多元化的價(jià)值觀和日益增多的人際交往使得溝通變得愈加重要?？梢宰寣?duì)方理解的、成功的語(yǔ)言交際需要人們具備兩種能力：一是完成任務(wù)的能力，包括人們能夠通過(guò)語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)什么；二是跨文化理解的能力，包括通過(guò)接觸多種文化開(kāi)拓眼界，理解并尊重其他文化。

日本國(guó)際交流基金會(huì)以“用日語(yǔ)促進(jìn)彼此的理解”為發(fā)展理念，開(kāi)發(fā)出了一套日語(yǔ)教育、學(xué)習(xí)、評(píng)估的參考標(biāo)準(zhǔn)《日本國(guó)際交流基金會(huì)日語(yǔ)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2010）》。該標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)使用日語(yǔ)解決問(wèn)題的能力，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，并使用同一套標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同學(xué)習(xí)環(huán)境中的學(xué)生的日語(yǔ)水平，這使得全世界的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者都能夠明確知曉他們?cè)谌澜缢腥照Z(yǔ)學(xué)習(xí)者中所處的水平等級(jí)。該標(biāo)準(zhǔn)能夠評(píng)估學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言熟練程度，培養(yǎng)并評(píng)估學(xué)習(xí)者通過(guò)語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及跨文化溝通的能力。

作者簡(jiǎn)介：西原鈴子（Suzuko Nishihara），日本國(guó)際交流基金會(huì)日本語(yǔ)言研究院執(zhí)行主任；文章由教育部教育管理信息中心世界教育信息雜志編輯部王威、美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)教育學(xué)院宋思祺編譯

編輯 許方舟 郭偉