一個(gè)瓦缸，能看見它滑落山崖的身影，卻看不到不遠(yuǎn)處它完整無缺的軀體；一塊石頭，砸碎瓦缸，能看見瓦缸支離破碎的軀體，卻看不見小販內(nèi)心熊熊燃燒的烈火。失去冷靜，心頭火起，冷靜時(shí)，小販卻追悔莫及。由此觀之，冷靜之用大矣。

遇事心慌，不能冷靜，只會(huì)把事情搞得更糟。沒有一個(gè)人能夠在急躁慌張中將事情處理得井井有條，正如沒有一條船能夠在巨浪翻滾的大海中平穩(wěn)地到達(dá)目的地。

荏苒半生，用功讀書，追求功名，最終卻換來發(fā)狂猝死。范進(jìn)面對中舉，心花怒放，樂極生悲，最終毀滅在狂熱的躁亂之火中。如果能夠冷靜面對，他可能就會(huì)有一個(gè)錦繡的前程。

時(shí)運(yùn)不濟(jì)，滿腹詩書，才思敏捷卻屢試不中。柳永面對著常人難以忍受的不幸遭遇，卻沒有像范進(jìn)那樣急躁地追求功名，而是冷靜思考。既然廟堂之天地不能任鳥飛，市井之海還可以憑魚躍。有井處，就有柳永的詩詞傳誦，冷靜面對功名的他重新找到了盡情發(fā)揮才情的地方。所以，冷靜之時(shí)就會(huì)有柳暗花明之處，柳永的冷靜成就了他不朽的文學(xué)作品。

一個(gè)風(fēng)華正茂的青年，面對突如其來的災(zāi)難，仿佛已不能再用雙腿走出自己的美好前途。也許正是史鐵生的悲劇，才讓他的作品透出哲理的光。他每天在無人問津的地壇，找個(gè)樹木叢生的地方，坐在輪椅上靜靜地思考，是執(zhí)著追求有意義的一生，還是放棄這悲劇的人生？

冷靜時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)。沒有雙腿，依然可以登上文學(xué)高峰。他冷靜地選擇了走上更加輝煌的人生之路，沒有在絕望、躁亂之中淪陷下去。

沖動(dòng)是魔鬼。十年文化大革命，中國人民飽受其害。面對中國落后的國情，人民與政府沒有冷靜處理，最終葬送了中國十年的光陰。再浮夸，畝產(chǎn)萬斤糧也不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)；再躍進(jìn)，剛成立的新中國也不會(huì)躍到世界前列。

中國現(xiàn)在依然在犧牲環(huán)境追求經(jīng)濟(jì)增長，盡管有相應(yīng)的法律法規(guī)在約束，但只是在隔靴搔癢。要實(shí)現(xiàn)長期的和諧發(fā)展，就不能一味地追求GDP，這種以犧牲環(huán)境為代價(jià)，殺雞取卵、涸澤而漁式的發(fā)展絕不會(huì)長久。

轉(zhuǎn)機(jī)就在冷靜時(shí)，避免沖動(dòng)，擁抱冷靜，鑄就成功。

【教師點(diǎn)評】

文風(fēng)沉穩(wěn)有力，有處變不驚之態(tài)；論證縝密，有剝繭抽絲之功。柳永、史鐵生的事例精當(dāng)而典型，富有說服力；語言駢散結(jié)合，用詞典雅，比喻恰當(dāng)自然，收到辭約而旨豐、事近而喻遠(yuǎn)的效果。文章聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，針砭時(shí)弊，發(fā)人深省。

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級38分+發(fā)展等級16分=54分