編者按：近幾年來(lái)，美國(guó)加州州立大學(xué)北嶺分校（California State University，Northridge，簡(jiǎn)稱CSUN）鼓勵(lì)教師和學(xué)生不斷創(chuàng)新，與全球眾多公私立的教育和研究機(jī)構(gòu)建立了合作伙伴關(guān)系，國(guó)際化水平不斷提升。2012年6月，戴安·哈里森（Dianne F. Harrison）出任CSUN第五任校長(zhǎng)。擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，她矢志對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，在學(xué)術(shù)上追求卓越，并確立了七項(xiàng)工作重點(diǎn)：一是永遠(yuǎn)將學(xué)生的成功作為優(yōu)先，二是關(guān)注教職員工的發(fā)展和成長(zhǎng)，三是提升學(xué)校聲譽(yù)，四是減少對(duì)政府撥款的依賴，五是增加研究活動(dòng)和項(xiàng)目，六是推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，七是將體育運(yùn)動(dòng)作為日?；顒?dòng)。2013年9月，哈里森校長(zhǎng)及先生約翰·吳杰克（John Wujack）在中國(guó)所所長(zhǎng)蘇智欣博士的陪同下到中國(guó)進(jìn)行了為期9天的訪問(wèn)。本刊在哈里森校長(zhǎng)一行訪華期間，對(duì)她進(jìn)行了獨(dú)家專訪。訪談中，哈里森校長(zhǎng)重點(diǎn)介紹了CSUN近年來(lái)與中國(guó)大學(xué)的合作交流情況，并表示此次中國(guó)之行對(duì)以后工作具有十分重要的意義，期待中美院校持續(xù)深化了解、密加多種合作，努力為中美共同的教育夢(mèng)作貢獻(xiàn)。

一、CSUN致力于培養(yǎng)世界公民

《世界教育信息》：近年來(lái)，CSUN吸引了很多國(guó)際學(xué)生，首先，請(qǐng)您簡(jiǎn)要介紹一下貴校的情況。您認(rèn)為學(xué)校在吸引國(guó)際學(xué)生方面有何優(yōu)勢(shì)？

戴安·哈里森：CSUN建于1958年，位于加利福尼亞州洛杉磯市，地理位置優(yōu)越，是一所集教學(xué)與娛樂(lè)為一體的綜合性大學(xué)。學(xué)校以其優(yōu)異的教學(xué)和研究成果著稱，擁有設(shè)備完善的計(jì)算機(jī)教室、高技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、休閑運(yùn)動(dòng)設(shè)施、保健中心等。學(xué)校約有3000名國(guó)際學(xué)生。其中，中國(guó)留學(xué)生人數(shù)最多，已超過(guò)600人，是整個(gè)加州州立大學(xué)系統(tǒng)中中國(guó)留學(xué)生人數(shù)最多的分校之一。

學(xué)校為國(guó)際學(xué)生提供專門的服務(wù)。比如，國(guó)際學(xué)生中心提供寫作、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言等方面的輔導(dǎo)；保健中心提供心理咨詢服務(wù)，以緩解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)壓力。為了讓國(guó)際學(xué)生更好地適應(yīng)校園生活，很多工作人員與來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生一起生活。比如，CSUN中國(guó)所所長(zhǎng)蘇智欣就是國(guó)際學(xué)生大家庭中的一員，深受中國(guó)留學(xué)生和訪問(wèn)學(xué)者喜歡。為了使學(xué)生更加了解中國(guó)，學(xué)校建立了專門研究中國(guó)的項(xiàng)目，提供中國(guó)哲學(xué)、歷史、地理、中文等課程，學(xué)生可以將其選作第二專業(yè)。這個(gè)項(xiàng)目目前很受學(xué)生歡迎，至少有300名學(xué)生參加，其中，普通話課程特別受青睞。

