摘 要：本文從圖式理論的角度探討提高英語(yǔ)新聞聽(tīng)力能力的方法。圖式理論作為一種認(rèn)知模式，揭示了聽(tīng)力理解的過(guò)程。為了提高英語(yǔ)新聞聽(tīng)力能力，必須構(gòu)建相關(guān)語(yǔ)言、內(nèi)容、形式圖式。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)新聞聽(tīng)力；圖式；構(gòu)建

[中圖分類(lèi)號(hào)]：H31 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2014）-36--01

1.圖式和聽(tīng)力理解

圖式是將已知事物或信息內(nèi)容儲(chǔ)存于大腦中的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，它將信息儲(chǔ)存在人腦中的長(zhǎng)時(shí)記憶中，為理解新知識(shí)提供理解基礎(chǔ)。Widdowson，H. G.（1983）認(rèn)為，在聽(tīng)力理解過(guò)程中，聽(tīng)者會(huì)將新信息和圖式進(jìn)行關(guān)聯(lián)處理，對(duì)新信息進(jìn)行重新組合、加以理解并記憶。由此可見(jiàn)，英語(yǔ)聽(tīng)力活動(dòng)實(shí)際上就是激活既有圖式的活動(dòng)。

要完成聽(tīng)力理解，無(wú)論采用“至上而下”還是“至下而上”的認(rèn)知活動(dòng)，都要求聽(tīng)者具備相應(yīng)的語(yǔ)音，詞匯，語(yǔ)法，文體、內(nèi)容等方面的認(rèn)知結(jié)構(gòu)（即圖式），并能夠予以激活。由此我們可以看出，聽(tīng)力理解所需的聽(tīng)力圖式分為三類(lèi)：語(yǔ)言圖式（linguistic schema）、內(nèi)容圖式（content schema）和形式圖式（formal schema）。語(yǔ)言圖式指聽(tīng)者所掌握的語(yǔ)音、詞匯及語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)，是聽(tīng)力理解的基礎(chǔ)。內(nèi)容圖式是聽(tīng)者對(duì)世界的認(rèn)知， 是聽(tīng)者對(duì)所聽(tīng)材料涉及話題和題材的了解及熟悉程度。形式圖式是指聽(tīng)者具備的關(guān)于文體、修辭等方面的知識(shí)。形式圖式知識(shí)能幫助聽(tīng)者建立理解預(yù)期，從而降低理解難度。由此可見(jiàn)，在聽(tīng)力理解過(guò)程中，聽(tīng)者的圖式越豐富、越正確且合乎實(shí)際，則辨認(rèn)加速、理解加深；反之，若聽(tīng)者圖式欠缺或不完備，則辨認(rèn)遲緩，理解發(fā)生障礙（周相利，2002）。

2.英語(yǔ)新聞聽(tīng)力圖式的構(gòu)建

英語(yǔ)新聞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)質(zhì)資源，然而，英語(yǔ)新聞聽(tīng)力是眾多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的障礙。若能構(gòu)建英語(yǔ)新聞聽(tīng)力圖式，則可以有效提高聽(tīng)者的理解能力。

2.1 語(yǔ)言圖式的構(gòu)建

聽(tīng)力理解始于聽(tīng)者對(duì)語(yǔ)音的辨析，并逐步合成字詞句直至語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，然后構(gòu)建成為語(yǔ)篇?？梢?jiàn)，語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等具體語(yǔ)言圖式是聽(tīng)力理解的先決條件，是自下而上進(jìn)行聽(tīng)力理解的基礎(chǔ)。

雖然新聞報(bào)道所使用的詞匯量很大，但是新聞?dòng)⒄Z(yǔ)中的基本詞匯是非常穩(wěn)定的，大量關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、科技、衛(wèi)生類(lèi)詞匯重復(fù)率很高，收集并記憶這類(lèi)詞匯是建立詞匯圖式的關(guān)鍵。同時(shí)，新聞中有大量專(zhuān)有詞匯，如人名、地名、機(jī)構(gòu)組織名等，若能夠建立相關(guān)圖式并在聽(tīng)力過(guò)程中迅速激活，則能夠加快理解。例如，聽(tīng)到the Pentagon，則激活軍事詞匯圖式，迅速調(diào)出millary，troop，evacuation，attack，defense等新聞常用詞。英語(yǔ)新聞中的句子一般較長(zhǎng)， 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，這是因?yàn)樾侣剤?bào)道的篇幅限制——要使用盡可能少的篇幅來(lái)提供盡可能多的信息，各種插入成分和嵌套句式不可避免，目的是為新聞提供背景材料或?qū)π侣劦膬?nèi)容做進(jìn)一步的說(shuō)明。因此，聽(tīng)者要通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)構(gòu)建具體的語(yǔ)法圖式，聽(tīng)到復(fù)雜句式時(shí)能夠?qū)渥映煞肿龀雠袛啵瑤椭斫狻?/p>

