從我們呱呱墜地到年近古稀，我們身后的背簍里的東西從無到有，從少到多，從輕到重，一路不停地前行，一路不斷地?fù)焓?，背簍越來越重，前行越發(fā)艱難，可我們?nèi)圆辉笇⒅〕??？v使負(fù)重，我們也心甘情愿，因?yàn)檫@負(fù)擔(dān)是甜蜜的。

家庭之擔(dān)，他幸福地挑起，義無反顧。

電影《幸福來敲門》中的男主人公，因工作問題妻子離他而去，他自己一個(gè)人帶著孩子艱難地生活，卻仍微笑著面對(duì)人生。壓力并未使他屈服，他認(rèn)為這是甜蜜的壓力。

即使艱辛，即使精疲力竭，我們也要幸福地前行。盡管擔(dān)子的重量不會(huì)減少，然而因?yàn)槔锩嫜b的是滿滿的幸福，即使是痛，那也是痛并快樂著。因?yàn)檫@是我們甘愿承受的。心之所愿，則心之所安。

它雖然讓你喘不過氣，但它也同樣給了你受挫后重新崛起的勇氣，受傷后治愈創(chuàng)傷的溫暖，疲憊后安心休息的港灣。

國家之擔(dān)，他們慷慨地?fù)?dān)起，毅然決然。

橘子洲頭，幾位青春少年在指點(diǎn)江山，揮斥方遒。他們風(fēng)華正茂，他們心中糞土當(dāng)年萬戶侯。他們滿懷著青春與熱血的豪情，他們肩負(fù)著民族與國家的責(zé)任。他們以昂揚(yáng)的姿態(tài)，負(fù)重出發(fā)。

他們失敗過，有時(shí)甚至寸步難行，但卻從未將肩上的擔(dān)子放下，從民主科學(xué)到百姓蒼生。他們認(rèn)為這擔(dān)子是甜蜜的，雖然沉重卻甘愿背負(fù)。因?yàn)槔锩嫜b了太多的期盼，太多的希望。他們不舍得也不能放下。

他們負(fù)重前行，他們甘愿承重，因?yàn)檫@也是時(shí)代的重托。漸漸地，他們看到曙光，而肩上的擔(dān)子更重，里面裝滿了中國人民的幸福生活。

就像周總理“為中華之崛起而讀書”一樣，這個(gè)甜蜜的負(fù)擔(dān)終其一生，就像蝸牛背著重重的殼艱難前行，仍不愿將殼扔掉一樣。因?yàn)槟鞘撬募?，有?fù)擔(dān)才有家，有家才有愛。

學(xué)業(yè)之擔(dān)，我們從容地承受，樂此不疲。

每個(gè)人都是一個(gè)行者，在行進(jìn)的過程中我們會(huì)感到精疲力竭。因?yàn)?，每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)十字架。作為學(xué)子，我們的小背簍里盛滿了家長辛勤的汗水和老師殷切的期盼。雖然壓力很大，可我們甘愿承重。因?yàn)檫@些都是甜蜜的，是幸福的。

有些擔(dān)子可以擺脫也應(yīng)該擺脫，只有這樣才能輕裝前進(jìn)，諸如煩擾、憂郁、痛苦；有些擔(dān)子你須主動(dòng)承擔(dān)，并學(xué)會(huì)享受，諸如愛情、家庭、友誼。

背負(fù)起甜蜜的負(fù)擔(dān)，讓我們快樂地出發(fā)……

【教師點(diǎn)評(píng)】

本文層次清晰，由“家庭之擔(dān)”到“國家之擔(dān)”，到最后聯(lián)系自身“學(xué)業(yè)之擔(dān)”，發(fā)出呼吁，結(jié)構(gòu)鮮明；語言簡潔明快，句子精短，句式工整又靈活多變，透露出一定的語言功底。同時(shí)，時(shí)時(shí)注意點(diǎn)題、扣題，中心明確，主題突出。

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級(jí)36分+發(fā)展等級(jí)17分=53分