【摘 要】航空體育教學(xué)是航空學(xué)校培養(yǎng)飛行員技能的重要組成部分,教學(xué)改革與創(chuàng)新是學(xué)校辦學(xué)理念的升華。在這個日新月異的社會里,中國民航事業(yè)規(guī)模不斷的在擴(kuò)大,也有越來越多的年輕人加入到航空學(xué)校,渴望成為一名優(yōu)秀的飛行員?;A(chǔ)訓(xùn)練是航空體育教學(xué)中最重要的內(nèi)容之一,為了適應(yīng)中國航空業(yè)的高效發(fā)展,為了提高航空體育教學(xué)的質(zhì)量,為了讓學(xué)員在飛行業(yè)中掌握扎實的專業(yè)技能,航空體育教學(xué)中基礎(chǔ)訓(xùn)練模式的改革迫在眉睫。
【關(guān)鍵詞】基礎(chǔ)訓(xùn)練 學(xué)員 教學(xué)改革
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練階段體育課程的現(xiàn)狀
(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識
飛機(jī)是現(xiàn)代科學(xué)的新型產(chǎn)物,是最先進(jìn)的科技之一,飛行員的技術(shù)是世界上最高技術(shù)之一,這里的技術(shù)不僅是飛行員的飛行技術(shù),還包括飛行的理論知識。飛行的理論知識具有很強(qiáng)嚴(yán)密性、科學(xué)性和軍事化。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容涉及到兩個大的方面:文化課和軍事理論。
2、高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練
航空體育教學(xué)高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練包含:嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練和體格訓(xùn)練。飛行學(xué)校實質(zhì)就是軍校,學(xué)員成為飛行員之前有一個像軍人身份過度的階段,所以他們的體能訓(xùn)練是以軍事化的訓(xùn)練為主,通過高強(qiáng)度的艱苦訓(xùn)練提高身體素質(zhì)。
3、全方面發(fā)展
相比軍人部隊的單一生活,飛行學(xué)員的校園生活是豐富多彩的。為了豐富學(xué)院生活,讓學(xué)生全方面的發(fā)展,航空學(xué)校與其他普通院校一樣有著許多社團(tuán)活動,為學(xué)員們提供一個融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一位合格的飛行員都是一名綜合性人才,在學(xué)院基礎(chǔ)訓(xùn)練期間要熟練掌握馬克思主義基本原理、思想政治修養(yǎng)及法律基礎(chǔ)等政治理論學(xué)科,為飛行訓(xùn)練實踐打下扎實的理論基礎(chǔ)。
(二)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程教學(xué)的弊端
1、在學(xué)員學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的課堂上,教師還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,照本宣科地講解難度系數(shù)較高的理論知識,這種教條化的教學(xué)方式增加了學(xué)員學(xué)習(xí)的困難,打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
2、教師在進(jìn)行學(xué)生成績評定中,沿襲了傳統(tǒng)的評定法,即:跑得快、跳得遠(yuǎn)等科目。這些學(xué)科讓學(xué)生提不起興趣去發(fā)揮自己的潛能。
2、航空學(xué)校教師資源匱乏,體育教師缺少培訓(xùn)的機(jī)會,抑制了教師思維的延伸;高校之間缺少學(xué)術(shù)交流會,教師之間不能取長補(bǔ)短,很大程度上阻礙了體育教師積累經(jīng)驗的步伐。
3、航空院校在體育實施方面做得不足。學(xué)校在基礎(chǔ)訓(xùn)練設(shè)施方面相對國外先進(jìn)的設(shè)備來說是比較陳舊和落后。
掌握了飛行學(xué)員在基礎(chǔ)訓(xùn)練這個階段的訓(xùn)練內(nèi)容和不足,使我們有了清晰的改革方向和措施。下面就如何進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練階段飛行學(xué)員航空體育教學(xué)的改革粗淺的提幾點建議。
二、基礎(chǔ)訓(xùn)練課程的改革措施
(一)豐富基礎(chǔ)訓(xùn)練課程資源
1、在安排科學(xué)文化知識的課程中,采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法。教師加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課件的趣味性,內(nèi)容可以借鑒網(wǎng)上一些航空學(xué)校的創(chuàng)新教學(xué)視頻;在講到比較深奧的理論知識,教師可研究一套以幽默的語言表達(dá)出不易理解的知識點的教學(xué)模式,便于學(xué)生理解中始終的難點;心理課程是航空學(xué)校重要的課程之一,心理課程相對其他學(xué)科來說是比較有吸引力的,所以在課程安排上要合理的資源配置,調(diào)節(jié)學(xué)生疲勞的大腦。