CSUN致力于將學(xué)生培養(yǎng)成為世界公民，鼓勵(lì)他們走出去，了解美國(guó)以外的世界，加強(qiáng)對(duì)不同文化的理解。我認(rèn)為，學(xué)生如果能去不同的國(guó)家學(xué)習(xí)，即使是很短的時(shí)間，都將受益匪淺。自1999年以來(lái)，中國(guó)所每年都推薦和幫助CSUN學(xué)生獲取中國(guó)政府全額獎(jiǎng)學(xué)金，去中國(guó)留學(xué)和研修。2013年，CSUN有7名全獎(jiǎng)學(xué)金生在中國(guó)的清華大學(xué)、人民大學(xué)、北京電影學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、上海音樂(lè)學(xué)院、上海師范大學(xué)、華中科技大學(xué)學(xué)習(xí)。這些學(xué)生認(rèn)為，在中國(guó)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是改變他們?nèi)松闹卮髾C(jī)會(huì)，而且有的學(xué)生已經(jīng)在中國(guó)安家立業(yè)，過(guò)上了幸福的生活。

二、永遠(yuǎn)將學(xué)生的成功作為工作重點(diǎn)

《世界教育信息》：您擔(dān)任校長(zhǎng)一年以來(lái)，學(xué)校的重點(diǎn)工作是什么？

戴安·哈里森：在我擔(dān)任校長(zhǎng)的第一個(gè)月，我認(rèn)真傾聽(tīng)并思考學(xué)生、教職員工的想法，隨后擬定了7項(xiàng)工作重點(diǎn)，并通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的一致同意。

一是永遠(yuǎn)將學(xué)生的成功作為重點(diǎn)。這是最重要的一項(xiàng)。2013年秋季，CSUN注冊(cè)學(xué)生的數(shù)目為38310，是學(xué)校成立以來(lái)最多的一年，而且國(guó)際學(xué)生數(shù)目也不斷增加。在科研和教學(xué)方面，我們將不斷努力以確保學(xué)生享有高質(zhì)量的教育。

二是關(guān)注教職員工的發(fā)展和成長(zhǎng)。CSUN努力為教職員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以提高教師的科研能力和教學(xué)水平。教師應(yīng)為學(xué)生取得的進(jìn)步與成功感到驕傲。

三是提升大學(xué)的聲譽(yù)。大學(xué)聲譽(yù)是學(xué)校發(fā)展的需要和軟實(shí)力的體現(xiàn)，有助于吸引優(yōu)秀的教師與學(xué)生，獲得充裕的科研經(jīng)費(fèi)。我希望，CSUN的教育能得到更多人的認(rèn)可。

四是減少對(duì)政府撥款的依賴。由于州政府的資助逐年減少，學(xué)校必須采取相應(yīng)的措施獲得經(jīng)濟(jì)支持，以保證教學(xué)質(zhì)量?？蒲匈Y助與校友捐贈(zèng)是重要的資金來(lái)源。

五是增加研究活動(dòng)和項(xiàng)目。學(xué)校應(yīng)注重基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，提升教師科研指導(dǎo)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科研活動(dòng)和項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維。

六是推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)人類與環(huán)境的健康和發(fā)展作貢獻(xiàn)。作為校長(zhǎng)，我代表CSUN與美國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)氣候委員會(huì)簽約，學(xué)校有責(zé)任為人類的環(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn)。

七是將體育運(yùn)動(dòng)作為日?；顒?dòng)。學(xué)校應(yīng)充分利用各種資源加強(qiáng)體育教育，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參加各種體育項(xiàng)目。

三、持續(xù)推動(dòng)中美教育合作交流

《世界教育信息》：近年來(lái)，CSUN與中國(guó)大學(xué)的合作交流取得了哪些進(jìn)展？

戴安·哈里森：教育在建立中美新型大國(guó)關(guān)系中扮演著非常重要的角色，是兩國(guó)合作發(fā)展的橋梁。1982年，CSUN開(kāi)始發(fā)展與中國(guó)高校的合作項(xiàng)目，多年來(lái)一直在中美教育交流方面發(fā)揮著積極的作用。學(xué)校目前共與14所中國(guó)大學(xué)有長(zhǎng)期和短期的合作項(xiàng)目，包括上海師范大學(xué)、南京理工大學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)、華中師范大學(xué)等，還與近50所高校建立了合作關(guān)系。學(xué)校每年接待20多個(gè)中國(guó)代表團(tuán)和短期培訓(xùn)團(tuán)，還有幾十名教育、藝術(shù)、音樂(lè)、工程、科學(xué)和法律等領(lǐng)域的長(zhǎng)期訪問(wèn)學(xué)者。

