摘 要：《雙桅船》是詩人舒婷的代表作，也是舒婷很喜愛的作品之一，舒婷的第一本詩集就以《雙桅船》命名， 還獲得了首屆新詩優(yōu)秀詩集獎?！峨p桅船》是詩人舒婷采用了朦朧詩的寫作手法，通過象征和意象來表達(dá)人的主觀情感，從而表現(xiàn)人性象征的完美作品?！峨p桅船》這部作品內(nèi)涵豐富，而且具有很高的美學(xué)價值，人們需要通過多次的分析與琢磨才能理解與欣賞，因而《雙桅船》常被人們視為晦澀朦朧的“霧中之花”。

關(guān)鍵詞：《雙桅船》；創(chuàng)作特色；象征；意向 ；語言；自然流暢

作者簡介：于婷，女（1992-），遼寧省鐵嶺市人，本科學(xué)士，研究方向：漢語言文學(xué)。

[中圖分類號]：I206 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2014）-21-0-02

引言

舒婷的《雙桅船》以其委婉含蓄而又忠貞堅(jiān)定的詩句，訴說著戀人間分離前后惜別、相思的愁苦情緒，在憂傷的詩句中蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的內(nèi)心情感。為了使我們更好的體會《雙桅船》所要傳達(dá)給讀者的深層思想感情，讓我們隨著詩歌一起走進(jìn)這真實(shí)而又細(xì)膩的情感世界，讓我們和詩人一起來體會雙桅船帶給我們不一樣的情感世界吧！

一、《雙桅船》的創(chuàng)作背景

（一）詩人的人生經(jīng)歷

舒婷的《雙桅船》詩集于1982年出版，《雙桅船》這首詩歌表現(xiàn)了詩人錯綜復(fù)雜的內(nèi)心情感。在我看來，舒婷的一生還是比較艱辛的，她從小生活在外婆家，也深受外婆對她的文化影響。她初中未畢業(yè)，并于1969年下鄉(xiāng)插隊(duì)，1972年回城當(dāng)工人?；爻呛筮€做過很多臨時工，如：水泥工、擋車工、漿紗工、焊錫工、統(tǒng)計(jì)員、講義員等等。舒婷在1981年在福建省任文聯(lián)專業(yè)作家一職?，F(xiàn)任中國作協(xié)理事，作協(xié)福建分會副主席，并曾兩次獲得了全國性詩歌獎。舒婷于2013年再次以高票的成績當(dāng)選廈門的文聯(lián)主席。

舒婷的詩歌表達(dá)了對理想的追尋和對人價值的呼喚，是浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格相結(jié)合的產(chǎn)物，深受當(dāng)時青年的喜愛，其作品在當(dāng)時也被廣泛的流傳。

舒婷的一生雖有些艱辛，但他的詩歌卻是很成功的?！峨p桅船》那忠貞堅(jiān)定的詩句，正是詩人內(nèi)心情感的抒發(fā)。

（二）《雙桅船》創(chuàng)作的社會背景的分析

《雙桅船》創(chuàng)作于文化大革命之后，這是一個特別敏感的時代，也是中國歷史上比較黑暗的年代?！拔母铩笔甑暮平?，使人們的身心遭到了史無前例的摧殘，人們都生活在恐怖的氛圍之下，人與人之間相互猜忌，相互戒備，就像瘟疫一樣不停地蔓延。詩人對此感同身受，內(nèi)心的情感還不能直接的抒發(fā)，因?yàn)樵谡蔚挠绊懴?，在這樣的一個大的社會背景下，作者進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的過程中，必須需要對自己的詩歌進(jìn)行藝術(shù)手法的改變。舒婷巧妙的通過詩的形式表現(xiàn)出一種對“人”的關(guān)切，也希望呼吁社會的人與人之間重新建立信任感并拉近人與人之間的距離。

《雙桅船》這首詩就寫于這樣的背景之下，盡管如此，詩人依然通過詩歌利用朦朧詩的寫法把人物的內(nèi)心情感表現(xiàn)的淋漓盡致?！峨p桅船》這首詩歌是作者將自己的內(nèi)心情感與當(dāng)時的社會進(jìn)步青年的心境統(tǒng)一起來進(jìn)行情感表達(dá)的一個結(jié)合。

二、《雙桅船》的創(chuàng)作特色分析

（一）朦朧詩寫作手法的運(yùn)用

朦朧詩是新詩潮詩歌運(yùn)動的產(chǎn)物。是新的一股創(chuàng)作思潮，是完全不同于之前的十七年文學(xué)的創(chuàng)作風(fēng)貌。舒婷筆下的雙桅船，正是采用了這種朦朧詩的寫作手法，其詩歌也充滿著象征意味的。在我看來，在文革十年的社會大背景下，舒婷筆下的雙桅船，便是人們壓抑已久的內(nèi)心情感的抒發(fā)，既包括詩人自己也包括大多數(shù)的青年人。

