編者按：世界一流大學(xué)三大排名機(jī)構(gòu)之一的QS（Quacquarelli Symonds Limited）成立于1990年，總部位于英國(guó)倫敦，其亞洲辦事處位于新加坡，是世界領(lǐng)先的教育和職業(yè)發(fā)展信息咨詢研究機(jī)構(gòu)。作為全球最大的教育推廣和研究機(jī)構(gòu)之一，QS涉及的研究和服務(wù)涵蓋大學(xué)排名、教育咨詢研究、展覽、會(huì)議、出版物、在線服務(wù)等諸多領(lǐng)域。它與全球2000多家高等教育機(jī)構(gòu)和1.2萬(wàn)多家企業(yè)建立了廣泛的專業(yè)合作，每年推出權(quán)威的世界大學(xué)排名，擁有面向大學(xué)的 星級(jí)評(píng)級(jí)認(rèn)證體系，提供面向高等教育機(jī)構(gòu)的標(biāo)桿（Benchmarking）分析服務(wù)。同時(shí)，QS每年在全球舉辦200多場(chǎng)教育巡展和國(guó)際教育會(huì)議，服務(wù)對(duì)象包括全球的學(xué)生和教育工作者。為深入了解QS所提供的服務(wù)與開展的研究，本刊編輯部對(duì)QS機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)、世界大學(xué)排名主編納齊奧·夸克奎瑞利（Nunzio Quacquarelli），亞洲辦事處負(fù)責(zé)人曼迪·莫克（Mandy Mok）進(jìn)行了專訪。本期刊登亞太辦事處負(fù)責(zé)人曼迪·莫克的專訪。感謝對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)英語(yǔ)系研究生田園對(duì)訪談翻譯工作給予的幫助。

關(guān)鍵詞：世界一流大學(xué)；大學(xué)排名；國(guó)際教育服務(wù)；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

一、QS以豐富的世界性活動(dòng)

促進(jìn)全球高等教育發(fā)展

《世界教育信息》：QS世界大學(xué)排名自2004年首次發(fā)布至今，已經(jīng)與泰晤士高等教育世界大學(xué)排名、上海交大世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名一并成為世界公認(rèn)的三大最具影響力的全球性大學(xué)排名。請(qǐng)問(wèn)QS成立10余年來(lái)，主要開展了哪些工作？

曼迪·莫克：在面對(duì)教育和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)時(shí)，如何正確做出決策對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。QS致力于在申請(qǐng)者做出決策前，向他們提供最好的決策工具和專業(yè)信息?；诖?，QS開展了一系列活動(dòng)，比如在公共服務(wù)方面，我們每年都會(huì)研究和發(fā)布最新的世界大學(xué)排名及區(qū)域排名，如世界大學(xué)排名、亞洲大學(xué)排名、拉丁美洲大學(xué)排名、金磚五國(guó)大學(xué)排名、世界大學(xué)學(xué)科排名、建校時(shí)間不足50年的年輕大學(xué)排名等，為學(xué)生及家長(zhǎng)提供參考，同時(shí)也為各大學(xué)的發(fā)展提供良好的參考和建議。同時(shí)，我們還以QS的排名研究為核心，舉辦高等教育論壇、會(huì)議、研討會(huì)、工作坊等，為高校教育工作者搭建國(guó)際交流平臺(tái)。

除此之外，QS還擁有兩大類別的出版物。第一類面向?qū)W生的教育與職業(yè)發(fā)展，如QS排名的官方出版物《QS世界一流大學(xué)指南》《QS Top MBA教育與職業(yè)發(fā)展指南》等。另一類是面向全球高等教育工作者的教育交流刊物QS Showcase。這是全球唯一針對(duì)亞非及中東地區(qū)設(shè)計(jì)、分享各地區(qū)高等教育工作狀況及大學(xué)發(fā)展成果的高端年刊，其讀者包括各國(guó)教育行政機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、世界500強(qiáng)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者及全球200強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。QS還擁有全球高等教育新聞雜志QS News2WOWU，這是一份專注于報(bào)道各國(guó)高等教育領(lǐng)域突出成就的刊物，它以獨(dú)特的視角報(bào)道大學(xué)成功案例及全球高等教育趨勢(shì)動(dòng)態(tài)。