我舉兩個(gè)例子。第一，CSUN與南京理工大學(xué)的合作已有近20年歷史。1996年，學(xué)校前校長(zhǎng)布蘭達(dá)·威爾遜受邀訪問(wèn)南京理工大學(xué)。兩校簽下合作諒解備忘錄，并于2009年更新了備忘錄的內(nèi)容。多年以來(lái)，兩校的教師、學(xué)生和管理人員互訪頻繁。這次我到中國(guó)訪問(wèn)的一個(gè)主要日程就是應(yīng)邀參加南京理工大學(xué)的60周年校慶和國(guó)際大學(xué)校長(zhǎng)論壇。第二，上海師范大學(xué)也是CSUN長(zhǎng)期的合作姐妹學(xué)校之一。長(zhǎng)期以來(lái)，雙方互派師生訪問(wèn)、交流、留學(xué)和實(shí)習(xí)，兩校成功舉辦了多場(chǎng)專題學(xué)術(shù)講座。CSUN與上海師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、工程學(xué)院、商學(xué)院等合作開(kāi)展了2+2雙學(xué)位本科項(xiàng)目和聯(lián)合培養(yǎng)研究生項(xiàng)目，與音樂(lè)學(xué)院發(fā)展了3+1+1本碩連讀項(xiàng)目，與教育學(xué)院開(kāi)啟了聯(lián)合培養(yǎng)研究生項(xiàng)目。這次訪問(wèn)期間，我與張民選校長(zhǎng)討論了兩校未來(lái)的合作情況，與部分學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)研究生和本科生海外實(shí)習(xí)、教師海外進(jìn)修等方面合作進(jìn)行了詳細(xì)的討論。

此次中國(guó)行，我訪問(wèn)了5個(gè)城市的9所大學(xué)，回國(guó)之后，我將確定未來(lái)10年內(nèi)學(xué)校與中國(guó)大學(xué)的合作計(jì)劃，合作交流將會(huì)有新的進(jìn)展。另外，中國(guó)大學(xué)敬業(yè)的工作人員、優(yōu)秀的學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫榷甲屛疑钍苷鸷?。我認(rèn)為，不管是中國(guó)學(xué)生到美國(guó)，還是美國(guó)學(xué)生到中國(guó)，都將擁有一次難忘的經(jīng)歷。這些學(xué)生不僅可以參與學(xué)術(shù)項(xiàng)目與國(guó)際交流活動(dòng)，還能體驗(yàn)不同的文化，提高國(guó)際理解能力。

四、信息技術(shù)推動(dòng)教育發(fā)展和科研進(jìn)步

《世界教育信息》：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，在線教育讓全球各國(guó)不同人群共享優(yōu)質(zhì)教育資源成為可能，您是如何看待這一問(wèn)題的？

戴安·哈里森：2010 年，CSUN制定了校園數(shù)字發(fā)展總體規(guī)劃———《2015 年信息技術(shù)愿景》（IT Vision@2015），確立了今后5 年學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的方向。2015 年信息技術(shù)愿景旨在了解CSUN學(xué)生、教師和工作人員體驗(yàn)和使用信息技術(shù)的方式，該愿景將促使相關(guān)技術(shù)和服務(wù)更具選擇性和自主性，同時(shí)也將減少應(yīng)用新技術(shù)所需要的時(shí)間。

信息技術(shù)為教育帶來(lái)新的可能性，推動(dòng)了教育發(fā)展和科研進(jìn)步。學(xué)生和教師們不斷探索，使用新技術(shù)探求、分享新知識(shí)，進(jìn)行學(xué)術(shù)的互動(dòng)交流。高技術(shù)的學(xué)習(xí)空間、虛擬軟件圖書(shū)館和移動(dòng)技術(shù)使得學(xué)習(xí)已經(jīng)不再局限于實(shí)體教室。比如，CSUN的學(xué)生可以在虛擬實(shí)驗(yàn)室協(xié)作進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，利用虛擬圖書(shū)館中的專用軟件完成作業(yè)。信息技術(shù)還為教師提供了更多新的教學(xué)方法，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更為多樣。我認(rèn)為，信息技術(shù)是教師授課的媒介，更重要的是服務(wù)于學(xué)生。

