中國對足球的關(guān)注和投入也不小了，看看我們的頂級聯(lián)賽，那里有一流的洋教練和外援， 國內(nèi)的企業(yè)動不動就把有潛力的孩子送出去留洋，某大俱樂部還和皇馬聯(lián)姻，號稱把先進(jìn)的青訓(xùn)系統(tǒng)移植到了中國。乍一看，國內(nèi)足壇是一片繁榮昌盛的景象，但國家隊(duì)還是照樣拎不起來。

不少人分析過這個(gè)問題，得出的結(jié)論是一致的，中國踢球人口太少。有句不好聽的話叫“林子大了什么鳥都有”，我們的問題不是老出壞鳥，而是根本沒林子，別說出好鳥，有沒有鳥都是問題呢。

增加體育課時(shí)，開展足球聯(lián)賽，當(dāng)然對擴(kuò)大足球人口大有裨益。但僅僅通過行政指令增加體育課時(shí)，或是以上面的要求組織校園足球聯(lián)賽，是否真能改變目前體育課邊緣化的窘境，又能否實(shí)現(xiàn)中國的足球夢，還不能抱太大的期望。高考這座大山仍然難以撼動，在教育體制沒有根本轉(zhuǎn)變的前提下硬要求文化課為體育讓路，孩子們被從綠茵場逼回教室，恐怕仍注定難免，足球人口仍然分布在體校和特長生這個(gè)人群里，最后還是重復(fù)“精英體育”的路子。

即便有硬性指令，體育課增加的課時(shí)終究有限。至于通過招生考試政策疏通足球人才成長通道，也未必能保證校園足球聯(lián)賽踢得投入?，F(xiàn)實(shí)中，體育特長生加分中的勾當(dāng)早已不是啥秘密。招生考試政策的傾斜究竟會讓校園足球聯(lián)賽人才輩出，還是會給加分催生新的方式，恐怕也非杞人憂天。同時(shí)，賽制也是一個(gè)問題，既然是聯(lián)賽，肯定有周期性和連貫性，但就我所見，有些城市的所謂學(xué)生聯(lián)賽只是賽會制比賽，幾支球隊(duì)以學(xué)校的名義聚在一起連踢幾天，決出一個(gè)冠軍就萬事大吉，距離聯(lián)賽的要求還差很遠(yuǎn)。

從這個(gè)意義上說，僅僅是增加體育課時(shí)，開辦足球聯(lián)賽，顯然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如果有一天，中國校園的球場不再總是閑置，學(xué)生們能在綠茵場上盡興，不僅足球大有希望，教育也才算回歸正常。至于有沒有校園聯(lián)賽，那倒不重要了。