除了推出大學(xué)排名之外，QS還擁有星級(jí)評(píng)級(jí)認(rèn)證系統(tǒng)。QS 星級(jí)評(píng)級(jí)是全球首個(gè)大學(xué)評(píng)價(jià)認(rèn)證體系，該體系在一般評(píng)價(jià)指標(biāo)的基礎(chǔ)上，提供了擴(kuò)展的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。相對(duì)于排名的評(píng)價(jià)指標(biāo)，QS 星級(jí)評(píng)級(jí)認(rèn)證體系基于一系列更獨(dú)立、廣泛的評(píng)價(jià)指標(biāo)來(lái)評(píng)估大學(xué)的表現(xiàn)，學(xué)校的表現(xiàn)更直接地取決于對(duì)學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)的評(píng)估。被評(píng)機(jī)構(gòu)需要在一定范圍內(nèi)滿足評(píng)估要求以獲取評(píng)估得分?；诒辉u(píng)機(jī)構(gòu)的得分，它們會(huì)被授予“星級(jí)”認(rèn)證——從“0星”級(jí)到“5星+”級(jí)。從某種角度講，QS 星級(jí)評(píng)級(jí)為學(xué)生提供了更全面地了解院校質(zhì)量的途徑。

QS同時(shí)還積極推動(dòng)國(guó)際間學(xué)生和院校之間的交流，舉辦國(guó)際巡展和會(huì)議。比如，QS全球MBA巡展（World MBA Tour）是世界上規(guī)模最大的MBA巡展活動(dòng)，每年在全球70多個(gè)城市布展。

《世界教育信息》：我們注意到，QS舉辦的會(huì)議在全球高校具有很大的影響力，每年都會(huì)吸引許多高校工作者的參與。請(qǐng)您簡(jiǎn)要介紹一下這一方面的情況。

曼迪·莫克：QS舉辦的較大規(guī)模的會(huì)議主要有兩個(gè)。一是QS亞太教育領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議與聯(lián)展（QS Asia Pacific Professional Leaders in Education Conference and Exhibition，QS-APPLE）。QS- APPLE已成功舉辦了10屆，成為像美國(guó)國(guó)際教育工作者協(xié)會(huì)（National Association of Foreign Student Affairs，NAFSA）及歐洲國(guó)際教育協(xié)會(huì)（European Association for International Education，EAIE）一樣的全球最重要的年度教育盛會(huì)之一。每年有近1000名來(lái)自40多個(gè)國(guó)家的教育機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人、高校教育者及學(xué)術(shù)研究者在會(huì)上共同探討教育發(fā)展，構(gòu)建合作網(wǎng)絡(luò)。QS-APPLE為各學(xué)校帶來(lái)新的發(fā)展思路與合作機(jī)會(huì)，同時(shí)也為教育研究人員提供了良好的交流平臺(tái)。

二是中東及非洲教育領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議與聯(lián)展（QS Middle East and Africa Professional Leaders in Education Conference and Exhibition，QS-MAPLE）。QS-MAPLE首次將中東和非洲的教育工作者聯(lián)系起來(lái)建立了一個(gè)戰(zhàn)略聯(lián)盟，以促進(jìn)亞非地區(qū)教育的共同發(fā)展。每年有600多名高校教育者和學(xué)術(shù)研究者參與，迄今為止已經(jīng)舉辦了4屆。

QS每年還會(huì)舉辦一系列的教育論壇和研討會(huì)，比如，QS in Conversation論壇旨在幫助全球高校在未來(lái)取得更好的發(fā)展和轉(zhuǎn)變；面向校長(zhǎng)層面的QS World Class教育高峰論壇重點(diǎn)在于推動(dòng)高校領(lǐng)導(dǎo)層互動(dòng)及深層合作。另外，QS每年還有一系列以QS排名研討為主題的研討會(huì)和工作坊，如針對(duì)學(xué)科排名的QS學(xué)科排名研討會(huì)等。

二、科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)與特色化服務(wù)

是QS成功的良好保障

《世界教育信息》：QS世界一流大學(xué)排名重要發(fā)布至今在國(guó)際范圍產(chǎn)生了影響。請(qǐng)您介紹一下QS大學(xué)排名及其優(yōu)勢(shì)。