在線教育提供了一種全新的知識(shí)傳播模式和學(xué)習(xí)方式，將會(huì)引發(fā)全球高等教育的重大變革，會(huì)帶來(lái)教育觀念、教育體制、教學(xué)方式、人才培養(yǎng)等方面的深刻變化。在線課程有助于教學(xué)，但學(xué)生必須自律并且具備自學(xué)能力。這不是所有學(xué)生都能夠做得到的。因此，教師要因材施教，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)應(yīng)用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)和方法進(jìn)行教學(xué)。

五、在先進(jìn)技術(shù)面前，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成效

《世界教育信息》：我們了解到，CSUN與南京理工大學(xué)開(kāi)展了“中美宇航科學(xué)教育合作項(xiàng)目”，請(qǐng)您簡(jiǎn)要介紹下該項(xiàng)目。

戴安·哈里森：多年以來(lái)，CSUN與南京理工大學(xué)的合作密切。2012年11月，南京理工大學(xué)校長(zhǎng)王曉鋒到CSUN訪問(wèn)時(shí)，提出了“中美宇航科學(xué)教育合作項(xiàng)目”（U.S.-China Space Education Science Project）。該項(xiàng)目起源于20世紀(jì)80年代的中美宇航科學(xué)項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)，中美科學(xué)教育工作者從中國(guó)中學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中選出優(yōu)秀作品，推薦給美國(guó)航空航天局（NASA），入選之后載入美國(guó)航天飛船進(jìn)入太空。中美宇航科學(xué)項(xiàng)目啟動(dòng)了中美科學(xué)教育的合作和交流?，F(xiàn)在，中國(guó)宇航事業(yè)蒸蒸日上，我們?cè)诖藭r(shí)再次發(fā)起中美宇航科學(xué)教育項(xiàng)目，旨在繼續(xù)這一劃時(shí)代的合作，請(qǐng)中國(guó)的航天器將美國(guó)中學(xué)生設(shè)計(jì)的太空實(shí)驗(yàn)載入太空。

2013年暑假，該項(xiàng)目在洛杉磯大學(xué)區(qū)共有146名中學(xué)生提交了項(xiàng)目科研建議書(shū)，包括太空種子和太空空氣調(diào)查等實(shí)驗(yàn)方案。CSUN中國(guó)所科研團(tuán)隊(duì)已經(jīng)從中選出兩項(xiàng)作為中國(guó)未來(lái)太空飛行的考慮方案，并與南京理工大學(xué)合作，向中國(guó)政府相關(guān)部門提出申請(qǐng)以獲得支持。在南京理工大學(xué)60周年校慶慶典上，我把選中的美國(guó)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案正式轉(zhuǎn)交給王曉鋒校長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)是否可以載入中國(guó)航天器，中國(guó)國(guó)家航天局具有最終決定權(quán)。

該項(xiàng)目旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，鼓勵(lì)中學(xué)生進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新，也進(jìn)一步促進(jìn)美中兩國(guó)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，加深兩校友誼與合作。CSUN與南京理工大學(xué)共同推動(dòng)此項(xiàng)目，由CSUN中國(guó)所科研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)具體實(shí)施。這個(gè)項(xiàng)目是CSUN與南京理工大學(xué)多年合作的結(jié)晶，對(duì)于中美教育合作以至自然科學(xué)教育的發(fā)展都具有重要意義。

《世界教育信息》：作為CSUN的校長(zhǎng)，您認(rèn)為學(xué)校面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？

戴安·哈里森：CSUN旨在建設(shè)成為一所卓越的教育機(jī)構(gòu)，聞名于加利福尼亞州，聞名于美國(guó)，聞名于全世界。隨著全球化的不斷發(fā)展，以及經(jīng)濟(jì)的影響，學(xué)校主要面臨兩方面挑戰(zhàn)。一是資金短缺問(wèn)題。加州政府對(duì)教育的資助逐漸減少，學(xué)校需要其他途徑來(lái)獲得資助，以保證正常運(yùn)行。CSUN的學(xué)費(fèi)相對(duì)較低，但仍有部分學(xué)生負(fù)擔(dān)不起，為了保證順利完成學(xué)業(yè)，有的學(xué)生要做2～3份兼職工作。開(kāi)拓資金來(lái)源就是為這些學(xué)生獲取機(jī)會(huì)，讓他們專心學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)。