2.2內(nèi)容圖式的構(gòu)建

內(nèi)容圖式指文章的內(nèi)容范疇， 即與主題相關(guān)的社會(huì)文化知識(shí)。內(nèi)容圖示類(lèi)似于經(jīng)常提及背景知識(shí)。當(dāng)聽(tīng)者聽(tīng)到一些熟悉話題時(shí)，由于已經(jīng)具備了相關(guān)的內(nèi)容圖式，那么對(duì)要聽(tīng)的內(nèi)容就能做出相應(yīng)預(yù)測(cè)并完成理解，即使有時(shí)語(yǔ)言圖式不夠充分（如生詞）也能夠通過(guò)激活內(nèi)容圖式（背景知識(shí)）推測(cè)出大概的意思。與此相反，如果遇到一些不熟悉的話題（即缺失相應(yīng)內(nèi)容圖示），理解就變得困難許多，甚至?xí)霈F(xiàn)理解字面意思，但不能理解其真正的含義的現(xiàn)象。

因此，建立內(nèi)容圖式是增強(qiáng)聽(tīng)力理解能力的有效手段。例如，“About 40 Indian telecom workers called off their work to rule yesterday after reaching an agreement with the government”， officials and union leaders said，這個(gè)句子中work-to-rule造成了理解障礙。這個(gè)單詞的字面意思不能為順利理解下文提供保障，但是如果聽(tīng)者對(duì)于工人運(yùn)動(dòng)有所了解，如具備“罷工”的內(nèi)容圖式，則能夠根據(jù)workers， call off， agreement with the government， union leaders等內(nèi)容推測(cè)出work-to-rule應(yīng)該是工人運(yùn)動(dòng)的一種，再根據(jù)下文聽(tīng)到的which involves obeying minor regulations only so as to slow down the workflow理解為“消極怠工”。

2.3形式圖式的構(gòu)建

建立形式圖式要求對(duì)各種文體的基本結(jié)構(gòu)及語(yǔ)篇銜接手段等知識(shí)有所了解。聽(tīng)力文本的內(nèi)在邏輯是構(gòu)成理解的基礎(chǔ)，如果打亂其段落順序結(jié)構(gòu)，不僅影響低水平聽(tīng)力者的理解，高水平聽(tīng)力者的成績(jī)同樣受到影響。因此，構(gòu)建形式圖式是展開(kāi)“從上至下”聽(tīng)力理解過(guò)程的前提。

英語(yǔ)新聞文體有其特殊的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)形式。建立新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的形式圖式，就是熟悉新聞?wù)Z篇的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)。新聞報(bào)道采用“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，先告知要點(diǎn)后闡述細(xì)節(jié)。新聞導(dǎo)語(yǔ)一般包含五個(gè)WH和一個(gè)Why，作為首句，信息量巨大。抓住導(dǎo)語(yǔ)，基本抓住了新聞的主要內(nèi)容。例如，The Israeli peace camp has lunched the biggest protesting yells， with more than 100， people protesting on Saturday and demanding the country leave Gaza after a Palestinian militant dealt Israeli army with its deadly explosion since 2002，這則新聞導(dǎo)語(yǔ)提供了時(shí)間、事件、參與者、起因、主張等信息，提綱挈領(lǐng)，理解了這個(gè)句子就把握了全文的含義，可謂事半功倍。

3.結(jié)語(yǔ)

英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)實(shí)際上是學(xué)習(xí)者構(gòu)建并優(yōu)化和豐富聽(tīng)力圖式的過(guò)程。因此，要提高英語(yǔ)新聞聽(tīng)力理解能力，聽(tīng)者應(yīng)通過(guò)積累詞匯、語(yǔ)法等知識(shí)建立語(yǔ)言圖式，通過(guò)擴(kuò)充閱讀、觀影等方式建立內(nèi)容圖式，通過(guò)研究新聞文體結(jié)構(gòu)構(gòu)建形式圖式。

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