曼迪·莫克：QS擁有一個(gè)包含世界大學(xué)排名、區(qū)域排名、學(xué)科排名、學(xué)習(xí)城市排名的綜合排名系統(tǒng)。QS世界大學(xué)排名除了綜合排名外，還推出了QS大學(xué)學(xué)科排名（QS University Subject Rankings）。各學(xué)科被歸為五大學(xué)科領(lǐng)域：人文藝術(shù)、工程技術(shù)、生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)，而各學(xué)科領(lǐng)域也細(xì)分為多個(gè)專業(yè)。最新的QS大學(xué)學(xué)科排名涉及30個(gè)主流專業(yè)，每個(gè)專業(yè)排出了前100或前200名的大學(xué)。此外，QS每年還會(huì)發(fā)布建校時(shí)間不足50年的世界年輕大學(xué)排名。

同時(shí)，QS擁有全面的區(qū)域大學(xué)排名。QS與韓國(guó)《朝鮮日?qǐng)?bào)》合作，于2009年起開始發(fā)布QS亞洲大學(xué)排名。此排名的部分指標(biāo)與世界大學(xué)排名相同，但也修改了一些指標(biāo)及比重。因此，由于評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)和各指標(biāo)的比重有所不同，即使是同一機(jī)構(gòu)，同一年度的QS亞洲大學(xué)排名和QS世界大學(xué)排名所給予的亞洲高校的名次并不一致。比如，香港大學(xué)于2010-2011、2011- 2012及2012-2013三個(gè)年度在QS世界大學(xué)排名中位列亞洲第一、全球22至23位不等；香港科技大學(xué)則在2011-2012年度獲評(píng)為QS亞洲大學(xué)排名第一，這兩個(gè)排名亦經(jīng)常被混淆。QS還在2011年發(fā)布拉丁美洲大學(xué)排名，列出了該地區(qū)250所大學(xué)的名次。與亞洲大學(xué)排名一樣，有關(guān)排名的指標(biāo)與比重和世界大學(xué)排名有所不同。

QS于2013年推出專門針對(duì)金磚五國(guó)（中國(guó)、俄羅斯、南非、印度、巴西）的區(qū)域性排名——QS金磚五國(guó)大學(xué)排名。此排行榜采用了8大指標(biāo)評(píng)價(jià)有關(guān)地區(qū)的大學(xué)，這些指標(biāo)及其比重衍生自世界大學(xué)排名評(píng)價(jià)方法，但又有所不同。金磚五國(guó)排名中的中國(guó)院校只包括中國(guó)大陸的大學(xué)。

自2004年成立至今，QS已有10年的發(fā)展歷程，這10年的研究積累及經(jīng)驗(yàn)是很好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。QS 世界大學(xué)排名采用的數(shù)據(jù)清晰、高質(zhì)、評(píng)價(jià)指標(biāo)穩(wěn)定，能夠幫助學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和理解大學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，正是這些因素使其具有優(yōu)勢(shì)和相當(dāng)?shù)臋?quán)威性。在這10年的發(fā)展中，QS不斷擴(kuò)充評(píng)價(jià)范圍，舉辦各種活動(dòng)，出版權(quán)威刊物，提供特色化服務(wù)。QS與高校、政府機(jī)構(gòu)、媒體等建立了良好的合作關(guān)系，也為以后的發(fā)展提供了基礎(chǔ)。QS是第一個(gè)獲得大學(xué)排名國(guó)際專家組（IREG）認(rèn)證的評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)，獲得了智利、巴西、俄羅斯等國(guó)政府的官方認(rèn)可，以及多個(gè)教育組織如菲律賓高等教育委員會(huì)（CHED）的認(rèn)可。

《世界教育信息》：與其他排名機(jī)構(gòu)相比，QS的排名標(biāo)準(zhǔn)具有哪些特點(diǎn)？

曼迪·莫克：以QS世界大學(xué)排名為例，排名以6個(gè)方面的指數(shù)評(píng)測(cè)大學(xué)，這6個(gè)指數(shù)及所占權(quán)重分別是：體現(xiàn)學(xué)術(shù)聲譽(yù)的同行評(píng)價(jià)（Academic Peer Review），占40%；體現(xiàn)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的雇主聲譽(yù)評(píng)價(jià)（Recruiter Review），占10%；評(píng)測(cè)教學(xué)質(zhì)量的師生比（Faculty Student Ratio），占20%；體現(xiàn)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的師均論文引用率（Citations per Faculty），占20%；體現(xiàn)國(guó)際化水平的國(guó)際師資和國(guó)際學(xué)生比例（International Orientation），各占5%。

