【摘 要】在中職學(xué)校教學(xué)將近五年，在這五年當(dāng)中，接觸到的計(jì)算機(jī)課程有：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、信息技術(shù)等教材。學(xué)校針對(duì)不同的專業(yè)，開設(shè)不同的計(jì)算機(jī)類課程，教師面對(duì)不同的專業(yè)班級(jí)，上課時(shí)的重點(diǎn)也不一樣。這種現(xiàn)象是當(dāng)代中職學(xué)校面臨的普遍問題。那么，如何提高中職學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，這個(gè)話題已成為中職教師共同探討的焦點(diǎn)。【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校

計(jì)算機(jī) 隨著國家職業(yè)技能化相關(guān)政策文件的出臺(tái)，基本上在各縣都建有一所中職學(xué)校。中職學(xué)校的辦學(xué)目的是為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才，讓學(xué)生有一技之長，將來踏入社會(huì)能夠得以生存。根據(jù)不同的專業(yè)，開設(shè)不同的課程，其中計(jì)算機(jī)方面課程在各專業(yè)都開設(shè)得有，他屬于一門公共科目，比如信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。針對(duì)不同的專業(yè)班級(jí)，要如何將這門課程上好，也就是所說的教學(xué)質(zhì)量如何提高，就我這五年的一線經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎易约旱挠^點(diǎn)。一、興趣是第一位的現(xiàn)在的學(xué)生，特別是中職學(xué)生，入學(xué)前是九年級(jí)當(dāng)中最差班級(jí)，中成績都是200分左右，而且還加開卷考試的文科綜合分?jǐn)?shù)。我有個(gè)侄女就是這樣，今年九年級(jí)畢業(yè)，考試分?jǐn)?shù)217分，高中的錄取分?jǐn)?shù)是這樣的，綜合分?jǐn)?shù)作參考，文科綜合必須滿73分，但是她的文科綜合只考了67分，所以未能報(bào)讀高中，現(xiàn)只能就讀職中。這類人大有人在，他們有今天這樣的結(jié)果，是什么原因造成的呢？我個(gè)人認(rèn)為，是學(xué)習(xí)“興趣”造成的，文化課教師墨守成規(guī)的教學(xué)方式，已經(jīng)讓他們對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)失去了興趣，沒有了興趣，就產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，在這種狀態(tài)下怎么能學(xué)好知識(shí)呢！所以，我認(rèn)為，不論是那一門課程，都不能讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，要做到這點(diǎn)，教師就要想方設(shè)法的激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就能大大提高，相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量就上去了。特別是計(jì)算機(jī)課程，學(xué)生原以為就是上網(wǎng)、QQ、游戲等平常玩的這些內(nèi)容，不把這門課程當(dāng)成一門技能來進(jìn)行學(xué)習(xí)，將學(xué)生的這種觀念轉(zhuǎn)變過來后，學(xué)生就沒有學(xué)習(xí)興趣了，要讓學(xué)生對(duì)這門課程產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，教師在教學(xué)方法上就要有一定的研究，要在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提煉出更加適合學(xué)生學(xué)習(xí)的新方法。二、方法上的更新要讓學(xué)生對(duì)所學(xué)課程產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，教師必須提煉出一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。我對(duì)我所任課程的教學(xué)方法，有幾點(diǎn)心得，在這里，和同仁共同探討。首先，上課之前，必須備課。不論是已經(jīng)上了多年的內(nèi)容，還是新的課程內(nèi)容，都必須先備好課。備學(xué)生、備教材、備社會(huì)背景、備教學(xué)資源。學(xué)生是聽課的主體，教師教學(xué)是讓學(xué)生理解并會(huì)應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的受課程度各有不一，基礎(chǔ)也不相同，職校的技能課，就是要讓100%的學(xué)生都能理解聽課內(nèi)容，所以這點(diǎn)是主要的。我結(jié)合學(xué)生的專業(yè)進(jìn)行備課，比如服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，上計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)時(shí)，我會(huì)結(jié)合他們的專業(yè)課程內(nèi)容，讓他們能利用計(jì)算機(jī)作為工具，制作出他們自己設(shè)計(jì)的圖形，文字錄入、表格制作等作為基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，他們自然就熔進(jìn)了專業(yè)知識(shí)當(dāng)中，要作好專業(yè)的東西，就必須學(xué)好這些基礎(chǔ)。