馬小哈正在為寫人作文的開頭抓耳撓腮……突然一抬頭看到了W博士。真是太好了！馬小哈對(duì)W博士說(shuō)：“這寫人作文應(yīng)該如何開頭呀？”W博士笑呵呵地說(shuō)：“那就好好聽我接下來(lái)說(shuō)的話吧！”

一、環(huán)境渲染法。文章的開頭以自然或社會(huì)環(huán)境為背景來(lái)烘托所描繪的人物，從而突出人物的個(gè)性特點(diǎn)。如：

夏日的一個(gè)早晨，空氣清新，太陽(yáng)還沒有放射出燦爛的光輝。我家門前那棵郁郁蔥蔥的柳樹上，已經(jīng)有幾只小鳥在唧唧喳喳地唱歌了。樹下，鄰居小哥哥坐在小木凳上，兩手緊緊地捧著書，全神貫注地看著，只見小哥哥一會(huì)兒歪著頭，好像若有所思；一會(huì)兒臉上露出微笑，好像有什么疑難被解開了……

讀了這段文字，馬小哈說(shuō)：“這就是環(huán)境渲染法？”W博士說(shuō)：“是呀！你看，這段文字第一句話寫的是天氣，第二句話寫的是自家門前的環(huán)境。在這兩種環(huán)境渲染下突出了小哥哥看書時(shí)的聚精會(huì)神！你看，他連樹上小鳥的叫聲似乎都沒有察覺，已然達(dá)到了忘我的讀書境界?！薄霸瓉?lái)是這樣呀！”馬小哈豁然開朗，“還有其他方法嗎？”W博士說(shuō)：“當(dāng)然有呀！接著往下聽?！?/p>

二、外貌描寫法。外貌描寫也稱肖像描寫，即對(duì)人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對(duì)人物的印象。如：

小妹妹白皙的瓜子臉上，鑲嵌著一雙黑葡萄似的大眼睛。當(dāng)小妹妹思考問(wèn)題時(shí)，這雙大眼睛就滴溜溜地轉(zhuǎn)，用不了一會(huì)兒，難題就被攻克了。也許妹妹的眼睛特殊吧？左鄰右舍的叔叔阿姨都說(shuō)——妹妹的眼睛會(huì)說(shuō)話！

隨后W博士又進(jìn)行了說(shuō)明：“大作家魯迅主張‘畫眼睛，勾靈魂’，也就是說(shuō)要通過(guò)眼睛來(lái)透視人物的心靈世界！從妹妹的眼睛里我們讀出這樣的品格：愛思考問(wèn)題，性格平和，而且還是個(gè)聰明、可愛的小女孩。”

聽到這里，馬小哈一臉興奮地說(shuō)：“那還有其他方法嗎？”W博士說(shuō)：“當(dāng)然有啦！你可以用回憶追尋法、對(duì)比突出法、心情表達(dá)法……但是方法并不是一成不變的。要根據(jù)文章需要靈活運(yùn)用，有時(shí)可以把兩種以上的人物開頭方法綜合起來(lái)運(yùn)用。”

這回馬小哈可真聽明白了，馬上動(dòng)筆寫了起來(lái)……