從以上評(píng)價(jià)指標(biāo)可以看出，QS排名將大學(xué)的聲譽(yù)視為排名中最重要的評(píng)估指標(biāo)，其中包括學(xué)術(shù)同行的聲譽(yù)評(píng)價(jià)與雇主的聲譽(yù)評(píng)價(jià)?？陀^性的評(píng)價(jià)固然重要，但僅憑客觀評(píng)價(jià)很難在全球復(fù)雜的高等教育系統(tǒng)中對(duì)各高校進(jìn)行綜合比較。通過(guò)科學(xué)的調(diào)研，去了解學(xué)者和雇主對(duì)該大學(xué)的看法是非常重要的。最新的QS大學(xué)排名的學(xué)術(shù)聲譽(yù)調(diào)查共收到62084份問(wèn)卷，雇主聲譽(yù)調(diào)查收到27957份問(wèn)卷。這兩項(xiàng)調(diào)查都是全球范圍內(nèi)的大規(guī)模調(diào)查。

QS 世界大學(xué)排名不但贏得了國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)可，而且影響了高等教育的發(fā)展。許多高校領(lǐng)導(dǎo)采用該排名來(lái)衡量其大學(xué)在國(guó)際舞臺(tái)上的競(jìng)爭(zhēng)力。另外，需要提到的是，在QS各大排名中，相關(guān)評(píng)價(jià)指標(biāo)并非完全相同，分配的權(quán)重也有所不同。如在QS世界大學(xué)排名中“學(xué)術(shù)領(lǐng)域的同行評(píng)價(jià)”占40%，而這一指標(biāo)在QS拉丁美洲大學(xué)排名中占30%。不同的權(quán)重變化是基于不同排名面向區(qū)域的不同、面對(duì)的受眾人群及最終目的的差異而制訂的。

《世界教育信息》：為了給予各大學(xué)一個(gè)了解自身優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn)的評(píng)價(jià)計(jì)劃，QS提出了星級(jí)評(píng)級(jí)認(rèn)證體系，請(qǐng)您談?wù)凲S星級(jí)評(píng)級(jí)。

曼迪·莫克：大學(xué)排名為學(xué)生及家長(zhǎng)提供了一個(gè)信息框架，通過(guò)這個(gè)框架，他們可以比較各學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。大學(xué)排名多數(shù)使用一般性評(píng)價(jià)指標(biāo)，而大學(xué)機(jī)構(gòu)可能需要另外一個(gè)系統(tǒng)來(lái)擴(kuò)展其評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，包括對(duì)大學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)的評(píng)估。在這個(gè)系統(tǒng)中，不論學(xué)校的規(guī)模大小，都將有機(jī)會(huì)呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)。QS星級(jí)評(píng)級(jí)認(rèn)證體系就是基于這樣一種需求產(chǎn)生的。QS星級(jí)將在國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)下基于一系列更獨(dú)立、更廣泛的指標(biāo)來(lái)評(píng)估大學(xué)的表現(xiàn)，根據(jù)大學(xué)間的差異性及核心競(jìng)爭(zhēng)力等因素對(duì)大學(xué)的整體水平做出評(píng)價(jià)，并給出相應(yīng)的評(píng)級(jí)。QS星級(jí)評(píng)級(jí)通過(guò)12個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、50多個(gè)評(píng)測(cè)指標(biāo)對(duì)高校進(jìn)行打分，總分1000分。其中核心標(biāo)準(zhǔn)（包括教學(xué)、就業(yè)能力、學(xué)術(shù)研究、國(guó)際化）占600分，學(xué)習(xí)環(huán)境（包括硬件設(shè)施水平、軟件與在線學(xué)習(xí)水平）占100分，專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)科排名、認(rèn)證情況）占200分，高級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（文化、創(chuàng)新、學(xué)校社會(huì)責(zé)任、參與度）占100分。不同分?jǐn)?shù)獲得不同的評(píng)級(jí)，獲得700分以上的學(xué)校將獲得QS五星評(píng)級(jí)。學(xué)校獲得星級(jí)評(píng)價(jià)的同時(shí)還能得到QS頒發(fā)的評(píng)級(jí)標(biāo)識(shí)。QS星級(jí)評(píng)級(jí)認(rèn)證標(biāo)識(shí)能夠向外展示，作為學(xué)校教育水平的有力證明。

