摘 要：大學(xué)體育理論考試從傳統(tǒng)紙質(zhì)化向網(wǎng)絡(luò)化的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了考試程序的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化，大大提高了教師的工作效率。通過(guò)對(duì)我校體育理論考試研究，針對(duì)考試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，淺談改進(jìn)體育理論考試的舉措。

關(guān)鍵詞：大學(xué)體育； 理論網(wǎng)絡(luò)考試； 舉措

中圖分類號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2014）06-119-001

高校體育課作為一門必修公共基礎(chǔ)課，考試課程包括專項(xiàng)技能和理論考試。傳統(tǒng)理論考試實(shí)行紙質(zhì)試卷考試，自2007年我校實(shí)行網(wǎng)上理論考試以來(lái)，大大提高了教師的工作效率，但實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，仍存在一些問(wèn)題，考試網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，考試規(guī)范化受到質(zhì)疑，學(xué)生淡漠考試，致使理論考試流于形式，未能充分發(fā)揮設(shè)立網(wǎng)絡(luò)理論考試的真正意義。

一、網(wǎng)上理論考試存在的主要問(wèn)題

體育理論考試一般采用傳統(tǒng)考試形式，即集中組織考試、發(fā)放紙質(zhì)試卷、學(xué)生書(shū)寫(xiě)作答、教師批改試卷，這種方式耗時(shí)耗力，占用教師大量時(shí)間，同時(shí)，傳統(tǒng)考試命題欠科學(xué)，缺乏對(duì)試題構(gòu)成的科學(xué)分析和篩選，評(píng)分主要靠手工操作，容易出錯(cuò)。網(wǎng)絡(luò)考試在克服傳統(tǒng)考試存在的問(wèn)題上具有明顯的優(yōu)勢(shì)。但是，經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)方式考試問(wèn)題越來(lái)越凸顯，如何有效利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，正確、規(guī)范地進(jìn)行體育網(wǎng)絡(luò)理論考試，成了目前亟待解決的任務(wù)。

1.理論考試的前期準(zhǔn)備工作不到位

普通高校體育課理論考試的最終目的是提供學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉過(guò)程中必要的自我指導(dǎo)理論知識(shí)。但是調(diào)查顯示，目前，學(xué)生體育知識(shí)的運(yùn)用能力普遍不高[1]，學(xué)生反映考試的問(wèn)題越來(lái)越多，主要原因是對(duì)理論考試不重視[2]。教師在體育理論教學(xué)中除講解理論知識(shí)內(nèi)容外，對(duì)理論考試方法、注意事項(xiàng)不講解或不強(qiáng)調(diào)，在考試中學(xué)生沒(méi)有按照考試要求關(guān)閉殺毒軟件、QQ聊天等與考試無(wú)關(guān)界面，考試中出現(xiàn)彈出頁(yè)面視為作弊，導(dǎo)致考試自動(dòng)中斷，這種情況下，學(xué)生會(huì)向管理員求助，額外增加了教師工作負(fù)擔(dān)。

2.體育網(wǎng)絡(luò)考試題庫(kù)內(nèi)容不夠豐富

教師組卷需要從題庫(kù)中抽取大量試題，因此題庫(kù)中必須有充足的試題供篩選，這就要求老師花大量精力去結(jié)合課堂教學(xué)知識(shí)豐富題庫(kù)內(nèi)容。由于這項(xiàng)工作量很大，教師準(zhǔn)備時(shí)就容易出現(xiàn)錯(cuò)題、漏題以及答案不正確、題庫(kù)不及時(shí)更新等情況[3]。此外，試題難易程度沒(méi)有統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)專項(xiàng)老師負(fù)責(zé)本專項(xiàng)試題庫(kù)的建立，在實(shí)際操作中，就容易出現(xiàn)各個(gè)專項(xiàng)試題難易程度不同，不同專項(xiàng)學(xué)生的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)較大差距，容易在學(xué)生間產(chǎn)生不好的輿論，影響后續(xù)選課。

3.網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的穩(wěn)定性不足

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的穩(wěn)定性對(duì)網(wǎng)絡(luò)考試正常進(jìn)行的影響越來(lái)越凸顯。目前，在理論考試過(guò)程中，我校常見(jiàn)的問(wèn)題是考試過(guò)程中由于受到網(wǎng)絡(luò)、電腦系統(tǒng)兩方面的影響中斷考試，在這種情況下，為了保證考試的公平，任課教師會(huì)在規(guī)定的考試期間允許學(xué)生重考。因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)較多，考試時(shí)間持續(xù)一周左右，學(xué)生會(huì)在考試期間不固定的時(shí)間跟任課教師聯(lián)系，這樣，增加了教師的工作量。其次，由于任課教師對(duì)學(xué)生考試情況不了解，對(duì)出現(xiàn)所有狀況的學(xué)生設(shè)置重考，這其中難免會(huì)造成考試的不嚴(yán)格，會(huì)有學(xué)生利用這一漏洞重復(fù)答題，以期更高分?jǐn)?shù)。