在詩歌中有這樣的兩句詩句，“是一場風(fēng)暴、一盞燈；是一場風(fēng)暴、另一盞燈”。詩人所要表達(dá)的是不同的兩盞燈。其中一盞是對追求理想“燈”，另一盞是對詩人對美好愛情生活向往的一盞“燈”。在追求理想的過程中，詩人有時會感到前行的艱難與困惑，有時又感到一種時代的緊迫感讓自己不停地向前?！办F打濕了我的雙翼，可風(fēng)卻不容我再質(zhì)疑?！痹娭斜憩F(xiàn)出了作者內(nèi)心的情感，既包括詩人自我，同時，又包括那個時代的大多數(shù)青年人感受到的而又難以表達(dá)的東西。詩人舒婷正是通過細(xì)膩的情感，運(yùn)用朦朧詩的寫作手法，把它完美地展現(xiàn)了出來。

《雙桅船》的重要意義在于作者找到了以自己的象征來烘托、傳達(dá)自我內(nèi)心情感的獨(dú)特方式，并使之成為了一首膾炙人口的佳作。我們可以看出《雙桅船》中對朦朧詩寫作手法的運(yùn)用，是《雙桅船》的一大創(chuàng)作特色。

在《雙桅船》中詩人通過自己的想象，創(chuàng)造了一個朦朧的藝術(shù)形象——雙桅船。它的存在是隱隱約約、若隱若現(xiàn)的。詩的描寫方法，在于表現(xiàn)詩人內(nèi)心情感的不斷變化，所以這首詩在整體上有朦朧的特點(diǎn)，詩人的情感表現(xiàn)在詩歌中?！半p桅船”是指作者內(nèi)心深處對于一些東西的向往，詩歌中的對話，實(shí)際上是作者內(nèi)心的真實(shí)寫照。作者在《雙桅船》中還盡可能地將自己詩歌創(chuàng)作所需要體現(xiàn)出來事物、情感進(jìn)行描寫。朦朧詩寫作手法的熟練運(yùn)用成為了《雙桅船》的點(diǎn)睛之筆。

（二）對象征、意向手法的采用

象征手法的運(yùn)用是《雙桅船》的一個重要的藝術(shù)特點(diǎn)。在朦朧詩中，象征往往是通過某種具體的事物或具體的形象來替代抒發(fā)人的某種情緒或表現(xiàn)某種態(tài)度。簡而言之，就是通過用具體的形象來表達(dá)抽象的形象。詩歌的題目“雙桅船”，就是運(yùn)用了這種象征手法。詩歌的目的不僅僅在于簡單的描寫一只船，而是作者希望通過雙桅船這一具體的形象來表現(xiàn)詩人的內(nèi)心情感。從某種意義上來說，詩人仿佛就是這只雙桅船，船承載了自己全部的夢想，船在行駛中尋找自己的航行反方向，而作者也在前行的路上追尋著自己的夢想。

雙桅船中的“雙桅”具有深層的含義。雙桅蘊(yùn)含著詩人內(nèi)心對理想和愛情追求的復(fù)雜的情感。此外，詩中還選用了 “岸”、“風(fēng)暴”、“燈”等都具有象征性詞語的?！鞍丁毕笳髦詫γ篮脨矍樯畹南蛲?，及希望找到愛情的歸宿的心愿， “風(fēng)暴”是指詩人經(jīng)歷了與別人不一樣的社會生活，“燈”即象征著光明和信念。

本詩的另一個重要藝術(shù)特點(diǎn)就是對意向的運(yùn)用。說到意象，就是通過外在的景物描寫來表現(xiàn)出詩人的內(nèi)心情感。它不同于傳統(tǒng)詩歌中的“意境”。傳統(tǒng)的詩歌意境往往是觸景生情或借景抒情，從而達(dá)到情景交融的目的。在朦朧詩中卻不同于此。詩人大多是從主觀情緒出發(fā)，通過想象形成某種具體的畫面與場景，從而使抽象的情感形象化，從而達(dá)到藝術(shù)的效果?！峨p桅船》所要表達(dá)的是一種心態(tài)，一種情緒，一種感情歷程。在語言上的表達(dá)就落到具體的形象上，如：“燈”、“風(fēng)暴”等，通過這些具體的形象，很容易在讀者的腦海中形成一幅栩栩如生的畫面。通過畫面的描繪，體會著作者內(nèi)心最真實(shí)的情感。

詩人表達(dá)的是多么真誠而細(xì)膩的感情。從全詩的每一句詩句來看，都給人以清澈明亮的感覺，表現(xiàn)上看似很懂，但從整體上來看，又使人把握不準(zhǔn)，給讀者留下了無限的想象空間。