三、大學(xué)排名是最重要的工具體系之一

《世界教育信息》：現(xiàn)在很多學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)排名的關(guān)注度不夠高，不會(huì)將排名作為很重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。您是如何定位大學(xué)排名的？

曼迪·莫克：選擇一所大學(xué)是一項(xiàng)重要的個(gè)人決定，首先應(yīng)該明確個(gè)人定位和目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上選擇可靠、科學(xué)的工具和方法篩選目標(biāo)院校，為自己的最終決策提供參考。我認(rèn)為，大學(xué)排名為學(xué)生和家長(zhǎng)提供有價(jià)值的參考，是目前最重要的工具體系之一。關(guān)注一個(gè)排名，不僅僅是關(guān)注榜單上的排序，更要關(guān)注它的排名方法及面向的人群。除了大學(xué)排名的研究和發(fā)布機(jī)構(gòu)外，廣大的讀者和用戶是大學(xué)排名這個(gè)系統(tǒng)的另外一端。一方面，在設(shè)計(jì)、發(fā)布排名時(shí)，排名機(jī)構(gòu)有責(zé)任和義務(wù)考慮如何幫助用戶正確地解讀排名信息。另一方面，學(xué)生及家長(zhǎng)等主要用戶，也應(yīng)該學(xué)會(huì)如何正確看待、理解和使用大學(xué)排名。

四、QS 亞洲辦事處促進(jìn)亞非地區(qū)的教育發(fā)展

《世界教育信息》：QS 亞洲辦事處作為QS機(jī)構(gòu)重要的組成部分，主要負(fù)責(zé)哪些方面的工作？

曼迪·莫克：QS 機(jī)構(gòu)由納齊奧-夸克奎瑞利（Nunzio Quacquarelli）先生在1990年創(chuàng)立?？偛吭O(shè)在倫敦，在全球多個(gè)地區(qū)設(shè)有分部。QS亞洲辦事處主要負(fù)責(zé)亞太、中東與非洲的業(yè)務(wù)，總部設(shè)在新加坡。QS亞洲辦事處曾發(fā)布了QS亞洲大學(xué)排名，并在QS獎(jiǎng)學(xué)金基金會(huì)（QS Education Trust）的支持下，舉辦和運(yùn)作QS的主要國(guó)際會(huì)議。QS獎(jiǎng)學(xué)金基金會(huì)是在英國(guó)注冊(cè)的非營(yíng)利性組織，旨在為全球優(yōu)秀的學(xué)生提供教育資助，推動(dòng)國(guó)際間教育交流，目前基金總額達(dá)到120萬(wàn)美元。此外，QS亞洲辦事處負(fù)責(zé)QS主要出版物的編纂出版，包括QS大學(xué)排名官方出版物，如《QS世界一流大學(xué)指南》等。同時(shí)，我們最重要的工作是通過(guò)QS高質(zhì)量的教育研究服務(wù)，以及成熟的教育交流體系，推動(dòng)亞洲、非洲各地區(qū)的高等教育的發(fā)展，幫助亞洲和非洲建設(shè)世界一流大學(xué)。

五、QS將為中國(guó)提供更多本土化服務(wù)

《世界教育信息》：QS在未來(lái)幾年將與中國(guó)開展哪些合作？

曼迪·莫克：未來(lái)幾年，QS希望能進(jìn)一步讓中國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)了解QS排名、QS 星級(jí)評(píng)級(jí)認(rèn)證等研究與服務(wù)。同時(shí)，積極結(jié)合中國(guó)教育的具體情況，推動(dòng)QS研究及服務(wù)的本土化，為中國(guó)高等教育的發(fā)展和改革提供相應(yīng)的支持。我們尋求同中國(guó)的大學(xué)、政府、各類機(jī)構(gòu)開展研究領(lǐng)域的合作，以期將QS在全球領(lǐng)域的研究成果和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用在中國(guó)高等教育發(fā)展中。