4.網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的嚴(yán)密性不足

在實(shí)際操作中，由于學(xué)生人數(shù)較多，系統(tǒng)設(shè)置時(shí)一般使用比較簡(jiǎn)單的準(zhǔn)考證和密碼作為初始密碼，往往存在密碼盜用的現(xiàn)象，如甲考生用乙考生的號(hào)碼登錄并進(jìn)行答題，進(jìn)而影響到乙考生不能正常進(jìn)行體育理論考試操作，以致該考生的考試成績(jī)并非是該生真實(shí)成績(jī)。其次，由于網(wǎng)上考試的身份驗(yàn)證只是通過(guò)準(zhǔn)考證和密碼，沒(méi)有相應(yīng)的監(jiān)控措施，對(duì)考生的真實(shí)身份無(wú)法識(shí)別，所以，考試中存在學(xué)生替考現(xiàn)象。

二、改進(jìn)體育理論考試舉措

1.做好理論考試準(zhǔn)備檢查工作

首先，建立理論課授課和考試監(jiān)督考核機(jī)制，做好理論考試時(shí)間的安排、考試檢查工作，如考試分專項(xiàng)、分時(shí)間段進(jìn)行，這樣，一方面減輕服務(wù)器壓力，另一方面可以有針對(duì)性的解決考試中出現(xiàn)的問(wèn)題。其次，任課教師應(yīng)豐富理論課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生理論知識(shí)學(xué)習(xí)和運(yùn)用的興趣，重視理論課考試方法和相關(guān)事項(xiàng)的講解，最大限度的避免考試過(guò)程中由于個(gè)人問(wèn)題出現(xiàn)中斷考試的情況。最后，應(yīng)對(duì)教師理論考試的組卷、時(shí)間安排進(jìn)行檢查、督促，保證考試在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利完成。

2.成立各專項(xiàng)命題小組并規(guī)范題庫(kù)制定標(biāo)準(zhǔn)

為保證各專項(xiàng)試題難易程度相當(dāng)，可以以教研室為單位，成立專項(xiàng)命題小組并確定試題題庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)命題小組、專項(xiàng)根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)命題，保證試卷布局合理，各個(gè)專項(xiàng)試題難易程度相當(dāng)，進(jìn)一步規(guī)范和完善體育網(wǎng)絡(luò)理論考試的試題庫(kù)建設(shè)。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)穩(wěn)定性和安全性建設(shè)

在體育網(wǎng)絡(luò)理論考試中，為了保證學(xué)生登陸的安全性，盡量做到每個(gè)考生的初始密碼各不相同，可以用身份證號(hào)或者相關(guān)問(wèn)題作為登錄密碼，避免賬號(hào)被盜用情況。二是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性建設(shè)，通過(guò)改進(jìn)軟硬件條件，在學(xué)生考試過(guò)程中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定情況時(shí)，可以對(duì)已經(jīng)完成的試題進(jìn)行保存，待學(xué)生再次進(jìn)入系統(tǒng)時(shí)能夠繼續(xù)考試。此外，在學(xué)校資源條件允許的情況下，統(tǒng)一組織安排考試，為學(xué)生提供考試機(jī)房、固定時(shí)間考試，這樣，出現(xiàn)問(wèn)題可以及時(shí)解決，也可以避免替考現(xiàn)象。

4.完善理論考試突發(fā)問(wèn)題解決機(jī)制[3]

網(wǎng)絡(luò)理論考試相對(duì)于傳統(tǒng)紙質(zhì)試卷考試，有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，但是，在實(shí)際操作中，也存在著一些問(wèn)題，制定一套解決理論考試突發(fā)問(wèn)題的應(yīng)急預(yù)案，是當(dāng)前理論考試亟待解決的問(wèn)題。制定的應(yīng)急計(jì)劃，根據(jù)每所學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況因人而異，應(yīng)該有專人負(fù)責(zé)，可以通過(guò)實(shí)踐理論問(wèn)題、討論論壇和其他方式進(jìn)行測(cè)試，確保預(yù)案在理論考試中切實(shí)發(fā)揮實(shí)效。

參考文獻(xiàn)：

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[3]龔爭(zhēng)艷.淺談大學(xué)體育網(wǎng)絡(luò)理論考試的規(guī)范化管理[J]體育教學(xué)，2012.9（中）