二是學(xué)校如何引領(lǐng)技術(shù)革命的世界。我們應(yīng)該思考，如何應(yīng)用信息技術(shù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與水平，這與參照說(shuō)明書(shū)的使用方法不同。學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上找到需要的知識(shí)，通過(guò)在線學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效率，但信息技術(shù)在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中如何進(jìn)一步發(fā)揮特殊作用，值得我們深入思考。先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有意義的，但我們必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，比如學(xué)生是否獲得了真正需要的知識(shí)，是否能更好地理解專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能，是否能得到全面發(fā)展。這就需要我們進(jìn)行全面的調(diào)查研究。目前，包括CSUN在內(nèi)的很多大學(xué)及教育機(jī)構(gòu)都在對(duì)iPad等設(shè)備用于教學(xué)的效果進(jìn)行調(diào)研。

六、首次中國(guó)之旅對(duì)我意義重大

《世界教育信息》：這是您第一次來(lái)到中國(guó)，請(qǐng)您談?wù)勥@次旅程的感受？

戴安·哈里森：這次旅程讓我受益匪淺。我訪問(wèn)了上海、南京、杭州、蘇州、武漢5個(gè)城市，與姐妹學(xué)校及合作院校商討未來(lái)合作事宜，參加了CSUN校友會(huì)聚會(huì)活動(dòng)。

在訪問(wèn)期間，我遇到的每個(gè)人都非常善良和熱情，還為我們提供了最大的幫助，這給我留下了非常深刻的印象。在此期間，我也了解了一些中國(guó)的歷史與文化。最讓我難忘的是在上海師范大學(xué)與40多名CSUN校友的聚會(huì)活動(dòng)。每位校友都做了自我介紹，分享在校期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)摶貒?guó)后的職業(yè)發(fā)展與生活變化，由此我更深刻地理解了訪問(wèn)學(xué)者項(xiàng)目的意義所在。在CSUN學(xué)習(xí)期間，訪問(wèn)學(xué)者可以體驗(yàn)美國(guó)的社會(huì)文化，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，豐富個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，開(kāi)拓國(guó)際視野，為以后的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。這是我第一次與中國(guó)校友見(jiàn)面，我感到很激動(dòng)，也很開(kāi)心。希望以后能經(jīng)常參加這種聚會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)校友們的故事，大家彼此記住，時(shí)常來(lái)往，建立長(zhǎng)久和牢固的聯(lián)系網(wǎng)。

對(duì)我而言，這不是一次普通的旅行，而是一次難忘的教育經(jīng)歷。訪問(wèn)中國(guó)之前，我曾去過(guò)許多國(guó)家。我堅(jiān)信，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，即使僅用幾天的時(shí)間體驗(yàn)?zāi)硞€(gè)地方的風(fēng)土人情，都是非常有意義的。另外，通過(guò)這次旅行，我真正了解了蘇智欣博士及相關(guān)管理人員、研究人員在國(guó)際交流方面所做的工作，他們?yōu)閷W(xué)生、學(xué)校作出了巨大的貢獻(xiàn)。

我希望有機(jī)會(huì)能再次來(lái)到中國(guó)，為此我必須制訂計(jì)劃為中國(guó)行騰出時(shí)間。實(shí)際上，能合理安排所有的事情對(duì)每個(gè)人而言都具有很大的挑戰(zhàn)性，我會(huì)盡力做好。這次旅程讓我對(duì)中國(guó)文化與歷史，以及教育的變化有了深刻的認(rèn)識(shí)，然而，最令我震撼的是，中國(guó)大學(xué)的校長(zhǎng)、教師都很關(guān)注教育國(guó)際化，美國(guó)的學(xué)校在這方面做的不如中國(guó)好，所以說(shuō)這次旅程對(duì)我今后的工作意義很大。我認(rèn)為，對(duì)合作院校所在國(guó)家和城市的文化與教育發(fā)展有所了解，有助于合作領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大。不管是美國(guó)人還是中國(guó)人，學(xué)生還是教師，教育家還是藝術(shù)家，都對(duì)教育的未來(lái)有著共同的夢(mèng)想。讓我們一起努力，為教育的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。

編輯 潘雅