此外，我們還有一些具體的合作項(xiàng)目。比如，2014年第10屆QS-APPLE會(huì)議將在中國(guó)臺(tái)灣舉行，具體時(shí)間為11月13-15日。屆時(shí)QS會(huì)與臺(tái)北醫(yī)學(xué)大學(xué)合作，邀請(qǐng)800多名來(lái)自世界各地的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)者進(jìn)行交流。QS-APPLE會(huì)議將于2016年在中國(guó)召開，目前正在與相關(guān)合辦單位洽談。我們希望可以同中國(guó)更多的高等教育機(jī)構(gòu)深入合作，共同推動(dòng)中國(guó)高等教育的發(fā)展。除了這兩大會(huì)議，QS還計(jì)劃在未來(lái)兩年在中國(guó)舉辦一系列的研討會(huì)，以大學(xué)排名評(píng)估為核心，結(jié)合QS的專家經(jīng)驗(yàn)，更加深入結(jié)合中國(guó)教育本土現(xiàn)狀，為中國(guó)高等教育發(fā)展提供多層面的支持。

《世界教育信息》：除了在中國(guó)的活動(dòng)計(jì)劃，QS在亞洲及其他地區(qū)還將開展哪些合作？

曼迪·莫克：2014年，QS將開展豐富的活動(dòng)。2014年3月末，我們?cè)谀戏羌s翰內(nèi)斯堡舉辦了QS World Class教育高峰論壇。QS World Class也可稱之為“高等教育領(lǐng)導(dǎo)者的課堂”，為全球高校的領(lǐng)導(dǎo)提供相互學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。2014年5月，QS將與阿布扎比教育理事會(huì)、哈里發(fā)大學(xué)合作，在阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)首都阿布扎比舉辦QS-MAPLE會(huì)議。2014年8月，QS將開展暑期學(xué)校峰會(huì)，該峰會(huì)將吸引世界各地的學(xué)生，也為世界高校提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。此外，QS還將在2014年舉辦3個(gè)QS in Conversation論壇，時(shí)間分別為6月、10月、11月。

《世界教育信息》：QS亞太辦事處與《世界教育信息》雜志合作翻譯出版的《2013 年世界一流大學(xué)指南（中文版）》于2013年以《世界教育信息》?？男问匠霭妗Ｕ?qǐng)您簡(jiǎn)單介紹一下該指南。

曼迪·莫克：在知識(shí)成為競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)新來(lái)源的全球經(jīng)濟(jì)時(shí)代，選擇正確的大學(xué)顯得比任何時(shí)候都重要。《世界一流大學(xué)指南》暢銷全球，已被翻譯成三種語(yǔ)言?！?013世界一流大學(xué)指南》還首次發(fā)布了QS亞洲大學(xué)100強(qiáng)、拉丁美洲大學(xué)100強(qiáng)、全球建校時(shí)間不足50年的大學(xué)50強(qiáng)、29個(gè)學(xué)科專業(yè)的世界30強(qiáng)大學(xué)，以及世界最佳學(xué)習(xí)城市50強(qiáng)。該指南作者都是高等教育領(lǐng)域公認(rèn)的國(guó)際專家，對(duì)大學(xué)排名提出了許多重要觀點(diǎn)。職業(yè)目標(biāo)影響學(xué)生對(duì)大學(xué)和專業(yè)的選擇，該指南介紹了用人單位的看法，對(duì)不同專業(yè)的職業(yè)發(fā)展路徑提出了相關(guān)建議，目的是幫助讀者根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)成本、學(xué)生資助和工作目標(biāo)等選擇大學(xué)和留學(xué)目的地。該指南不斷獲得良好的反饋和全球媒體的評(píng)論。我們相信，該指南及排名將為具有出國(guó)留學(xué)遠(yuǎn)大志向的莘莘學(xué)子們提供有效地信息和幫助。

該指南全面介紹了世界一流大學(xué)排名，并對(duì)留學(xué)國(guó)家及城市、院校及專業(yè)選擇、費(fèi)用、獎(jiǎng)學(xué)金、海外實(shí)用信息等社會(huì)各屆人士普遍關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行深入解析。這是一本珍貴、權(quán)威的國(guó)際教育工具書和全面、系統(tǒng)、使用的留學(xué)參考指南。另外， QS 亞太辦事處與《世界教育信息》雜志已于2013年簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，將每年翻譯出版世界一流大學(xué)排名中文版。

編輯 張力瑋