心、滿(mǎn)足精神需要，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德習(xí)慣。

3.通過(guò)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)提高工作實(shí)效

高校應(yīng)該創(chuàng)建一支既有較高的政治理論水平，又了解網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)，同時(shí)掌握一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的思想政治教育隊(duì)伍，成員主要由院系主管領(lǐng)導(dǎo)、思想政治課教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生骨干組成，以便能夠適應(yīng)不斷變化的網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育提出的新要求。

本文系河北省教育廳2013年度河北省高等學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目《網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及策略研究》（課題號(hào)：sz132089）研究成果。

參考文獻(xiàn)：

王欒生.我國(guó)學(xué)界對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化及其影響研究綜述，河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2003年第3期