（三）語言美的分析

舒婷的詩歌《雙桅船》蘊(yùn)含了豐富的情感，既有深深的個人的內(nèi)心情感，又有緊密社會的情懷。舒婷詩歌的語言清新自然又易懂，還具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。詩人通過具體的意象來傳達(dá)內(nèi)心的情感。詩的開頭通過“我的雙翼”傳達(dá)出“我”對于自由生活的向往。在詩歌第一節(jié)中出現(xiàn)在的“今天、明天、昨天”，從表面上看沒有什么新意，但實(shí)際上三個詞的組合很容易為讀者呈現(xiàn)出某個畫面或者場景，也給讀者留下了想象的空間，在本首詩中詩人選用了這樣的一個詞語表達(dá)“地方”的意思——緯度，使詩歌更具有畫面感和真實(shí)感。緯度代表著具體的位置，從側(cè)面寫出雙桅船具有具體的航行方向。在第二節(jié)中出現(xiàn)了這樣的反復(fù)句“是一場風(fēng)暴、一盞燈”，“是一場風(fēng)暴，另一盞燈”。如果我們把“風(fēng)暴”理解為困難和挫折，“燈”理解為人生目標(biāo)的話，那么挫折必定是前行路上的絆腳石。在不斷前行的路上，我們總會遇到很多挫折，當(dāng)我們克服挫折抵達(dá)成功發(fā)彼岸之后，我們一定會再重新擬定一個目標(biāo)，帶著這個目標(biāo)再次不斷的前行，不斷的努力。在詩歌最后兩句中，“你”和“我”的位置互換，生動形象地表現(xiàn)出“船”與“岸”的關(guān)系，既相互依存又相互獨(dú)立，同時還構(gòu)成了回環(huán)復(fù)沓的音韻之美。舒婷的詩歌最可貴的也是最值得我們學(xué)習(xí)的是，她十分重視押韻，《雙桅船》全詩韻腳密集，一韻到底。我們可以注意到詩中“zai”這個音節(jié)出現(xiàn)了8次，在不知不覺中營造了一種不同凡響的音樂美，恰似和弦重奏，帶給讀者美好的審美愉悅。

三、《雙桅船》表達(dá)的思想感情

（一）對理想和愛情的追求

《雙桅船》創(chuàng)作于1982年，是中國歷史上一個動蕩的年代。由于“文革”的社會環(huán)境，造成了人們內(nèi)心極其壓抑，人們生活不穩(wěn)定，社會動亂不安。他們中的一部分人，痛苦的陷于彷徨迷茫之中，他們在失望中渴求著新的希望出現(xiàn)?！峨p桅船》中，詩人把自己的內(nèi)心情感抒發(fā)的淋漓盡致，“雙桅船”實(shí)際上就是象征人的一種不斷追求的精神品質(zhì)，既包括作者對理想的追求，也包括作者對美好愛情生活的向往。

在《雙桅船》中，舒婷為我們塑造的形象，既有沖破一切挫折的愿望和勇氣，又有尋找愛情歸宿的局限；她追求的是自由、平等，但更多的也只是表達(dá)作者自己，詩人內(nèi)心所向往的東西在這個現(xiàn)實(shí)的社會中是受到局限的。舒婷豐富的內(nèi)心世界，既有細(xì)膩的情感，又有悲憤的抱怨；她的心牽掛著社會，有一種開闊的胸懷。她只是想在這個理想的世界里，追求著，表達(dá)著。

（二）濃重的象征性色彩的抒情意境

“霧打濕了我的雙翼，可風(fēng)卻不容我再遲疑，岸呵，心愛的岸昨天剛剛和你告別，今天你又在這里。明天我們將在，另一個緯度相遇”這樣的惆悵的情感被詩人展現(xiàn)得淋漓盡致。舒婷把自己的內(nèi)心情感寄托在這條雙桅船上，船寄托了詩人全部的夢想。他的追求是高尚的，有理想主義和浪漫主義的色彩。舒婷的這部作品由于內(nèi)涵豐富，需要人們經(jīng)過反復(fù)的推敲與琢磨，才能體會中詩歌的美。這就是詩人在《雙桅船》中給我們呈現(xiàn)的濃重的象征性色彩的抒情意境。

結(jié)語

通過品讀《雙桅船》探究詩歌創(chuàng)作特色，詩人借用雙桅船表達(dá)自己內(nèi)心復(fù)雜的情感。通過船與岸的對話，把內(nèi)心的情感表現(xiàn)的淋漓盡致，詩人有強(qiáng)大的內(nèi)心，有強(qiáng)大的氣場，在追尋理想與愛情的路上，即使磕磕絆絆，她也堅(jiān)決的向前，詩人帶給我們一絲感動?！峨p桅船》這首詩的所要表達(dá)的意義并不僅僅停留在表面或是文字的東西，更需要我們用心去慢慢地體會。在詩中，作者表現(xiàn)出了一種人性的象征，《雙桅船》這部作品可謂是舒婷的完美之作。