【試題展示】

（2013年高考語(yǔ)文山東卷）在下面這段文字的畫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。要求：語(yǔ)意連貫，合乎邏輯。

我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期， ① 我們只注重經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長(zhǎng)，而忽視質(zhì)量的改善，對(duì)自然資源盲目開發(fā)， ② 竭澤而漁，勢(shì)必給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來巨大的破壞，從而斷送可持續(xù)發(fā)展的前景。 ③ 推進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)工作，是確保我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的必由之路； ④ 全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)將難以實(shí)現(xiàn)。

【技法指導(dǎo)】

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是復(fù)句中用來連結(jié)分句與分句，標(biāo)明分句與分句之間的關(guān)系的詞語(yǔ)。如果兩個(gè)或者兩個(gè)以上的分句要組成一個(gè)大復(fù)句，就要根據(jù)它們之間的相互關(guān)系，選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把它們連接起來。這樣，才能組成一個(gè)意思明確的復(fù)句。下面提出此類題目的解答三部曲：

第一步：從句子內(nèi)容角度，梳理清楚各句之間的關(guān)系。

第二步：把握題目選項(xiàng)所給的關(guān)聯(lián)詞是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)它們之間的關(guān)系。在這一步同學(xué)們務(wù)必要搞清楚同類關(guān)聯(lián)詞之間的細(xì)微差別。如同樣表示條件關(guān)系的“只要……就……”與“只有……才……”同樣表示假設(shè)關(guān)系的“如果……就……”與“即使……也……”等。

第三步：掌握常見關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配和運(yùn)用。一般來講，關(guān)聯(lián)詞有自己的固定搭配，不可以隨意更換。如果選項(xiàng)中有隨意更換關(guān)聯(lián)詞的情況，可以直接排除。

其次，要特別注意一定不要濫用關(guān)聯(lián)詞。如：1.他自己不跟老師講，并且要我講。2.我的成績(jī)差，可是我能虛心地向老師請(qǐng)教，但是誠(chéng)懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我有了很大的進(jìn)步。第一句前后句之間應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系，因此不應(yīng)該用表遞進(jìn)關(guān)系的“并且”，這樣使語(yǔ)意表達(dá)不清，應(yīng)把“并且”改為“卻”。第二句濫用“但是”，應(yīng)刪去。

綜上所述，我們只要在做題時(shí)正確的分析關(guān)聯(lián)詞所連接的前后句之間的關(guān)系，那么主旨概括題就會(huì)更加容易解答。平時(shí)練習(xí)中，我們要多總結(jié)關(guān)聯(lián)詞在用法上的區(qū)別，注意關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用的正確性。

【同步訓(xùn)練】

1.下列各句中，黑體詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A.只有從寫境的意義上去寫景，才能正確處理景與情的關(guān)系。

B.無(wú)論你聽見什么瞧見什么，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站著不許動(dòng)，免得妨礙我的事情。

C.陳奐生往常挑了重?fù)?dān)都不乘車，今天等于是空身，自更不用說，甚或太陽(yáng)還高，到城嫌早，他盡量放慢腳步，一路如游春看風(fēng)光。

D.人生是多么奇怪，多么變幻無(wú)常啊，極細(xì)小的一件事可以敗壞你，而且可以成全你。

2.下列選項(xiàng)中的關(guān)聯(lián)詞依次填入橫線處，表達(dá)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

行動(dòng)描寫就是讓人物來自己表現(xiàn)自己，

行動(dòng)本身最能表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。高爾基曾經(jīng)說過：“為了使藝術(shù)作品有教育、說服的力量， 盡可能地使主人公多行動(dòng)，少說話?！毙袆?dòng)描寫 要有人物一系列的動(dòng)作， 要注意一些細(xì)節(jié)描寫。

A.所以 必須 不僅 況且

B.因?yàn)?所以 不僅 而且

C.因?yàn)?必須 不僅 而且

D.但是 仍然 既 但