據(jù)歐盟委員會(huì)網(wǎng)站2014年4月18日?qǐng)?bào)道，荷蘭教育部決定繼續(xù)實(shí)施教育督導(dǎo)政策，適當(dāng)改變監(jiān)管方式。

荷蘭多數(shù)學(xué)校的教育質(zhì)量是合格的，但多年來沒有得到提高。因此，今后的教育督導(dǎo)不僅會(huì)關(guān)注那些需要改善教育質(zhì)量的學(xué)校，還會(huì)關(guān)注那些教育質(zhì)量合格但卻停滯不前的學(xué)校。教育督導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)也做了修改，變得更加多樣化。以前，學(xué)校的等級(jí)只有“很差”“差”和“基本合格”，現(xiàn)在又增加了“合格”“良好”和“優(yōu)秀”這幾個(gè)等級(jí)。

從2016-2017學(xué)年開始，每所中小學(xué)都將收到一份“質(zhì)量簡報(bào)”。這份“質(zhì)量簡報(bào)”將顯示學(xué)校的水平和需要改進(jìn)的地方，學(xué)校委員將對(duì)學(xué)校的教育質(zhì)量負(fù)責(zé)。因此，學(xué)校委員會(huì)將越來越多地參與監(jiān)管活動(dòng)，教育督導(dǎo)也將更多地依賴學(xué)校委員會(huì)提供的信息。

2014年8月，教育督導(dǎo)方式調(diào)整的試點(diǎn)項(xiàng)目將在部分中小學(xué)和特殊教育學(xué)校進(jìn)行。主管教育、文化和科學(xué)的部長已經(jīng)將這項(xiàng)改革措施提交給國會(huì)。