2、在基礎(chǔ)訓(xùn)練上,學(xué)院要合理制定訓(xùn)練流程。學(xué)生在上課期間必須能認(rèn)真、高效地完成運動量,老師也要針對學(xué)生個體差異,制定在課下學(xué)生科學(xué)進(jìn)行輔助鍛煉。介于飛行基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)時間為一年零八個月,學(xué)校制定科學(xué)文化和技能訓(xùn)練兩大科目上找到平衡。
(二)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
1、增加專家、教授的數(shù)量,壯大優(yōu)秀教師的師資隊伍。
教師的擴(kuò)充,學(xué)校在進(jìn)行老師分配時,能做到“一崗一師”的要求,教師有更充裕的時間認(rèn)真?zhèn)湔n、制定明確教學(xué)方案,確定研究方向。
2、提升教師的教學(xué)質(zhì)量
教師授課的內(nèi)容只有學(xué)生充分理解了,他們才有可能掌握其精髓。教師為了達(dá)到學(xué)生更深層次的理解教學(xué)內(nèi)容,要不斷以各方面的知識為切入點,與航空知識和技能聯(lián)系起來教學(xué),把事物普遍聯(lián)系的哲學(xué)觀點滲透在教學(xué)中。
3、創(chuàng)新評定方法
教師不能以傳統(tǒng)評定學(xué)生成績的方法為主的進(jìn)行學(xué)生分類,要重視學(xué)生個體差異性這一因素。雖然有些學(xué)員在身體素質(zhì)上有先天性的不足,但他們對航空業(yè)的熱愛和對體育技能的努力是足以克服困難的,這要求教師要因材施教,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,鼓勵和重視他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步。在反復(fù)訓(xùn)練中學(xué)員的體能水平會提到提高,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量會普遍得到改善。
(三)提升飛行專員的綜合素質(zhì)
健康的教學(xué)制度是航空教學(xué)一直致力研究的方向。為飛行學(xué)員第二階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),在基礎(chǔ)訓(xùn)練中,教學(xué)內(nèi)容要與學(xué)員的身心素質(zhì)相結(jié)合。教師的教學(xué)方法必須與航空業(yè)的特殊性相結(jié)合,重視能夠在后續(xù)階段能力的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生進(jìn)行第二階段學(xué)習(xí)前必備的身體條件和心理素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中,學(xué)生的主觀能動占主導(dǎo)地位,老師教學(xué)方案的改革創(chuàng)新,有利于學(xué)生主動研究科學(xué)文化知識的奧妙,培養(yǎng)學(xué)生自主強(qiáng)化體育技能的訓(xùn)練力度。
(四)教學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合
健康是是成為飛行員的資本,學(xué)校要重視學(xué)員的健康教育,學(xué)生也要具備健康意識,做到心理健康、身體健康、社會健康相統(tǒng)一。在心理健康,老師要了解每個學(xué)員的性格特征進(jìn)行教學(xué),發(fā)揮他們性格上的優(yōu)點,彌補(bǔ)性格上的缺陷;學(xué)員要學(xué)會控制自己的情緒,培養(yǎng)其心理穩(wěn)定性,加強(qiáng)品質(zhì)教育。在身體健康方面,要注意飲食均衡,加強(qiáng)體能訓(xùn)練。所謂社會健康,體現(xiàn)在飛行學(xué)員身上是一種團(tuán)結(jié)合作的精神,要培養(yǎng)學(xué)員互助互愛的意識,提高學(xué)員團(tuán)隊協(xié)作能力。
總結(jié)
在現(xiàn)在高科技、高信息時代為了擴(kuò)大我國航空業(yè)的規(guī)模,為了提高航空學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,為了培養(yǎng)更多優(yōu)秀的飛行員,作為飛行學(xué)院基礎(chǔ)階段科學(xué)教程,必須轉(zhuǎn)變現(xiàn)在的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,對基礎(chǔ)訓(xùn)練階段飛行學(xué)員航空體育教學(xué)的進(jìn)行科學(xué)改革。航空教學(xué)改革之路是一個復(fù)雜的過程,航空學(xué)校在以人為本的教學(xué)理念下,在日新月異的教學(xué)設(shè)備的輔助下,在教師使用先進(jìn)教學(xué)方法的滲透下,在學(xué)生積極的、努力的配合下有步驟的對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。基礎(chǔ)訓(xùn)練階段飛行學(xué)員航空體育教學(xué)的改革思路會越來越清晰,這條改革之路將會展現(xiàn)出航空業(yè)一個繁盛的局面,為航空領(lǐng)域輸送更多優(yōu)秀人才。
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