不懂的同學(xué)，就會(huì)主動(dòng)帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，邊學(xué)邊問。每堂課下來，同學(xué)們都理解了我所上課的內(nèi)容。備教材，根據(jù)教材的深淺，和各專業(yè)學(xué)生的應(yīng)用范圍不同，進(jìn)行備課。備社會(huì)背景，隨著時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件不斷更新、升級(jí)。上課內(nèi)容也相應(yīng)的有所改變。備教學(xué)資源，上課時(shí)采用什么教學(xué)手段，在教室還是在機(jī)房實(shí)訓(xùn)，事先要有準(zhǔn)備，如果要在機(jī)房實(shí)訓(xùn)，就要準(zhǔn)備課件、電子文檔，實(shí)訓(xùn)設(shè)備等的檢查。有時(shí)備好的課，也會(huì)有所改動(dòng)，比如，實(shí)訓(xùn)課停電之類，網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)臨時(shí)出錯(cuò)，也要有相應(yīng)的應(yīng)變措施。所以備課是非常重要的環(huán)節(jié)。三、鞏固和提高在備好課，上好課的基礎(chǔ)上，也要記得讓學(xué)生怎樣鞏固的提高所學(xué)知識(shí)。學(xué)校即將開放學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、實(shí)訓(xùn)房。教師給學(xué)生留作業(yè)，課外時(shí)主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。特別是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，說他是一門技能課，一點(diǎn)也不假。技能就意味著要練習(xí)，常言道：三天不練手生。所以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，不光要記得理論知識(shí)，還要熟練的應(yīng)用，就更離不開練習(xí)。比如輸入漢字速度，就需要一個(gè)練習(xí)和不斷熟練的過程，輸入漢字的熟練程度要象走路一樣的自然。學(xué)生可以利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)機(jī)房，課余時(shí)間主動(dòng)加強(qiáng)練習(xí)。教師還可以采取班級(jí)間及班內(nèi)學(xué)生之間測(cè)試比賽等形式讓學(xué)生產(chǎn)生練習(xí)的興趣，比賽結(jié)果不是目的，提高學(xué)生的輸入速度才是比賽的真正目的。文檔版面也可以進(jìn)行比賽。學(xué)校對(duì)比賽結(jié)果實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)罰分明。這些方法都能讓學(xué)生鞏固和提高自己應(yīng)用計(jì)算機(jī)的技能。四、教學(xué)測(cè)試教學(xué)測(cè)試在整個(gè)教學(xué)過程中也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及相關(guān)知識(shí)和技能。測(cè)試分為平時(shí)測(cè)試和期末測(cè)試，還有技能大賽，平時(shí)測(cè)試由任課教師組織進(jìn)行，結(jié)果作為平時(shí)成績，占總成績的40%。期末測(cè)試占的比例最大，由學(xué)校統(tǒng)一考試，結(jié)果作業(yè)總成績的60%，結(jié)合平時(shí)成績得出本學(xué)科的綜合成績。技能大賽有校級(jí)的、縣級(jí)的、州級(jí)的、省級(jí)的，甚至國家級(jí)的比賽，平時(shí)教師指導(dǎo)，學(xué)生作好準(zhǔn)備，選拔出優(yōu)秀的學(xué)生參加，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)，特別是獲得州級(jí)以上一等獎(jiǎng)的學(xué)生，可以優(yōu)先獲得升學(xué)的機(jī)會(huì)。計(jì)算機(jī)方面的比賽有：網(wǎng)絡(luò)布線、故障診斷與處理、系統(tǒng)維護(hù)與安裝、動(dòng)畫制作等項(xiàng)目。平時(shí)教師在上課時(shí)就要注意強(qiáng)調(diào)這些機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有方向、有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)，教學(xué)質(zhì)量自然就提高了。五、教師自身素質(zhì)的提高教師的素質(zhì)包括教育教學(xué)水平、為人師表、師德師風(fēng)、教學(xué)教法、教育法規(guī)等。課余時(shí)間教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)所任課程的專業(yè)知識(shí)外，還要加強(qiáng)其他方面知識(shí)學(xué)習(xí)，走在時(shí)代的前列。總之，教師要將職校的教學(xué)質(zhì)量提高，知識(shí)的更新是最重要的，還要結(jié)合實(shí)際，放眼未來，努力拼搏。讓學(xué)生走出校門就走上工作崗位，要做到比普通中學(xué)高出10倍的努力，才能獲得成功。