中國(guó)1.1億多少數(shù)民族人口中，約有6000萬(wàn)人仍在使用本民族語(yǔ)言。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在有130多種少數(shù)民族語(yǔ)言和30多種少數(shù)民族文字。中國(guó)少數(shù)民族社會(huì)語(yǔ)言生活的可持續(xù)發(fā)展包括兩方面，一是在民族地區(qū)推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，二是依法保障少數(shù)民族使用發(fā)展本民族語(yǔ)言文字的權(quán)力。

中國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字是國(guó)家語(yǔ)言生活中重要的知識(shí)載體和信息傳播工具。中國(guó)絕大多數(shù)現(xiàn)代政治經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)的知識(shí)信息都是通過(guò)國(guó)家通用語(yǔ)言文字產(chǎn)生、傳播和應(yīng)用的。因此，包括少數(shù)民族在內(nèi)的中國(guó)公民如果不掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字，就無(wú)法平等和充分地參與國(guó)家社會(huì)生活。世界上發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)在其早期的工業(yè)化和現(xiàn)代化進(jìn)程中，通用語(yǔ)言文字的推廣和普及工作已基本完成。在中國(guó)少數(shù)民族地區(qū)，國(guó)家通用語(yǔ)言文字的普及程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到現(xiàn)代化國(guó)家應(yīng)有的水平。因此，在少數(shù)民族地區(qū)推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字仍是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。在過(guò)去，中國(guó)民族地區(qū)的語(yǔ)言教育計(jì)劃規(guī)定在小學(xué)高年級(jí)或中學(xué)才開(kāi)設(shè)國(guó)家通用語(yǔ)言課，而最近的語(yǔ)言教育計(jì)劃規(guī)定從小學(xué)開(kāi)設(shè)國(guó)家通用語(yǔ)言課，并要求到2020年，所有接受過(guò)義務(wù)教育的少數(shù)民族學(xué)生要能夠熟練掌握國(guó)家通用語(yǔ)言。當(dāng)然，在一些少數(shù)民族地區(qū)，例如西藏、新疆、內(nèi)蒙古，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)會(huì)存在較大的困難。

同時(shí)，少數(shù)民族使用發(fā)展本民族語(yǔ)言文字的權(quán)力是《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》規(guī)定的民族區(qū)域自治權(quán)力之一。顯然，少數(shù)民族語(yǔ)言的社會(huì)功能與國(guó)家通用語(yǔ)言不同，它們更多地體現(xiàn)在少數(shù)民族的母語(yǔ)權(quán)力、傳統(tǒng)文化載體和協(xié)調(diào)國(guó)家語(yǔ)言與民族語(yǔ)言關(guān)系等方面。因此，少數(shù)民族使用發(fā)展本民族語(yǔ)言文字，對(duì)于保障少數(shù)民族平等的社會(huì)權(quán)利、傳承民族傳統(tǒng)文化、維護(hù)國(guó)家安全和穩(wěn)定、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的繁榮發(fā)展具有重要意義。

在保障少數(shù)民族母語(yǔ)權(quán)力方面，中國(guó)政府主要采取了兩項(xiàng)措施：一是對(duì)有歷史文獻(xiàn)記載的蒙古語(yǔ)、藏語(yǔ)、維吾爾語(yǔ)、哈薩克語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)等保持較好的民族語(yǔ)言，進(jìn)一步促進(jìn)它們的標(biāo)準(zhǔn)化、信息化等語(yǔ)言現(xiàn)代化的水平，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)母語(yǔ)使用和發(fā)展的需要；二是對(duì)眾多無(wú)文字記載的瀕危少數(shù)民族語(yǔ)言，開(kāi)展“科學(xué)保護(hù)”的語(yǔ)言規(guī)劃，特別強(qiáng)調(diào)多樣性的民族語(yǔ)言對(duì)保護(hù)少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的作用。

編輯 王俊烽 李曼玲